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人教部编版道德与法治九年级第8课第1课时教学设计
课题 8.1我们的梦想 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习 目标 1．理解全面小康包含的内容；全面把握民族复兴梦；知道新时代、新征程的内涵2．培养学生辩证思维全面分析问题的能力；通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，培养学生全面和发展地看问题的能力3．增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感；明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标；为我国进入社会主义新时代感到自豪；树立崇高的社会理想，时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命
重点 民族复兴梦。
难点 新时代、新征程

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 阅读教材第104页“运用你的经验”。重温左宗棠收复新疆的历史故事你心目中的未来中国是什么样的？说出来与同学分享。多角度憧憬未来中国，感受中国梦，让学生对中华民族复兴有一个初步的展望引出本框课题 观看视频，导出本站课题 导入新课
讲授新课 一、民族复兴梦(一)千年梦想 1.P105相关链接《礼记》描绘的大同社会，描述古代社会人民的美好梦想。师生总结： 1.梦想：是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。2.千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。(二) 中国梦的实现蓝图展示P105相关链接《三步走》实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想2.探索中国梦（1）中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。（2）新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。观看视频《中华世纪序》（3）在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。(三) 中国梦内涵、价值和要求1.P107探究与分享，中国梦的不同理解讨论问题：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？ 2.师生总结：（1）中国梦的内涵：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福（2）中国梦的价值理解a反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。b体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 (3)要求:需要我们凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。二、新时代 新征程(一)中国特色社会主义进入新时代1.探究与分享，视频《砥砺奋进五年展》参观成就展，你最大的感觉是什么？请写下你的留言师生总结：改革开放以来的伟大成就①我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际地位实现前所未有的提升。②党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌刀生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国新的历史方位(二)中国特色社会主义进入新时代重要意义1.P109探究与分享《新时代》结合自己的生活感受或者时政新闻，与同学分享你对新时代的理解。 新时代任重道远。在你看来，新时代还面临哪些挑战和困难？2.师生总结：(1)?意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。(2)?意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。(3)?意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。(三)新时代重催生新理论，新理论指引新征程1.P110相关链接《习近平新时代中国特色社会主义思想》2.教师总结： 进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。(四)新时代开启新征程1.探究与分享《展望世纪中叶》想一想：你将如何奉献社会、创造人生价值？国家、社会和你的家庭将因为什么而为你感到骄傲？2.师生总结：按照“两个一百年”的奋斗目标，2020年我国要全面建成小康社会，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 三、巩固提升：单项选择: 1．全面建成小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。为此,下列做法与此不符的是（ ）A.坚持科学发展观B.高度重视“三农”问题C.迅速拉开与发展中国家的差距D.坚持统筹区域发展2．实现全面建成小康社会目标,对东部发达地区而言，要（ ） A.积极支持相对落后地区发展B.发展得更快些，在全面建成小康社会的基础上，率先实现现代化C.率先消除工农差别、城乡差别和地区差别D.以追求经济发展的高速度为核心，加快经济发展 自主思考后，表达自己观点。 自主思考后，表达自己观点。 自主思考后，表达自己观点。 学生自主思考后，表达自己观点。 自主思考后，表达自己观点。 自主思考后，表达自己观点。 自主思考后，表达自己观点。 教师分析问题，师生共同解答问题。 让学生自主思考动未来中国的景象 让学生通过自主思考三步走与两个百年目标的关系 让学生思考中国梦的内涵、价值、要求 让学生通过自主思考改革开放以来的成就，进而了解时代的进步 学生思考新时代的意义 让学生了解新时代指导中国伟大事业的伟大思想 学生思考人生价值，展望世纪中叶 加强解决问题能力的培养，并能提升。

课堂小结 巩固，理顺总结。 让学生能结合当前形势，对本课知识进行总结
板书 1.什么是梦想？2.三步走的战略目标、历史性跨越3.两个百年梦想4.中国梦内涵、价值和要求5.改革开放以来的成就6.中国特色社会主义进入新时代重要意义7. 中国特色社会主义伟大事业的指导思想8.党的奋斗目标新要求 知识点能清晰明了，便于掌握








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(共24张PPT)
第八课
中国人 中国梦
同学们对未来中国有许多美好憧憬。
P104
我有一个梦想，天更蓝，地更绿，水更清。
幼有所育，学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居，弱有所扶。
权利更有保障，生活更有尊严
……
一、 民族复兴梦
民亦劳止，汔可小康。
——诗经?大雅?民劳
P105
《礼记?礼运》描绘了关于未来社会的美好愿景：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。”
P105
梦想
(一)千年梦想
P105

在现代化建设进程中，党的十三大从实际出发，提出 了“三步走”战略目标。
P83-84

(二) 中国梦的实现蓝图
（1）中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。
（2）新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
P105

世纪交汇，万众景仰；共襄盛举，建坛流芳；昭示后代，永世莫忘。
P106
中华世纪坛是一座日晷型的纪念性建筑。
世界艺术馆位于主体结构内部，艺术馆以传播世界文明、促进文化交流、普及艺术教育、服务大众需求为宗旨，是中国第一座世界艺术博物馆。
世纪大厅内有一周环形浮雕式壁画，以编年体为序展示了中华文明的历史，称为“中华千秋颂”。
P83-84

(二) 中国梦的实现蓝图
（1）中华儿女百年来前仆后继，进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。
（2）新中国成立以来，尤其是改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，重新焕发活力，实现了由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。
（3）在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是，到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
P105、106
对于中国梦，人们有不同的理解
P107
P106-107
中国梦的价值理解
中国梦的内涵
(三) 中国梦内涵、价值和要求
要求
二、新时代 新征程

展览馆的电子屏幕滚动展示着观众留下的一句句感言。这些喝彩与祈愿，汇聚成一种信心、一种力量，感召着更多的人为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
P108
P107

(一)中国特色社会主义进入新时代
②党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌刀生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
改革开放以来的伟大成就
关于新时代，同学们从不同角度有不同的理解
P109
P109
(二)中国特色社会主义进入新时代重要意义
(1)?意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)?意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。
(3)?意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
P110

党的十九大确立了习近平时代中国特色社会主义思想的历史地位。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
习近平在中国共产党第十九次
全国代表大会上作报告
P109
进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业。
(三)新时代重催生新理论，新理论指引新征程

今天的我们是未来中国特色社会主义事业的建设者和发展成果的分享者。试着画一条从现在到本世纪中叶的生命线，设想你的人生轨迹，标明关键的时间点和可能发生的重要事件。
P110
P110
(四)新时代开启新征程
2020年
全面建成
小康社会
2035年
本世纪中叶
基本实现
社会主义现代化
把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
再奋斗十五年
再奋斗十五年
中国梦是历史的、现实的、也是未来的。中华民族的伟大复兴终将在一代代接力奋斗中变为现实。
单项选择题

1．全面建成小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。为此,下列做法与此不符的是（ ）
A.坚持科学发展观
B.高度重视“三农”问题
C.迅速拉开与发展中国家的差距
D.坚持统筹区域发展
C
2．实现全面建成小康社会目标,对东部发达地区而言，要（ ）
A.积极支持相对落后地区发展
B.发展得更快些，在全面建成小康社会的基础上，率先实现现代化
C.率先消除工农差别、城乡差别和地区差别
D.以追求经济发展的高速度为核心，加快经济发展
A

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