资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台


部编版道德与法治九年级课时教学设计

课题 《促进民族团结》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 ①我国处理民族关系的基本原则。 ②认识我国社会主义新型民族关系的形成与发展 ③懂得以实际行动履行维护民族团结和祖国统一的义务。
重点 新型民族关系、我国处理民族关系的原则
难点 国家如何促进少数民族地区发展

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 以民族歌曲导入：试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？ 答案解析：我国是统一的多民族国家，五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 引出本课主题--促进民族团结 思考：五十六个民族中，你对哪个民族比较熟悉。 通过歌曲，认识五十六个民族，知道我国是一个统一的多民族国家。
讲授新课 《民族大家庭》探究一：思考：材料中能得到什么信息？ 解析：我国是统一的多民族国家。五十六个民族齐聚一堂，用特别的方式共同捍卫着民族的团结与祖国的统一，充分体现出各族人民的相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助的兄弟情谊思考：结合视频和材料，理解“各民族一律平等？①民族平等：各民族都是社会主义大家庭中的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。探究二： 从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？你还知道哪些这样的故事？西藏人民在面对外来侵略时团结一致、抵御外辱，将个人生死置之度外的奉献精神。例如，东北抗日联军。 我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，全国各族人民对玉树地震灾区提供大力支援，帮助灾区人民度过难关。各族人民共同应对挑战、共同发展、共同繁荣。《家和万事兴》探究三：国家加快民族地区发展的举措有什么？（引导学生思考具体的政策以及分别从哪些方面扶植少数民族地区的发展） 探究四加快民族发展：西部大开发的范围包括陕西省、甘肃省、青海省、云南省、贵州省、广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区等12个省、自治区、直辖市，面积为685万平方公里，约占全国的71.4%。作为公民要如何承担维护民族团结的义务？（结合实际情况，谈做法） 学生小组讨论，维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 让学生通过情景体验/视频感受，认识民族关系的原则，知道从自身做起履行维护民族团结的义务。

课堂小结 通过本课学习知道新型民族关系、我国处理民族关系的原则。知道国家促进少数民族地区发展的举措。从自身做起，维护民族团结。
板书 我国新型民族关系 促进民族团结 民族关系基本原则 国家促进民族地区发展举措 履行维护民族团结的义务











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)



(共22张PPT)
第七课 中华一家亲
7.1 促进民族团结
1、我国民族分布特点是什么?
2、我国处理民族关系的原则?
3、我国处理民族关系的基本政治制度、民族关系分别是什么？
4、怎样加快民族地区的发展？
5、公民要履行维护民族团结的义务？


促进民族团结
自主预习：阅读课本90-97页，自学下列问题:


1.汉族 2.阿昌族 3.白族 4.保安族 5.布朗族 6.布依族 7.朝鲜族 8.达斡尔族 9.傣族 10.德昂族 11.侗族 12.东乡族13.独龙族 14.鄂伦春族 15.俄罗斯族 16.鄂温克族 17.高山族 18.仡佬族 19.哈尼族 20.哈萨克族 21.赫哲族 22.回族 23.基诺族 24.京族 25.景颇族 26.柯尔克孜族 27.拉祜族 28.黎族 29.傈僳族 30.珞巴族 31.满族 32.毛南族 33.门巴族 34.蒙古族 35.苗族 36.仫佬族 37.纳西族 38.怒族 39.普米族 40.羌族 41.撒拉族 42.畲族 43.水族 44.塔吉克族 45.塔塔尔族 46.土族 47.土家族 48.佤族 49.维吾尔族 50.乌兹别克族 51.锡伯族 52.瑶族 53.彝族54.裕固族 55.藏族 56.壮族
思考p90页：试一试，你能从这首歌中找到哪些民族？
我国是统一的多民族国家，五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。

民族大团结
新课导入：

民族分布特点：在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
阅读P91页：在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。
思考：材料中能得到什么信息？

民族大团结
探究一：民族分布特点：

宪法第四条指出：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。……”
宪法第三十四条指出：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”


民族大团结
探究二：民族关系的原则

阅读P92页：
我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
思考：结合视频和材料，理解“各民族一律平等？
2.民族关系基本原则：

①民族平等：各民族都是社会主义大家庭中的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。


民族大团结
探究二：民族关系的原则—民族平等

2019年3月9日，赫哲族唯一的全国人大代表刘蕾表示，在今年的十三届全国人大二次会议期间，她提出了“大力提升民族教育水平， 促进民族地区经济社会加快发展”的建议。“特别是像珞巴族、塔塔尔族、独龙族、赫哲族、鄂伦春族这样不足一万人口的少数民族，教育问题极为突出。”由于受各方面因素影响，民族地区经济社会发展相对滞后，民族教育投入相对不足。
作为国家级非物质文化遗产渤海靺鞨绣的传承人，孙艳玲始终将传承非遗文化作为代表履职的最重要一项内容。孙艳玲表示：人们对于旅游品质的要求越来越高，如果将“非遗”项目与旅游业结合起来，不仅丰富旅游产品市场，还能让民族特色旅游产品成为提升旅游景区品位的重要元素，让非遗项目得到了活态传承。
少数民族代表“好声音”汇集
近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。
思考：从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？你还知道哪些这样的故事？
答案解析：西藏人民在面对外来侵略时团结一致、抵御外辱，将个人生死置之度外的奉献精神。例如，东北抗日联军。

民族大团结
探究二：民族关系的原则—民族团结


民族大团结
探究二：民族关系的原则—民族团结

内蒙古赤峰市考察的习近平总书记15日下午来到马鞍山村，走进农户张国利家。张国利家四世同堂，家庭成员中有蒙古族、满族、汉族3个民族。习近平看到张国利家和睦相处、其乐融融，称赞他们是“民族团结之家”。习近平指出，内蒙古自治区历来是民族自治、民族团结的模范，我们搞民族区域自治的目的是为了推动民族团结。各民族要一起推动中华民族发展，像石榴籽一样紧紧抱在一起。
②民族团结：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
2.民族关系基本原则：

思考：面对7.1玉树地震，为什么面对大灾，各族群众主动参与救援行动？
答案解析：我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，全国各族人民对玉树地震灾区提供大力支援，帮助灾区人民度过难关。各族人民共同应对挑战、共同发展、共同繁荣。
2.民族关系基本原则：

③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

民族大团结
探究二：民族关系的原则—民族共同繁荣


家和万事兴
探究三：

思考：查找右图中少数民族省份GDP，你能得出什么结论？
少数民族经济发展较为落后，与其他省份经济水平有较大差距。
3、为什么加快民族地区的发展：

加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

家和万事兴
探究三：少数民族地区面临困难

在云南省福贡县，一些学校的小学生却必须用钢索飞渡宽100余米、激流汹涌的怒江上学。傈僳族的小孩在四五岁前由父母带着过河，到了读书年龄就要靠自己。虽然大多数的小学生已经习惯于飞索渡江，但并非所有的孩子都充满自信，孩子们对这种江面上的高空作业都心存畏惧。
西部大开发的范围包括陕西省、甘肃省、青海省、云南省、贵州省、广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区等12个省、自治区、直辖市，面积为685万平方公里，约占全国的71.4%。
经济方面：在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。

家和万事兴
探究四：加快民族地区发展

民生方面：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度。
四川新闻网成都9月5日讯：2019年9月5日上午，庆祝中华人民共和国成立70周年四川经济社会发展成就系列新闻发布会（第三场）在成都金河宾馆举行。
在全面实现九年义务教育的基础上，创新实施民族地区15年免费教育，全省小学、初中、高中毛入学率分别达99.9%、99.6%、92.7%。高等教育毛入学率达到45.4%，实现高等教育大众化。推动公共教育资源向农村、民族地区、困难群体倾斜，切实解决进城农民工子女、农村留守儿童和残疾儿童接受义务教育问题。

家和万事兴
探究四：加快民族地区发展

宁夏羊绒生产工厂
乌鲁木齐文博会上民族服饰展区
贵州千户苗寨发展生态旅游
赫哲族非物质文化遗产传承人制作鱼皮画
鱼皮画是赫哲族特有的艺术品，具有鲜明的黑龙江地方特色，工艺独特精美，是纪念和收藏、馈赠之佳品。
赫哲族通过对鱼皮的粘贴和镂刻，以独特的形式，从不同角度表现了赫哲族人民的聪明才智，得到了国家的高度重视与扶持保护。

家和万事兴
探究四：加快民族地区发展


家和万事兴
探究四：加快民族地区发展

习近平总书记，在赤峰博物馆亲切接见了古典民族史诗《格萨（斯）尔》非物质文化遗产传承人代表。在观看一段说唱展示后，习近平指出，你们的演唱让我们感受到历史文化的厚重。56个民族不断交流交往交融，形成了多元一统的中华民族。我们中华文明历史悠久，是世界上唯一没有中断、发展至今的文明，要重视少数民族文化遗产的保护传承。我今天来看你们，就是要表明党中央是支持扶持少数民族非物质文化遗产保护和传承的。
③文化方面： 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。

家和万事兴
怎样加快民族地区发展？

①经济方面：在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。
③文化方面： 大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
②民生方面：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立基本医疗保障制度，从而促进民族关系更加融洽。
5、公民履行维护民族团结的义务：

维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
习近平总书记出席全国民族团结进步表彰大会并发表重要讲话。强调：“要促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。”

家和万事兴
公民应履行维护民族团结的义务

民族大家庭

我国民族分布的特点
处理民族关系的原则
我国处理民族关系基本政治制度
新型民族关系

家和万事兴

加快民族地区发展的原因
促进民族团结
加快民族地区发展的措施

民族大团结
课后小结：

1.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，大家必定要前去帮忙。”米热古丽的话使同学们体会到( )
①我国实行民族区域自治制度
②各民族亲如一家
③各民族平等团结互助和谐的关系
④各民族之间没有差别
A．①②④ B．②③④ C．①④ D．②③
D

民族大团结
课后练习：

2.2018年2月11日，习近平总书记驱车2个多小时，从西昌市来到位于大凉山深处的昭觉县三岔河乡三河村、解放乡火普村，走进彝族贫困群众家中，看实情、问冷暖、听心声，同当地干部群众共商精准脱贫之策。这说明（ ）
①我国实行民族区域自治制度
②我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心
③我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
④我国各民族间经济、社会和文化发展不平衡问题已经解决
A.①③ B.②③ C.①② D.①④
21
B

民族大团结
课后练习：

3.“民族团结是各族人民的生命线，是新疆发展进步的根本基石，也是13亿多中国人民的共同意志。”习近平总书记的话（ ）
①启发我们只有坚持各民族团结互助，祖国的新疆才会更美丽
②说明加强和巩固民族团结是中华民族的最高利益
③体现了我国坚持少数民族优先发展的基本原则
④表明我国已形成平等团结互助和谐的新型民族关系
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
22
A

民族大团结
课后练习：

展开更多......

收起↑