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(共27张PPT)
科学浙教版 八年级上
第2节 人体的激素调节

毛细血管
结缔组织
腺细胞
内分泌腺是没有导管的腺体,分泌的激素会直接进入腺体内的毛细血管,通过血液循环被运送到人体的某个部位或器官,与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。
外分泌腺 内分泌腺
导管 有 无
分泌物 唾液、汗液、消化液 激素
输送方式 通过导管输送 随着血液循环输送
但这些激素对对人体的新陈代谢、生长发育和生殖、对外界刺激反应等生命活动却起着重要的调节作用。
内分泌腺,它们会分泌相应的激素.这些激素在血液中的含量极少。
脑垂体
甲状腺
肾上腺
胰岛
睾丸
卵巢
胸腺
内分沁腺 作用
脑垂体(大脑下部) 分泌的生长激素能控制人的生长发育
甲状腺(颈部) 分泌的甲状腺素能够促进新陈代谢,提高神经活动的兴奋性.
肾上腺(肾部) 分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管
胰腺(胰脏) 分泌的胰岛素能促进吸收葡萄糖储存在肝脏和肌肉内.
男性: 睾丸 分泌的雄\雌激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持人的第二性征
女性:卵巢
位置：大脑的下部
功能：分泌生长激素能控制人的生长发育。
生长激素分泌异常
幼年时生长激素分泌不足
成年人生长激素分泌过多
幼年时生长激素分泌过多
肢端肥大症
巨人症
侏儒症
位置：颈的前部，喉和气管的两侧。
功能：分泌甲状腺激素能够促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
甲亢
呆小症
地方性甲状腺肿
甲状腺激素分泌过多
幼年时甲状腺激素分泌不足
缺碘
位置:散布于胰腺中
功能: 分泌胰岛素
胰岛素由胰岛分泌
作用：调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖浓度。胰岛素分泌不足，会引起糖尿病。
3、血糖含量在体内基本维持90毫克/100毫升左右。正常生理状态下，血糖浓度相对稳定在70～110mg／ml左右，过高或过低均为病理状态的表现。
1、进食后糖类物质会在体内转变为葡萄糖进入血液。
2、血糖：血液中的葡萄糖
胰岛素分泌增加
胰岛素分泌减少
血糖含量下降
血糖含量升高
正常血糖含量90毫克/100毫升
1、当血液中葡萄糖含量上升时，_______分泌增加，
以促使血糖含量______；
当血液中葡萄糖含量下降时，_______分泌减少，
以促使血糖含量______；从而使血糖维持在正常水平
胰岛素
下降
胰岛素
升高
2、当胰岛素分泌不足时，如何设法控制血糖含量的平衡？
胰岛素的注射
胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化分解。
上图是正常人吃饭后血糖含量的变化曲线，据图回答： 1.人的血液中葡萄糖的含量约为_________。
2.吃饭以后，血糖含量为什么会升高？
3.饭后大约1小时，血糖含量为什么又会下降？
90mg/ml
时间
血糖含量（ mg/ml ）
吃饭
饭后2小时
90mg/100ml
饭后1小时
胰岛素分泌不足会使血糖浓度过高，从尿中排出，即糖尿病，还会造成脂代谢紊乱，引起血脂过高、动脉硬化和心、脑血管的疾病等等。胰岛素分泌过少，必须用胰岛素治疗。
(胰岛素分泌相对过多，多数只需饮食控制。)
1965年我国首先人工合成了胰岛素，在蛋白质人工合成等方面迈出了光辉的一步。胰岛素主要应用于糖尿病等疾病的治疗。一般由动物胰脏提取，远不能满足医疗的需要。近十年来，已能通过遗传工程，把胰岛素合成基因植入大肠杆菌，由大肠杆菌生产胰岛素，不仅解决了原料不足的因难，而且价格也大大下降，成为遗传工程造福于人类的一个生动事例。
内分沁腺 作用
脑垂体(大脑下部) 分泌的生长激素能控制人的生长发育
甲状腺(颈部) 分泌的甲状腺素能够促进新陈代谢,提高神经活动的兴奋性.
肾上腺(肾部) 分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏,扩张通往肌肉的血管
胰腺(胰脏) 分泌的胰岛素能促进吸收葡萄糖储存在肝脏和肌肉内.
男性: 睾丸 分泌的雄\雌激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持人的第二性征
女性:卵巢
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
呆小症
甲亢
糖尿病
智力正常
智力低下
激素分泌情况 疾病
幼年时生长激素分泌不足
幼年时生长激素分泌过多
成年人生长激素分泌过多
胰岛素分泌不足
幼年时甲状腺激素分泌不足
甲状腺激素分泌过多
1.“雄鸡一唱天下白”,导致雄鸡产生打鸣行为的激素是（ ）
A.雄性激素 B.雌性激素
C.性激素 D.促性腺激素
C
2.下列生理活动中，无激素调节的是（ ）
A.开始出现腋毛 B.女性的月经
C.保持血糖的稳定 D.瞳孔的调节
D
3.已知生长激素和胰岛素均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分为ABC三组，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致．一段时间后，A组增重40%，B和C组均增重25%，回答下列问题：
（1）____组和B组结果比较，说明生长激素有_______________的作用。
（2）C组和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？为什么？________。
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A组和B组实验，则_____组幼鼠会提前成熟。

A
促进生长发育
不能
A
4.将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
（1）此实验说明________________________________. （2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是_________________________
____________________________________________
（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是( ) ①适宜的温度　②低温　③玻璃缸密闭　④玻璃缸敞口　⑤未被污染的河水　⑥自来水 （4）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患（　　　　） 症的可能性较大．
甲状腺激素能促进蝌蚪发育成青蛙
设置C组，将蝌蚪的甲状腺摘
除，蝌蚪数量、生长发育状态条件、培养条件与B组相同
①④⑤
呆小
谢谢
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