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《垂露竖》教案

课 题 垂露竖 课 型 新课 案 序 006
教学目标 1、复习坐姿、握笔姿势、运笔姿势和五个动作。2、复习长横、短横的书写要领。3、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“垂露竖”。4、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。5、 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点 1、垂露竖的书写要领。 2、带有笔画例字的书写。
教学难点 指导每一位学员的正确握笔姿势和运笔姿势（指实掌虚）。 熟练掌握垂露竖书写的技巧。
课前准备 教具：教材、练习本、钢笔（硬笔）、粉笔（马克笔）、课件、积分卡等
教 学 过 程
最美书法七步教学法说明：第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。第二步：【引字入课堂】复习上节课知识。第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等） 第四步：【课堂练练看】之 讲解后学生当堂练习。第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评。老师选出一些写的好的作品，给孩子点评，表扬。发放积分书法币。最好几节课以后每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之本课堂重点知识回顾与总结。 第七步：【作业不求人】之课后作业布置 。 第一步：【昂扬点兵场】上次课作业检查及奖励积分。导入：向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。老师分析学生作品。第二步：【引字入课堂】复习上节课知识 复习长横和短横的书写法。 复习三个姿势、五个动作。 3.画三幅图练习。第三步：【名师讲一讲】本次课新知识讲解（笔画，偏旁，结构，通篇等）（一）讲解“垂露竖”书写要领。1.PPT：出示垂露竖 2.教师边读七字诀边在黑字板上演示，学生观察并书写。（二）【写法分解】1.老师再次范写，让学生说说自己看到的垂露竖有什么特点。和同桌说一说，再指名说一说。 2.教师范写垂露竖，学生观察行笔时用的是哪个动作？力度是什么，速度是什么？3.详细讲解：从竖中线的上端点向下缩直线到下端点，竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。 （三）学生练习书写垂露竖，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （四）学习书写带“垂露竖”的字，如“土”1.出示范字。 2.指名认读。 3.指名说几笔组成： 4.分析“土”的主笔：主笔是长横，所以要超出左右边线。 5.分析“土”在小米格的位置、大小：土字和谁像，对和我们的二字很像，就是中间多了垂露竖，注意两个横画的位置，两横要平行。第四步：【课堂练练看】之 讲解后学生当堂练习。1.拿出练习册：先描写老师讲过的字，然后写“土” （教师巡视指导，发现共性问题集体纠正。对书写能力弱的同学，老师一对一辅导。）2.老师打字头：“土”（练习，巡视，纠错，再讲解，再练习，再巡视并一对一辅导。 思维拓展：学习书写带垂露竖的字。垂露竖： 第五步：【课堂颁奖台】之优秀作品点评 老师选出一些写的好的作品，让孩子上台来发积分，最好是每个孩子都能上台。第六步：【课堂大丰收】之课堂重点知识回顾1、今天我们学习了垂露竖的写法，谁能说一说本节课你学到了什么？（写垂露竖的方法、及书写动作）你最想和家长分享的是什么？（利用学生喜爱表达及愿意被关注的心理，用以强化知识点）2、小结垂露竖，注意应用方法：竖画要缩的慢而稳，竖挺不斜偏。垂露竖与动作：顿-------缩-----停垂露竖与力度：重-------重------重垂露竖 与速度 慢------慢------慢第七步：【作业不求人】之课后作业布置1.画三幅图练习。 2.拓展练习讲到哪写到哪里。

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