7.2维护祖国统一课件+教案+素材

资源下载
  1. 二一教育资源

7.2维护祖国统一课件+教案+素材

资源简介








中小学教育资源及组卷应用平台


人教部编版道德与法治九年级第7课第2课时教学设计
课题 7.2维护祖国统一 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 1.知道反对分裂的要求;理解“一国两制”基本方针的内涵;明确完成祖国统一大业的政策2.收集材料了解香港澳门的成功实践,提高对“一国两制”意义的认识,能为实现全国统一建言献策3.充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性;能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强维护祖国统一的情感
重点 “一国两制”。
难点 两岸关系和平发展的政治基础

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 阅读教材第97-98页“运用你的经验”。重温左宗棠收复新疆的历史故事想一想:左宗棠收复新疆的故事给我们启示?教师总结:各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。 观看视频,导出本站课题 导入新课
讲授新课 一、反对分裂(一)反对分裂,就是维护国家统一、国家主权和领土完整。1.观看视频《哨所》有人说:“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责,与中学生没有关系,我们也做不了什么。”你同意这种说法吗?请说明理由。2.师生总结: 近代以来,为争取民族解放,维护国家主权、领土完整和民族尊严,无数中华儿女抛头颅,洒热血,谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌。(二)反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。P99相关链接,宪法、反分裂国家家法对危害国家安全的保障。师生总结:2.分裂的危害:分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。3.任何企图搞民族分裂的人都是历史罪人。 一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。(三) 反对分裂,就要维护国家安全P99探究与分享出租车的司机的行为警示师生总结:我们要树立总体国家安全观,更自觉地维护国家安全:国家安全是安邦定国的重要基石国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。当前国际形势风云变幻,国家安全和发展环境复杂多变,未来一个时期又是我国实现中华民族复兴的关键期。(四)维护国家统一,反对分裂,人人有责维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。 我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演,一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。二、一国两制(一)“一国两制”的内涵P100相关链接一国两制的探索历程师生总结: “一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。 “一个国家”《是指中国是统一的国家,主权和领土不容侵害。 “两种制度”是指坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。(二)“一国两制”在香港、澳门的成功实践P101探究与分享,今天香港比过去任何时候都更具活力P100-101相关链接,基本法摘录 师生总结:1.香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功。 2.保持香港、澳门长期繁荣稳定: (1)必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。 (2)严格依照宪法和基本法办事,完善与基本法实施相关的制度和机制。3.香港、澳门回归以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。(三)解决台湾问题、实现祖国完全统一 P102相关链接,汪辜会谈师生总结:为什么祖国完全统一必定会实现 ?(1)解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所在。(2)我国宪法规定,台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。观看视频《两岸三通》 1987年,随着开放台湾居民到大陆探亲政策的实施,第一批探亲台胞途经香港回到大陆,两岸长达38年的隔绝状态被打破。 (3)两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。 中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。(4)深化两岸融合发展,有利于推进两岸经济合作制度化,打造两岸共同市场,为发展增动力,为合作添活力,壮大中华民族经济,夯实和平统一的基础。2.怎样解决台湾问题 , 实现祖国的完全统一 ? ①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”、反对“台独” 。②两岸同胞要共同弘扬中华文化,实现心灵契合,增进对和平统一的认同。③两岸同胞要多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展,实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。三、巩固提升:单项选择: 1.我国恢复对香港、澳门行使主权后,香港、澳门地区保持了长期的繁荣和稳定,社会文化事业也全面进步。这充分说明( )A.“一国两制”方针只适合于香港、澳门B.“一国两制”就是“一个国家,两种制度”C.“一国两制”方针是完全正确的,具有强大的生命力D.“一国两制”是实现祖国完全统一的政治基础2.习近平总书记指出,不管两岸同胞经历过多少风雨、有过多长时间的隔绝,没有任何力量能把我们分开。这是因为( )①社会主义制度具有无比的优越性②世界上只有一个中国, 大陆和台湾同属一个中国③我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系④实现祖国统一大业, 是全体中国人民的共同愿望A.①② B .②④ C .①③ D .③④ 自主思考后,表达自己观点。 自主思考后,表达自己观点。 自主思考后,表达自己观点。 学生自主思考后,表达自己观点。 自主思考后,表达自己观点。 自主思考后,表达自己观点。 自主思考后,表达自己观点。 教师分析问题,师生共同解答问题。 让学生自主思考维护国家统一,自已可以做什么 让学生通过自主思考分裂的危害 让学生思考国家安全意识 让学生通过自主思考一国两制的内涵 学生思考香港、澳门的成功的思考 让学生思考台湾问题的实现的可能性 学生思考如何看待两岸关系 加强解决问题能力的培养,并能提升。

课堂小结 巩固,理顺总结。 让学生能结合当前形势,对本课知识进行总结
板书 1. 反对分裂 , 我们应该怎样做 ? 2.反对分裂的危害 。 3.为什么要要树立总体国家安全观?4. “一国两制”的内涵。5.怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定 ? 6.为什么祖国完全统一必定会实现 ? 7.怎样解决台湾问题 , 实现祖国的完全统一 ? 知识点能清晰明了,便于掌握








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)



(共27张PPT)
第七课
中华一家亲
P97-98
1865年,中亚浩罕国的军事首领阿古柏率兵侵入新疆南部,在英国和俄国的支持下,进而侵占天山南北广大地区,制造边疆危机。1876年,左宗棠率军西征,在新疆各族人民的大力支持下,一年后基本收复新疆。这次战争的胜利,彻底粉碎了外国势力利用阿古柏侵略势力肢解并侵占中国西北广大领土的企图。
一、 反对分裂

尽管自然条件非常恶劣,但战士们“艰苦不怕吃苦,缺氧不缺精神”,坚守祖国的边关哨所,默默地奉献着。哨所组建以来,一代又一代查果拉官兵为了边关安全,心甘情愿在雪域高原为祖国站岗放哨。
P82-83
P98
P98
近代以来,为争取民族解放,维护国家主权、领土完整和民族尊严,无数中华儿女抛头颅,洒热血,谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌。
(一)反对分裂,就是维护国家统一、国家主权和领土完整。
P99

《中华人民共和国宪法》规定:“国家维护社会秩序,镇压叛国和其他危害国家安全的犯罪活动,制裁危害社会治安、破坏社会主义经济和其他犯罪的活动,惩办和改造犯罪分子。”
《反分裂国家法》规定:“世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容侵害。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”
P98
分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。
任何企图搞民族分裂的人都是历史罪人。
一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。
(二)反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
(危害)
P99

(三) 反对分裂,就要维护国家安全
当前国际形势风云变幻,国家安全和发展环境复杂多变,未来一个时期又是我国实现中华民族复兴的关键期。
国家安全是安邦定国的重要基石。
国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。
P99
P99
维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。
我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演,一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。
(四)维护国家统一,反对分裂,人人有责
二、一国两制
1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,郑重宣示争取祖国和平统一的大政方针。
1982年1月,邓小平在接见海外朋友时,创造性地将解决台湾、香港问题的构想概括为“一个国家,两种制度”。
1982年12月,五届全国人大五次会议通过的《中华人共和国宪法》第三十一条规定:“国家在必要时得设立特别行政区。”这为实行“一国两制”提供了宪法依据。
全国人民代表大会于1990年和1993年分别通过《中华人民共和国香港特别行政区基本法》和《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》,实现 了“一国两制”方针的具体化、法律化、制度化。
P100
P100
“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。
“一个国家”《是指中国是统一的国家,主权和领土不容侵害。
“两种制度”是指坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。
(一)“一国两制”的内涵
1995年,国外某杂志刊文断言:香港回归后,必将丧失国际商业和金融中心地位。然而,2007年该杂志公开道歉:“ 这座城市比以前更繁荣。”同年,该国另一家杂志也承认:“现在的香港,比过去任何时候都更具活力。
香港回归以来, 变的是旗帜、 地
标、人口,是中国人自已主政香港;不
变的是法治、自由,是香港人熟悉的生
活方式。 2016 年,香港连续22年被评
为全球最自由经济体,是全球第四大金
融中心,香港人均本地生产总值会达到
创纪录的339531港元,比 1997 年增长
60 %。 瑞士洛桑国际管理发展学院发布
的《2016年世界竞争力年报》显示,中
国香港排名第一,是全球最具竞争力经
济体。该年报认为,香港具有良好的营商环境,鼓励创新,是中国内地与全球资本市场的桥梁。
P101
《中华人民共和国香港特别行政区基本法》摘录
第一条 香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。
第二条 全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治,享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。
第十二条 香港特别行政区是中华人民共和国的一个享有高度自治权的地方行政区域,直辖于中央人民政府。
第十三条 中央人民政府负责管理与香
港特别行政区有关的外交事务。
第十四条 中央人民政府负责管理香港
特别行政区的防务
第二十二条 中央人民政府所属各部门、
各省、自治区、直辖市均不得干预香港特别
行政区根据本法自行管理的事务。
P100-101
P100
香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功。
保持香港、澳门长期繁荣稳定:
(1)必须全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。
(2)严格依照宪法和基本法办事,完善与基本法实施相关的制度和机制。
(二)“一国两制”在香港、澳门的成功实践
(要求)
P101
香港、澳门回归以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
1992年11月,海峡两岸关系协会(海协会)与台湾海峡交流基金会(海基会),就解决两岸事务性商谈中如何表述坚持一个中国原则的问题,达成了各自以口头方式表述“ 海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识,即“九二共识”。“九二共识”的核心是坚持一个中国原则。
P102
P101
由于历史原因,我国尚未完全实现统一。
(1)解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所在。
(三)解决台湾问题、实现祖国完全统一
P102
(2)我国宪法规定,台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。
①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”、反对“台独” 。
(三) 解决台湾问题、实现祖国完全统一
世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。
P102-103
1987年,随着开放台湾居民到大陆探亲政策的实施,第一批探亲台胞途经香港回到大陆,两岸长达38年的隔绝状态被打破。
P102
(3)两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。
中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
②两岸同胞要共同弘扬中华文化,实现心灵契合,增进对和平统一的认同。
(三)解决台湾问题、实现祖国完全统一
P103
(4)深化两岸融合发展,有利于推进两岸经济合作制度化,打造两岸共同市场,为发展增动力,为合作添活力,壮大中华民族经济,夯实和平统一的基础。
③两岸同胞要多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,共同推动两岸关系和平发展,实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。
(三)解决台湾问题、实现祖国完全统一
俗话说:人不走不亲。
(二)
单项选择题

1.我国恢复对香港、澳门行使主权后,香港、澳门地区保持了长期的繁荣和稳定,社会文化事业也全面进步。这充分说明( )
A.“一国两制”方针只适合于香港、澳门
B.“一国两制”就是“一个国家,两种制度”
C.“一国两制”方针是完全正确的,具有强大的生命力
D.“一国两制”是实现祖国完全统一的政治基础
C
2.习近平总书记指出,不管两岸同胞经历过多少风雨、有过多长时间的隔绝,没有任何力量能把我们分开。这是因为( )
①社会主义制度具有无比的优越性
②世界上只有一个中国, 大陆和台湾同属一个中国
③我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系
④实现祖国统一大业, 是全体中国人民的共同愿望
A.①② B .②④ C .①③ D .③④
B

展开更多......

收起↑

资源列表