资源简介 《我们班 他们班》教学设计【教学目标】1、情感态度与价值观目标：树立正确的竞争意识，学会尊重对手，为对手喝彩。2、能力目标：能够以正当的方式进行竞争，懂得为对手喝彩。3、知识目标：了解竞争的作用，学会以正当的方式进行竞争，懂得尊重对手，能够为对手喝彩。【教学重难点】重点：能够以正当的方式进行竞争。难点：懂得为对手喝彩。 【教学准备】多媒体课件【教学过程】导入新课相声《五官争位》：同学们喜欢听相声吗，今天老师给大家带来一段儿，注意听一听，他们在争什么呢？？请看《五官争位》。看了视频，他们在争什么？？【过渡】：其实，我们的生活中到处充满了竞争。班级之间也有竞争。今天，让我们一起走进《我们班 他们班》。 板书课题。2、图片——请你说一说，班级间的竞争有哪些？（广播操比赛，班级文化墙评比，卫生示范班、双优班，运动会等）二、活动一：走进他们班——正确对待班级间的竞争1、【过渡】：在学校里还有很多班。每个班都是不同的，每个班都有自己的特点和优势。大家来看看咱班的特色。图片展示：《本班的风采》2、班级考察团：走进他们班。（集体活动图片）课前我们组建了调查小组，一起走进别的班级考察一下，看一看，别的班级都有哪些值得我们学习的地方呢？3、合作学习单一：分组交流，发现他们班的特点和优点。组织学生根据课前调查单进行分组交流。出示：①科任教师采访视频；②他们班的卫生情况；③他们班的才艺展示等相关资料，帮助学生多角度了解他们班。【过渡】：通过调查和分享，了解了他们班的优势能使我们反思和进步，能激发班级的竞争力。给我们带来成长和收获。5、（漫画展示）：大家请看，这样的竞争可取吗？（漫画）6、【过渡】：班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，会产生不良后果。7、【板书】：所以我们要正确对待竞争，要学会为他人喝彩！三、活动二：为他班喝彩1、图片故事：为他人喝彩。2、 合作学习单二：出谋划策，设计班级合作活动。为了庆祝中华人民共和国成立70周年，我们该搞一个怎样的庆祝活动呢？学生自由想一想，然后小组讨论，设计一个四年级庆祝国庆70周年活动方案。小组汇报。 教师引导：从这个活动方案我们可以看出，班共同合作非常重要。课后，大家可以把这份活动方案交给班主任老师看一看，建议班主任老师按照这个活动方案去邀请兄弟班，然后一起商议如何合作，开展活动。4【过渡】：能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。5、活动：倡议书：要怎么做才能做到 “为他班喝彩”？为他班喝彩倡议书：三、小结你能用一句话来表达对咱班的希望吗？你能用一句寄语给兄弟班吗？我们班很优秀，同学们的努力都为班级增光添彩。他们班也有优势，我们要取他人之长，促进自己健康成长。为他人喝彩，这是一种美德，不仅是对他人的尊重，也是个人品质的一种表现。四 、板书设计——我们班 他们班。正确对待竞争。为他班喝彩(共12张PPT)我们班 他们班活动一：正确对待班级 间的竞争 合作分享请讨论一下，你们所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习，完成下列表格。1、每位组员都参与，分工明确，交流 自己的想法。2、讨论时声音适度。3、时间：3分钟合作要求活动二：为他们喝彩 2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。说一说：巴黎申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？ 合作分享1、分工明确。表达要完整、自信。2、讨论时声音适度。3、活动有创意。4、时间：4分钟合作要求为他班喝彩倡议书当别人失败时，我们应该 当别人获得成功的时候，我们应该 当别人不断进步的时候，我们应该 当别人超过自己的时候，我们应该 YOUKU中我曲·B东8<快剪辑你⊙eY3以大!:!图读读书示范读书7读书读书示范示范示范暖阳角2::兴K对x2y书)今游效区-}t路sNY米②调查学习单调查班级调查项目A纪律方面(如:站排、进出教室、自习等)B卫生方面(如:地面、卫生角、桌椅)C学习方面(如:学习状态、作业完成情况)D活动方面(具体活动情况)具体表现获得荣誉值得我们班学习的地方有1、组员都能积级参加小组活动,得一个小组评一评2、能细致的进行调查,得一个C3、在调查中有自己的发现,得一个(′习小影加油班级合作“金点子m合作活动主题“献礼70华诞—我爱你,祖国”合作班级选择他们班的理由(特点、优势)合作方案小组评一评1、参与讨论,有自己的想法,得一个2、认真倾听同学的发言,得一个3、汇报中自信大方,得一个● 展开更多...... 收起↑ 资源列表 9.17我们班他们班.docx 我们班他们班.pptx 漫画.mp4 相声《五官争功》MP4.mp4
资源列表
