资源简介

第三课 追求民主价值
第一框 生活在新型民主国家
一、教学目标
1、知识目标：知道中国特色社会主义民主制度确立的曲折过程；理解社会主义民主是一种新型的民主；
2、能力目标：能够通过分析公民参与公共事务的典型事例，概括新型民主的本质特点，逐步提高学生信息处理能力、语言表达能力和团队合作能力。
3、情感、态度与价值观目标：感受人民当家做主是中国特色社会主义的民主价值追求，增强热爱社会主义民主的情感。
二、教学重点和难点
1、教学重点：理解社会主义民主是一种新型的民主。
2、教学难点：感悟中国共产党领导下的社会主义民主是人民的选择、历史的选择。
三、课前准备
1、学生完成《课前预习单》
2、教师准备多媒体材料
四、教学过程
教学过程 教师活动 设计意图
新课导入与思考 【时政演讲】《宪法》宣传 为本文内容做铺垫
【探究一】推选品德之星，哪种方式最公平、最被大家认可？请说明理由 由此导入，吸引其注意力，初步了解现代民主，激发学生进一步探索的兴趣，为本框学习奠定基础。
课堂学习与体验 生活在新型民主国家 民主的足音 【问】在两位皇帝的时代，是民主政治吗？为什么？ 【问】什么是民主？ 【探究二】中国人民追求民主的历程是怎样的？【问】史上最牛公章体现了村民什么思想？ 【探究三】学习宪法知识； 这里分为两个知识点，一个是了解“现代民主”的内涵，一个是通过中国人民追求民主的历程分析，感悟到中国共产党领导下的社会主义民主是人民的选择、历史的选择。
新型的民主 【想一想】从漫画中体会到什么？ 【探究四】为什么人大代表和政协委员关心的都是群众关心的问题？ 社会主义新型民主的特点是什么？ 【问】两会的召开，我们可以看出有哪些形式民主形式？ 【想一想】保障人民当家做主的制度有哪些？ 通过案例分析，结合自己的生活经验，理解社会主义民主是一种新型的民主。
课堂小结与收获 总结本课的重点 协助学生理清思路，完成框架思维导图。
课后探索与发现 【拓展空间】假如你是一名政协委员 以“提案”的方式，积极、主动地提出解决问题的建议，培养学生实践调研、理论联系实际的能力，同时提高学生的主人翁意识。



教学反思：课程的教学是在前期有所知识储备的基础上进行的，如八年级下的《宪法》学习中国特色社会主义民主政治制度，对我国根本政治制度、基本政治制度及其内容都有所了解，然而这届学生并未有这些基础，知识点出现架空，教师课堂内容多，课时紧凑。



(共32张PPT)
生活在新型民主国家
【探究一】
九年级（1）班要推出五名品德之星，同学们热情地议论起来。
甲：班主任直接指定多省事啊！
乙：让咱们班五个小组长各推荐一名就行了。
丙：这得经过全班投票选举、民主产生。
你认为哪种方式最公平、最被大家认可？说说理由。
民主的足音
PART 01
第一框
道法
“
”
民主一词出自《尚书》
（1）中华优秀传统文化中民惟邦本、政得其民、以百姓心为心等民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。
中国民主的起源
在这两位皇帝的朝代，是民主政治吗？
虽然两位皇帝是贤明的帝王，但是封建社会帝王专制是不民主的。
唐太宗 李世民
清 雍正
爱新觉罗·胤禛
（1）起源：中国传统文化中的民本思想
（2）现代民主价值要求：
（3）实现：
（4）决定性因素：
大多数人当家作主
民主形式和民主制度的建立
具体国情
1.如何认识民主？
一、民主的足音
【探究二】
阅读材料P31-33，小组交流讨论：
（1）近代以来中国人民为追求民主进行了哪些探索？
（提示：按照时间脉络梳理，书本用铅笔划线记录）
（2）这些探索的结果如何？
（3）中国人民探索民主的道路带给我们哪些启示？
一、民主的足音
1842年与英国侵略者签订中国近代史上的第一个不平等条约《南京条约》。从此，中国人民抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声！
1840年以来追求民主的先贤及其观点
2.中国民主政治建设的曲折发展历程
实行
议会制度
“主权在民”
“以法律限制权力”
建立民主国家
确立民主权利
他们的结局都是什么？
失败
民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。
一、民主的足音
1921年 以争取和实现人民当家作主为己任的中国共产党成立 ；
1931年 江西瑞金成立了工人和农民民主专政的中华苏维埃共和国；
1937年 延安陕甘宁边区政府成立；
一、民主的足音
1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治走向人民民主的伟大飞跃。

中国革命的胜利就是人民民主的胜利。
一、探索民主的足音
1、对民主的理解
贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。
“史上最牛公章”体现出了村民什么思想？
贵州省锦屏县平秋镇圭叶村，最近因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣，分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后，才可将其合并起来盖章，盖了章的发票才可入账报销。这枚印章被网友称为“史上最牛公章”。
“史上最牛公章”体现出了村民什么思想？
新中国成立后，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
改革开放以来，社会中民主不断发展和完善。
2、中国人民是怎样追求
民主、实现民主的？
2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。采用无记名方式投票，赞成2958票，反对2票，弃权3票。
全体中国人民的共同价值追求：
（1）建设人民当家作主的社会主义国家
（2）实现社会公平正义
新型的民主
PART 02
第二框
道法
◎已往的民主都是对少数人实行民主、对大多数人实行专政。
◎社会主义民主在人类历史上第一次对绝大多数人实行民主、对极少数敌人实行专政。
从这幅漫画中你体会到了什么？
知道我们国家的国家性质吗？
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
谁是国家的主人呢？
人民
“
”
我国社会主义民主为什么称为新型的民主？（本质特征）
（1）本质特征
人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
2018年3月参加十三届全国人大一次会议的全国人大代表总计2980名。各阶层的代表名额和比例为：少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表；归侨代表39名；连任代表769名，占代表总数的25.81%。
最广泛
经过代表协商、专家咨询、听证和承包承租经营所得实施个人所得税5000元“起征点”。有助于促会讨论，决定于2018年10月1日以后对纳税人取得的工资薪金、个体进经济持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
最管用
最广泛——主体最广泛、内容最广泛
最真实——真实需求、法律保障
最管用——国家进步、人民幸福
热点问题：依法治国、收入分配、房价调控、养老服务等。
最真实
【探究四】
“
”
我国社会主义民主为什么称为新型的民主？（特点）
（2）民主特点
我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
（3）社会主义民主形式
1.发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。
2.发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。
我国实行人民民主，保证人民当家作主
有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
二、新型的民主
人民代表大会制度，是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。
民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等，保障少数民族合法权利的基本政治制度。
实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
二、新型的民主
人民代表大会制度
中国共产党领导的
多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
根本
基本
我
国
政
治
制
度
【课堂小结】
【拓展空间】
假如你是一名政协委员，与同学合作调查所在地区存在的民生问题，试着些出你们的“提案”。

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