资源简介

(共26张PPT)
一大早骑车上学时，小明不小心把停在路边的一辆宝马车给撞了一下，车身上好几处刮掉了漆，虽然不是很严重，至少得一两千元才能修好。此时，他发现这段路上没有其他人，也没有看到摄像头。走？还是留？怎么办？
讨论：如果是你，你怎么办？
看完视频后，你明白了什么？
第四课 社会生活讲道德 第三框
1、诚信的含义是什么？
2、诚信的重要性有哪些？
(为什么要做到诚信？）
3、如何践行诚信?

1.诚信是什么？

基本含义：诚信就是诚实、守信用。
道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
法律角度：诚信也是一项民法原则。
《中华人民共和国民法总则》第七条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。

为36元丢掉饭碗冤吗？你怎么看？
诚信是一个人安身立命之本
诚信是我们融入社会的“通行证”
“人而无信，不知其可也。”
——孔子《论语》
1、无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。
2、不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。（不讲信用，害人害已。）
缺斤短两的档口被罚“黄牌警示”后再挂蓝牌表决心，说明了什么道理？
诚信是一个企业的无形资产
视频中的人物的言行有什么重要意义？
诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；诚信能够提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。


①诚信是一个人____________之本。诚信是我们融入社会的“________”。(个人)
②诚信是企业的____________。(企业)
③诚信促进社会文明、________。(社会、国家)
安身立命
通行证
无形资产
国家兴旺
2.诚信的重要性
规则：两人一组(如a和b)
a先蒙上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a进行。
如:向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。
然后交换角色，b闭眼，a指引b
　　设问：
　　A、如果你被蒙上眼睛，你会放心把手交给同伴吗?为什么?
　　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。
诚信小游戏
诚信的榜样
——海尔的故事
1985年，海尔总裁张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病。朋友走后，张瑞敏把400多台冰箱检查了一遍，发现共有76台存在缺陷。
当时冰箱的价格是800多元，相当于一名职工两年的收入。张瑞敏说:“我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱欺瞒消费者。”他亲自抡起大锤子砸下了第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后，张瑞敏告诉大家--有缺陷的产品就是废品。
这个故事警示我们在生活中应如何践行诚信？
（1）树立诚信意识
我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。不轻易许诺，许诺就要做到。勇于承认过错，主动承担责任。
如何践行诚信？
情境一：小健是老师最信任的一班之长，一天老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。小奎是小健的好朋友，小健知道小奎最近在网上交了好朋友，正热火朝天的“谈恋爱”，并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健犹豫着……
情境二：小健的奶奶因癌症生病住院了，全家准备瞒着奶奶，不告诉奶奶实话，小健很苦恼，到底应不应该告诉奶奶，做一个诚实的孩子。

思考：如果你是小健，面对以上情况你会怎么选择？为什么？
诚信大考验
在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
（2）运用诚信智慧
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到即恪守城实的要求，又尊重他人的隐私。
对你的启示是？
要珍惜个人的诚信记录！！
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善。
①树立________意识。
②运用诚信________。当尊重他人________与对人诚实发生冲突时，应遵循_________和__________，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
③珍惜个人的____________。
诚信记录
诚信
智慧
隐私
伦理原则
法律要求
3．怎样践行诚信？
★班主任将在全班评选“诚信之星”，请大家各推荐一名“诚信之星”并在推荐卡上写出你推荐他（她）的理由。
推荐卡
诚信
无价
诚信的含义
诚信的重要性
诚实守信
安身立命之本（个人）
无形资产（企业）
践行
诚信
树立诚信意识
运用诚信智慧
社会文明、国家兴旺
珍惜个人的诚信记录
如何践行诚信
课堂总结
亲爱的同学，快来检测学习效果吧！
1．有人说：“诚信只是一种道德规范和传统美德，并不具有强制力，人们可以遵守也可以不遵守。”(　　)
2．诚信是一个人融入社会的“通行证”，只有坚持诚信，才能赢得信任。相反，就会处处碰壁，最终无立足之地。(　　)
3．我们要信守承诺，但不要轻易许诺。一旦许诺，即使不择手段也要坚决做到，否则就是不讲诚信的表现。(　　)
4．当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们要灵活运用诚信的智慧，遵循自己的个人意愿去做。(　　)
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课堂练习

5.诚实要求实事求是，不夸大其词，不文过饰非。但不绝对，下列不违反诚实原则的有( )
①写作文时用夸张手法? ?②才艺表演时用假话编小品??
③发挥想像，创作小说??? ④抄作业?
A、①③④?????B、③④??????C、①②③??????D、①②③④?
C

6.东省化州市某彩票投注站站主林海燕，在一位先生电话预约购买彩票而又没有按时付钱的情况下，把中了巨奖518万元的彩票送到这位彩民的手里。为此，她被中国体彩中心授予“中国体彩发行诚信先进个人”称号。对此你的看法是（ ）
①林海燕太愚蠢了
②林海燕具有诚实守信的美德
③林海燕真正做到了“做老实人、办老实事”
④林海燕践约了自己的承诺，是应该的
A.①③④??B.①②③?????C.②③④?????D.①②④
C
谢谢
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部编版道德与法治八年级4.3诚实守信课时教学设计

课题 4.3诚实守信 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八上
学习 目标 1、知道诚信的含义和意义； 2、懂得践行诚信的具体要求； 3、懂得诚信是每个人必备的道德品质； 4、学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录； 5、 6、大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。
重点 理解诚信的重要性，做诚信的人；
难点 践行诚信的做法。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一大早骑车上学时，小明不小心把停在路边的一辆宝马车给撞了一下，车身上好几处刮掉了漆，虽然不是很严重，至少得一两千元才能修好。此时，他发现这段路上没有其他人，也没有看到摄像头。走？还是留？怎么办？ 讨论：如果是你，你怎么办？ 播放视频：看完视频，你从中明白了什么？ 2.出示课题 3.出示学习目标请同学们用8分钟的时间，自读课本 学生思考 学生自读课本 启发学生思维。引出这一节课的主题：诚实守信
讲授新课 (一) 诚信无价 教师讲述： 1.诚信是什么？ 基本含义：诚信就是诚实、守信用。 道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 法律角度：诚信也是一项民法原则。 观看视频：为36元丢掉饭碗冤吗？你怎么看？ 引导：诚信是一个人安身立命之本 诚信是我们融入社会的“通行证” 1、无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。 2、不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。（不讲信用，害人害已。） 观看视频：缺斤短两的档口被罚“黄牌警示”后再挂蓝牌表决心，说明了什么道理？点拨：说明诚信是一个企业的无形资产，诚信是企业的资本，是企业无形的资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造出良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 观看视频：视频中的人物的言行有什么重要意义？ 引导：诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；诚信能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；诚信能够提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。 小结：2.诚信的重要性 （1）诚信是一个人安身立命之本。是融入社会的“通行证”。诚信才能赢得信任，否则无法立身处世。 （2）诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的形象和信誉，带来持久的效益。 （3）诚信促进社会文明、国家兴旺。增互信，促和谐；积累社会资本；提高国家形象和声誉，增强国家的文化软实力。 诚信小游戏：规则：两人一组(如a和b) a先蒙上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a进行。 如:向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色，b闭眼，a指引b 　　设问： 　　A、如果你被蒙上眼睛，你会放心把手交给同伴吗?为什么? 　　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。 学生讲述，教师引导 诚信榜样：这个故事警示我们在生活中应如何践行诚信？ 引导：践行诚信要（1）树立诚信意识： 我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。不轻易许诺，许诺就要做到。勇于承认过错，主动承担责任。 诚信大考验：思考：如果你是小健，面对以上情况你会怎么选择？为什么？ 引导： 在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。 践行诚信要（2）运用诚信智慧 观看视频：对你的启示是？ 要珍惜个人的诚信记录！！ 小结：3．怎样践行诚信？树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。 珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。评选诚信之星：班主任将在全班评选“诚信之星”，请大家各推荐一名“诚信之星”并在推荐卡上写出你推荐他（她）的理由。 学生讨论、回答 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生合作探究 师生共同总结得出结论 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 充分发挥学生主体性、教师主导性作用，引出提供法律服务和帮助的机构 初步了解诚信的含义，作用。 学生自主合作学习的基础上精选热点议题分析探究，得出结论。启发学生思维。 通过游戏，增加趣味，增强学生的记忆，形成能力。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过视频思考归纳问题 通过评选，使学生树立诚信意识，做文明诚信的人；
课堂练习 见课件
课堂总结 【本课小结】请学生画出本节课的思维导图。 学生回忆本节课所学内容，学生展示学习结果 经过自己思考的知识才能更好的内化、应用。
布置作业 课下延伸 见课件
板书设计 见课件











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