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部编版本道德与法治七年级《爱在家人间》教学设计

课题 爱在家人间 单元 三 学科 道德与法治 年级 七
学习 目标 知道在每一个家庭中表现爱的方式各不相同，了解父母与我们发生冲突的原因何在。学会正确处理与父母之间的冲突，掌握与父母沟通的技巧，提高沟通能力。明白每个家庭中的亲情之爱，体味家中亲情的可贵与美好，学会正确面对父母与自己之间的碰撞，理解父母对我们的爱，积极与父母进行沟通，以实际行动来增强自己与父母之间的感情。
重点 体味亲情，沟通传递爱。
难点 正确认识和面对亲情间爱的碰撞，能以恰当的方式化解与父母的冲突。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
播放视频《央视公益广告 家是爱的表达式》，提问：结合视频，回想一下家让你感到最难忘的画面？

学生思考回答 以哲理视频导入，吸引学生兴趣。
12.讲述与父母发生冲突的原因。
16.合作探究，比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。学生合作完成。
19.提问：如何维护亲情之爱？学生看书回答。
20.展示漫画，提问：怎么沟通？学生思考回答。
25.讲述如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
28.讲述如何接纳和理解父母。
学生预习学生思考回答 学生思考回答学生思考回答学生思考回答学生看书回答学生思考回答 学生思考回答 学生思考回答 学生思考回答学生看书回答学生思考回答学生看书回答 学生思考回答 生活化教学。 思维拓展。 生活化教学。 热点时事。 设置冲突，引发思考。 引导学生换位思考。 生活化教学。 情感教育。

家庭中出现亲子冲突是很正常的，但是如果处理不好，就会伤害双方感情，甚至影响家庭的和睦。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，但作为子女一方，应该掌握应对亲子冲突的方法和技巧。我相信在双方的努力下，亲情之爱会更加牢固，家庭生活会更加幸福。

板书








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(共44张PPT)



新知导入
结合视频，回想一下家让你感到最难忘的画面？
央视公益广告 家是爱的表达式
认真独立完成以下内容：
01
02
03
04
新知讲解
这个世上，
我们唯一敢得罪的人只有父母，
仗着他们的宠爱和包容，
我们得寸进尺，变本加厉，
对他们发火，向他们吼叫，
从来不会顾及他们的感受，
因为他们是最爱我们的人，
什么事都能扛，什么话都能忍。
…………
为什么父母是这世上你唯一敢得罪的人？
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感
他们给了我们生命
他们为我们的生活操劳
亲情是怎么产生的？
分担了我们的忧伤
他们分享了我们的喜悦
是我们生命中重要的影响者
是我们成长的陪伴者和见证者
亲情是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念。
亲情是“烽火连三月，家书抵万金”的守候。
亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐。
亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。

亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭，是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌，是奶奶在我口渴时递上来的一杯水. 是妹妹给我留的一块巧克力
说一说:你还知道哪些关于亲情、亲人的名句?
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
自然随和
亲情的各种表现形式
情景体验：
回忆一件你最不能接受的家人做过的事，谈谈原因。
当你知道真正的原因后，你的想法有变化吗？
不能因为亲情的平常或感受不到自己渴望的亲情，而否认亲情的存在。
父爱如山，往往深沉严格。
母爱如水，往往温柔细腻。
如何面对不同表现形式的亲情？
小朋友为阻止妈妈生二胎，竟拿自己的命做威胁
如何看待这种现象?
现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现,，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
青春期碰上更年期
如何看待这种关系?
矛 盾 心 理
?一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
管
理
与父母发生冲突的原因
刺探孩子隐私
过分关注孩子学习成绩
反对孩子的兴趣爱好
?我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。
我理想中的父母
父母理想中的我
生活中的父母
生活中的我
思考：这种差异说明了什么？
【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。
成人
青春期、未成年
成熟
渴望独立、有时不能控制情绪
丰富
少
大部分知识多
有限
求稳、保守
开放、创新、偏激
冷静、谨慎
冒险、变化快
多
子女、学生
父母 我们
生理上
心理上
阅历上
知识上
思想方法上
行为方式上
社会角色上
?作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
亲子冲突有什么危害？
父子互殴儿子报警 相互写下保证书
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
如何维护亲情之爱？
刺探孩子
隐私
过分关注孩子学习成绩
反对孩子的兴趣爱好
怎么
沟通
《像空气一样的母爱》
中考作文点评
为什么人会忽略与父母相处的那些瞬间？
父母的爱像空气一样平凡，平常不容易感觉到，可一旦失去了就……
不能
否认、
漠视、
夸大
积极的做法
架起沟通的桥梁
如何对待与父母的矛盾？
爱要说出来
制作一张亲情卡，写上你对亲人爱，回家后交给相应的亲人。
互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。
爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
用沟通呵护爱
如果与父母发生冲突，我们要
选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
妈妈，我错了
√
√
√
×
×
×
和父母沟通的技巧
关注
事实
把握
时机
留意
态度
选择
方法
考虑
环境
我可以选择吗？
我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。
我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点出门，晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装做没看见……
我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来呢？
为什么我偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么……我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？……
——来自XX同学的苦恼

思考：

（1）这个同学为什么不满意自己的家庭和父母？
你有类似的情形吗？
（2）如果给你一次重新选择的机会，你会选择什么
样的父母，什么样的家庭？
作为子女，我们无法选择父母，但是我们可以：
接纳父母的做法------如：接纳父母的唠叨
理解父母行为中蕴含的爱------如：理解父母望子成龙的心情
尝试让父母了解我们的变化和需要-----如：主动和父母沟通
用他们能接受的方式表达我们的爱----如：学会换位思考
接纳和理解父母
课堂练习
B
1.孩提时，亲情是哺育成长的乳汁；成年时，亲情是避难的港湾；年老时，亲情是夕阳下的安慰。亲情是我们永远的依恋！这表明 (　　)
A．亲情时有时无，捉摸不定
B．爱是亲情的真谛
C．只有父母给予我们的爱才是亲情
D．没有血缘关系的两个人也可能产生亲情
A
2.下列句子中，能够反映出亲情之爱的是 (　　)
A．临行密密缝，意恐迟迟归
B．野火烧不尽，春风吹又生
C．夕阳无限好，只是近黄昏
D．锄禾日当午，汗滴禾下土
拓展提高
预防父母“唠叨”的招数
学习方面：赶前不赶后，完成了作业，父母唠叨自然少了。
仪表方面：如果你对奇装异服感兴趣，那肯定在父母干涉之列，此类的尽量避免。
社交方面：社交本来是你的自由，但别忘了父母还是你的法定监护人。所以，重要的是让他们知道，你在哪里，干什么，和谁在一起？出门前说得越详细越好，最好把联系电话留下，大多数父母知道了孩子的活动地址，是不会到现场来“捉拿”你的。
卫生方面：起床叠被子，保持房间整洁，也是许多父母希望孩子养成的好习惯，如果你不讲究这一套，就不让他们看见，更不要让他们插手打扫啦（否则更有话唠叨你了）。适当的时候，早睡早起，把自己的房间好好打扫一番，也捎带打扫一下家里的其他房间，这会让你的父母欣喜不已。
成长不烦恼—身体力行
课堂总结
家庭中出现亲子冲突是很正常的，但是如果处理不好，就会伤害双方感情，甚至影响家庭的和睦。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，但作为子女一方，应该掌握应对亲子冲突的方法和技巧。我相信在双方的努力下，亲情之爱会更加牢固，家庭生活会更加幸福。
板书设计
爱在家人间
体味亲情
沟通传递爱
爱的碰撞
为什么每个人都有对家人的情感？
每个家庭的亲情表现不尽相同
家庭结构改变，但是家中的亲情仍在
渴望独立与期望关注的矛盾心理
质疑、挑战父母的权威与经验
两代人的差异
不伤害父母感情和不影响亲子关系
爱在沟通中加深
接纳，理解父母行为中蕴含的爱
让父母了解我们的变化和需要
作业布置
完成课后作业
谢谢
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