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第六课（第三框）中华人民共和国主席
作者：王志 单位：邹城市田黄中学
【教学任务及分析】
教学 目标 情感态度价值观 增强国家认同，关注国家大事，关心国家发展。 为人民服务，担当起国家主人应尽的义务。
能力 理解、辨别区分国家主席行使的职权。
知识 认知国家主席的性质、地位、产生、任职要求、任期和职权。
重点 中华人民共和国主席的职权。
难点 中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。
课型 新授课
【教学环节及安排】
环节 教学问题设计 教学活动设计 设计创新
创设 情境 导入 新课 导入新课（多媒体课件展示视频：国家主席习近平宪法宣誓） ““我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗！”” 同学们结合宪法宣誓人物引出课题题：《中华人民共和国主席》 学生：认真观看宪法宣誓视频，思考问题。 教师：待学生观看完后，适时提出问题：视频中的人物是谁？他的职务是什么？引导学生回答问题。教师引入新课。 利用多媒体视频引入本堂新课，引导学生思考感悟 着眼于现实，结合当下，展示人物，学生明理判断，加深理解认识 以“表格”形式展示所学，培养学生总结概括能力，使得所学知识形成体系 思维导图展示收获，注重对学生创新思维、创新能力的培养和训练 通过音乐、图片展示，配合解说词，引起学生情感共鸣，励志成才，实现有价值的人生
分组 探究 小组 合作 讲授新课出示学习目标：知识目标： 认知国家主席的性质、地位、产生、任职要求、任期和职权。能力目标： 理解、辨别区分国家主席行使的职权。情感态度价值观目标： 增强国家认同，关注国家大事，关心国家发展。为人民服务，担当起国家主人应尽的义务。 学生齐读，并了解感悟学习目标幻灯片展示，国家主席习近平会见俄罗斯总统和法国总统的图片通过两组图片对比总结中华人民共和国主席的地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权学生根据图片感悟概括归纳 教师点拨：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首幻灯片展示宪法图片及内容 内容：国家机构：中华人民共和国主席归纳：国家主席是代表中华人民共和国的国家机关幻灯片出示人大选举图片及内容： 2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。 思考：国家主席是怎样产生的？ 结合学生发言，引导学生归纳：国家主席由全国人民代表大会选举产生幻灯片出示宪法条文：第七十九条　有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 思考：中华人民共和国主席、副主席的任职要求 ？ ①有选举权和被选举权②年满四十五周岁③中华人民共和国公民 幻灯片展示国家主席、副主席图片和人代会图片总结概括中华人民共和国主席、副主席的任期：正常情况下，中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。 幻灯片出示知识小结：表格 中华人民共和国主席 性质 地位 产生 任职要求 任期 幻灯片展示：课堂训练 1、中华人民共和国主席的职权不包括( )A．公布法律，发布命令　　 B．任免中央军委的组成人员和驻外全权代表C．外交权 D．荣典权 2、被选为国家主席、副主席的条件是( )①中华人民共和国公民②有选举权和被选举权③年满45周岁④无论年龄、民族、性别 A①②③　　B①②④ C②③④ D①③④ 3、中华人民共和国主席是( )A.个人 B.国家行政机关C.国家司法机关 D.代表中华人民共和国的国家机关 4、中华人民共和国主席、副主席由 选举、产生。( )A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会C.各级人民代表大会 D.全国人民代表合作探究：幻灯片展示：请自主研读教材第81至82页，思考： 国家主席的职权有哪些？ 如何辨别？幻灯片展示四则材料：材料一：中华人民共和国主席令第二十四号 《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国劳动法〉等七部法律的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过，现予公布，自公布之日起施行中华人民共和国主席 习近平2018年12月29日 思考：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？ 幻灯片：四幅图片 发布特赦令、宣布进入紧急状态、宣布战争状态、发布动员令 材料二：2018年3月18日上午，十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议，根据国家主席习近平的提名，经过投票表决，决定李克强为中华人民共和国国务院总理。国家主席习近平签署第一号主席令，根据大会决定，任命李克强为国务院总理。 思考：情境中国家主席在行使什么权力？ 材料三：2017年12月5日，中华人民共和国主席习近平在人民大会堂接受挪威等11国新任驻华大使递交国书。 2019年3月21日至26日，中华人民共和国主席习近平对意大利、摩洛哥、法国三个国家进行国事访问，并出席中法全球治理论坛闭幕式。 思考：结合以上两则材料，谈谈国家主席行使了什么职权。 材料四： 2018年1月8日，国家科学技术奖励大会在北京举行，刘永坦、钱七虎获得2018年度国家最高科学技术奖。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平为获奖者颁发奖章、证书。 知识小结： 公布法律、发布命令 任免权 国家主席的职权 外事权 荣典权课堂训练：6、以下是中华人民共和国主席的职权的是( )①公布法律权 ②立法权 ③外事权 ④接受外国使节A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7、中华人民共和国主席的职权不包括（） A公布法律、发布命令 B任免中央军委的组成人员和驻外全权代表 C外交权 D荣典权 教师：引导学生齐读课件展示学习目标。并引导学生结合学习目标初探中华人民共和国主席有关知识 学生：结合预习内容积极思考，畅所欲言。 教师：根据多媒体课件展示图片习近平和俄罗斯总统和法国总统会见，学生思考图片内容蕴含着什么结论道理，结合课本积极讨论交流。 学生：阅读幻灯片，积极思考，举手回答问题，畅所欲言。结合教师点拨，体会国家主席的地位 教师：充分利用宪法内容和结构层次，引导学生理解国家主席不是代表个人而是国家机关 学生：阅读幻灯片 材料内容，根据教师引导，积极思考国家主席的性质 教师：引导学生积极阅读材料，把握材料关键词，通过幻灯片中导图展示国家出席的产生过程和程序 学生：通过阅读材料和图片明确中华人民共和国主席由全国人民代表大会选举产生，产生程序严格复杂 教师：引导学上阅读法律条文，指导学上从法律条文中找出关键词句，归纳概括出中华人民共和国主席、副主席的任职要求。 学生：仔细阅读材料，同位之间分享 对材料的理解，总结概括问题答案教师：回顾人民代表大会和国家主席的关系，引导学生明确国家主席由全国人民代表大会产生，国家主席、副主席的任期同全国人民大表大会任期相同。 学生：小组之间根据所学交流合作解决有关中华人民共和国主席性质、地位、产生、任职要求、任期。小组成员交流分享，代表回答 教师：教师组织学生阅读材料，对难把握的知识点重点梳理讲解，使学生当堂巩固落实 学生：认真阅读题干，把握好题干中的关键词，积极踊跃抢答幻灯片中的题目。对于难懂知识合作商讨，交流分享。 学生：学生带着问题仔细研读教材内容，小组之间交流探讨分享交流成果，明确国家主席的职权及区分方法。教师：留给学生阅读材料的时间，教授学生阅读材料的方法，提升学生总结概括的能力，通过四则材料的分析，特别是四则材料的关键词的把握上，使学生更加明确和辨别国家主席的四项职权。 学生：听过自学研读对国家主席的职权有了初步了解和认识。通过幻灯片中展现的四则具体情境材料明确判断和辨别国家主席四项职权的使用，加深对国家主席职权的认识和了解 教师：材料一中的“公布”“发布”材料二中的“任命”材料三中的“国事访问”材料四中的“颁发奖章、证书”等关键词教授学生审题和答题的方法和技巧，增强对国家主席职权的判断。 学生：根据自读研学和教师答题方法的指导正确认识和掌握国家主席的职权 学生：学生记忆，相互检查
归纳 小结 巩固 深化 核心素养：请以思维导图的方式构建本课所学内容 通过本节课的探究学习，你都有哪些收获？ 学生：盘点书写自己的收获 教师：通过让学生书写展示思维导图使学生整体把握本堂课所学，实现化零为整，形成整体思维的方式，注重对学生思维的训练和养成
总结 升华
教后 反思 本节课重点在于使学生认识国家主席的职权，明确中华人名共和国国家主席的性质。因此，在本节课设计时涉及图片、视频、丰富的材料等内容，既能引起学生的兴趣，也能激发学生的思维积极性，使得学生能在体验明确知识。注重对学生阅读能力、思维能力的培养，注重对学生学习方法的传授。在教学中，设计能让学生主动思考探索的问题，重视对学生核心素养的培养。




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(共21张PPT)
宣誓人是谁?他的职务是什么？
第二框 中华人民共和国主席

1、认知国家主席的性质、地位、产生、任职要求、任期和职权。


2、理解、辨别区分国家主席行使的职权。


3、增强国家认同，关注国家大事，关心国家发展。为人民服务，担当起国家主人应尽的义务。
国家主席的性质：
宪法规定国家主席是代表中华人民共和国的国家机关
序言
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席
第三节 国务院
第四节 中央军事委员会
第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
第六节 民族自治地方的自治机关
第七节 监察委员会
第八节 人民法院和人民检察院
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
中华人民共和国主席的地位
中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首 ，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权
国家主席是怎样产生的？
2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。
国家主席由全国人民代表大会选举产生。
全国人大代表
组 成
会议主席团
提名
主席、副主席候选人名单
确定正式候选人名单
各代表团讨论
提 交
多数票原则
提 交
全国人民代表大会
等额选举
产生国家主席、副主席
国家主席、副主席的产生程序
①有选举权和被选举权
②年满四十五周岁
③中华人民共和国公民
中华人民共和国主席、副主席的任职要求
第七十九条　有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
中华人民共和国主席、副主席的任期
正常情况下，中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
全国人民代表大会五年一届
性质
地位
产生
任职要求
任期
中华人民共和国国家主席
代表中华人民共和国的国家机关
国家元首
全国人民代表大会选举
选举权和被选举权、年满四十五周岁、
中华人民共和国公民
同全国人民代表大会每届任期相同






2、被选为国家主席、副主席的条件是( )
①中华人民共和国公民
②有选举权和被选举权
③年满45周岁
④无论年龄、民族、性别
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
1、判断以下哪些具有当选国家主席的资格（ ）
A.正在上初中二年级的小张同学
B.已经退休62岁的王大妈
C.被剥夺政治权利的小李
D.50岁的回族赵老师
3、中华人民共和国主席是( )
A.个人 B.国家行政机关
C.国家司法机关 D.代表中华人民共和国的国家机关
4、中华人民共和国主席、副主席由 选举、产生。( )
A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会
C.各级人民代表大会 D.全国人民代表
5、第十三届全国人民代表大会第一次会议选举习近平为中华人民共和国国家主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。以下说法正确的是( )
①国家主席、中央军委主席等都由全国人民代表大会来选举或决定 ②中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首 ③国家主席是代表中华人民共和国的国家机关 ④国家主席不可连任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
请自主研读教材第81至82页

1、国家主席的职权有哪些？
2、如何辨别？
中华人民共和国主席令
第二十四号
《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国劳动法〉等七部法律的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议于2018年12月29日通过，现予公布，自公布之日起施行。
中华人民共和国主席 习近平
2018年12月29日
发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？
国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。
公布法律
发布特赦令
宣布进入紧急状态
宣布战争状态
发布动员令
发布命令
2018年3月18日上午，十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议，根据国家主席习近平的提名，经过投票表决，决定李克强为中华人民共和国国务院总理。国家主席习近平签署第一号主席令，根据大会决定，任命李克强为国务院总理。
国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
任免权
结合以上两则材料，谈谈国家主席行使了什么职权。
2017年12月5日，中华人民共和国主席习近平在人民大会堂接受挪威等11国新任驻华大使递交国书。
2019年3月21日至26日，中华人民共和国主席习近平对意大利、摩洛哥、法国三个国家进行国事访问，并出席中法全球治理论坛闭幕式。

外事权
国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
2018年1月8日，国家科学技术奖励大会在北京举行，刘永坦、钱七虎获得2018年度国家最高科学技术奖。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平为获奖者颁发奖章、证书。
国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。
荣典权
国家主席职权
公布法律、
发布命令
任免权
外事权
荣典权
国家主席的职权：










6、以下属于中华人民共和国主席职权的是( )
①公布法律权 ②立法权 ③外事权 ④接受外国使节
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7、中华人民共和国主席的职权不包括( )
A．公布法律，发布命令　　
B．任免中央军委的组成人员和驻外全权代表
C．外交权
D．荣典权
1.请以思维导图的方式构建本课所学内容。





2.通过本节课的探究学习，你都有哪些收获？

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