人教社八年级上册第五单元第一章第一节腔肠动物(第1课时)(课件+素材)(打包4份)

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人教社八年级上册第五单元第一章第一节腔肠动物(第1课时)(课件+素材)(打包4份)

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(共48张PPT)
《第五单元 生物圈中的其它生物》
1、动物与植物的显著区别:动物不像植物那样通过光合作用制造有机物,只能靠摄取食物来获得现成的有机物,从而维持生存和繁衍。
2、一般能自由运动。
动物和植物的两个主要区别:
“取食”和“运动”
动物和植物有什么区别?
目前已知的动物大约有150万种。科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
你还知道哪些动物是无脊椎动物,哪些动物是脊椎动物?
腔肠动物门
扁形动物门
线形动物门
环节动物门
软体动物 门
节肢动物门
鱼 纲
两栖纲
爬行纲
鸟 纲
哺乳纲
无脊椎动物




脊 椎 动物



动物
科学家根据动物的形态结构、生理功能的不同,科学家将动物分为不同的类群。主要类群有:












腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
软体动物
软体动物
章 鱼
节肢动物
棘皮动物
棘皮动物
棘皮动物
脊椎动物(亚门)
哺乳纲
鸟 纲
爬行纲
两栖纲
鱼 纲

鱼 类
鱼 类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类

按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
第一章 第一节
腔肠动物和扁形动物
海蜇
桃花水母
海葵
珊瑚虫
现存的腔肠动物约11000种,除少数淡水生活外,其余皆海产且多数为浅海种类
代表动物——水螅
一、生活习性
水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中,常附着在水草或他物上,以小型的水蚤、蠕虫为食。它的身体几乎透明。
二、 水螅的形态结构(辐射对称)
经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分
水螅 水母 海葵
水螅的的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?这样的体型对身体有什么好处?

水螅的身体只能分出上下,分不出前后、左右和背腹这样的体型称为辐射对称。

这样的身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。
讨论题一
数一数水螅有几条触手,触手有什么作用?口在身体的什么位置?

触手5~12条,触手处刺细胞特别多,便于防御和捕获猎物。
口在水螅身体的上部,触手中间。
水螅的捕食
结构和生殖
水螅的身体由几层细胞构成?

触手


内胚层
外胚层
消化腔
芽体

卷曲的刺丝
弹出的刺丝
水螅是如何生殖的?
环境好时,水螅通常进行出芽生殖。
环境不好时,……进行有性生殖.

腔肠动物的主要特征
 腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物,生活在水中(多数生活在海水中,少数生活在淡水中)。


身体呈辐射对称
体表有刺细胞
有口无肛门
腔肠动物与人类的关系


(1)部分水母,例如海蜇,可供食用。
(2)沿海岸的珊瑚礁,能稳固海岸。珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所之一。还可可以制成石灰及水泥,以作建筑材料。珊瑚也可作观赏及装饰用。
(3)腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性,甚至可导致死亡。

腔肠动物与人类的关系
海蜇可加工成营养较高的海产品;
珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁,珊瑚礁可以形成岛屿,加固堤岸,还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。
由于过度采挖、环境污染等因素,珊瑚礁破坏严重,导致许多海洋生物失去了庇护所。让我们爱护这美丽的珊瑚礁吧!
腔肠动物

常见的动物:水螅、海葵、水母、珊瑚虫等
水螅

主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门
与人类的关系:海蜇经加工后可以食用;珊瑚虫分泌的石灰质形成珊瑚礁
生活环境
体形
消化腔
刺细胞
 1.下列关于腔肠动物的叙述,哪一项是错误的?( )
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B.腔肠动物的身体呈左右对称
C.腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出
D.腔肠动物的刺细胞主要位于外胚层





B
1.由 和 两层细胞构成,中间有一层没有细胞结构的中胶层;
2.由体壁围成的空腔叫做 ,消化腔与__ 相通,吃进去的食物消化后仍旧从 排出;
3.外胚层有 ,用于抵御敌害或捕食, 在 处尤其多;

外胚层
内胚层
消化腔


刺细胞
触手


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