资源简介

(共26张PPT)
《社会生活离不开规则》
第二框 遵守规则
八年级上册第二单元《遵守社会规则》
新课导入：
你在公共场所遇到类似的情景吗？你是如何看待的？

一.自由与规则的关系？（重点）
二.怎样自觉遵守社会规则？（重点）

三.怎样自觉维护规则？


一、自由与规则
不可分








探究与分享P27
马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。
马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……
打手机是我的自由
孩子睡觉了，请您小声点。
“自由”也不能损害其他人的合法的自由和权利呀！
你如何看待这位男士打手机的“自由”?
这名男士有打手机的“自由”，但是这种“自由”以不损害周围乘客合法的自由和权力为前提。所以这位男士的认识是错误的。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（1）社会规则规定了自由的边界 27页中间

一、自由与规则的关系是什么 P27
记笔记：自由受条件限制，自由是相对的，不是绝对的
2016年7月23日下午，在北京八达岭野生动物园内，两名自驾游女游客在猛兽区下车后，被老虎袭击，造成一死一伤。
“八达岭野生动物园内的猛兽区，游客可以自驾经过，但是绝对不允许私自下车。”
思考：你怎么看待女游客的行为？
血的事实告诉我们：
(2)社会规则是人们享有自由的保障！28页上面
人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；
一、自由与规则的关系是什么 P27
要规则，就没自由；要自由，就没规则。
你是怎么看待这一观点。
辨析：
这一观点是错误的。自由与规则相辅相成，不可分割。
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲， 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。



二、自觉遵守规则
晚上，无摄像头的无人路口，你会等红绿灯吗？
1.不会，完全没有必要。
2.会，习惯使然。
3.犹豫一下，还是过。
4.犹豫一下，还是等红绿灯。
假如安装摄像头了呢？你会如何选择？
实话实说



1、遵守社会规则需要他律和自律。
需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律
需要自我约束，即自律
遵守社会规则


二.怎样自觉遵守规则 P28
“中国式过马路”
这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
你怎么看待以下观点？
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。
观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
情境



2、遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。P29
二.怎样自觉遵守规则


三、维护与改进
规则
运用你的经验
乱扔垃圾
公共场所大声喧哗
插 队
乱涂乱画
当你看到他人的不文明行为时，你会怎么做？
请你提出可行的解决方案。
（1）首先，从自己做起，以身作则；
（2）以宣传劝导为主，引导规范人们的行为；
（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。
三.如何维护规则？P30
我们要坚定维护规则
(1)一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
(2)另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
1980年，党中央发表公开信，“一对夫妇只生一个孩子”
单独二孩
双独二孩
只生一个

1
2
3


全面二孩
4
夫妻双方都是独生子女，可以生育两个孩子。
夫妻双方只要有一方是独生子女，即可生二胎。
2015年全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。
计划生育政策的历史变迁
计划生育政策的变迁，给你怎样的启发？
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
四.我们要积极改进规则？P31
（1）原来没有的规则,需要制定
（2）失去合理性的规则,需要废除。
（3）不适应实际生活的规则,需要调整和完善。
1、2017年1月29日下午，宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件，致游客张某死亡。3米高的外围墙、细密的铁丝网、3米高的内围墙，3道就在眼前的防护墙和安全警示标识，始终没有挡住张某的脚步，最终没能护住鲜活的生命。这一悲剧的发生警示我们要(　　)
A.将规则内化于心、外化于行
B. 依靠他人监督，遵守社会规则
C. 依靠他人提醒，遵守社会规则
D. 积极参与规则的改进和完善

A
2、旅客乘坐飞机、火车、地铁，在入站之前需要安检，未经安检，任何旅客皆不得入内，绝不存在情面和通融之说。特别是乘高铁，进站后还需出具车票和证件。让旅客通过一个狭小的通道进站，并在必经之路设立关卡，让行色匆匆的旅客出具票证的举措，看似不近人情，实则在调整候车室客流、引导旅客乘车。这说明 ( 　)
A.维护秩序要靠规则 B. 有些规则可有可无
C. 规则限制人的自由 D. 违反规则无关紧要


A
3、市区多了一道风景线,只需要扫一扫二维码，就可以轻松提取一辆“共享单车”，方便了市民出行，但同时也带来了一些问题，如乱停乱放，恶意毁坏二维码等。为了更好地推广“共享单车”（ ）
①市民要提高自身素养，规范使用“共享单车”
②政府规划设置单车停放点
③生产厂商要加强使用指引和实施有效监管
④市民严厉查处违规停放的“共享单车”
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④

B
4、日前，市教育局发布《关于全面推进现代学校制度建设的指导意见》和《关于进一步加强中小学章程建设的指导意见》，东营各学校制定、修改学校章程，实现“一校一章程”，此外，完善家长委员会参与学校管理制度，学校面向社会开放办学。实施新规则启示我们 ( )
①规则不是一成不变的　
②规则需要调整和完善　
③规则的制定是领导部门的事，与我们无关　
④所有规则都只维护少数人的利益
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
A

遵守规则

自由与规则不可分

维护与改进规则

2.社会规则是人们享有自由的保障

自由不是随心所欲，受道德、纪律、法律等社会规则的约束

违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚



1.社会规则划定了自由的边界

2.要积极改进规则

1.要坚定维护规则

自觉遵守规则

2.遵守社会规则需要敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳


1.遵守社会规则需要他律和自律


(2)自律：自我约束

(1)他律：监督、提醒、奖惩等外在约束



(2)要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则

(1)要从自己做起，自觉遵守规则

(2)做法：善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，

(1)原因(为什么)
课堂小结




A
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有“礼”




C
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。
有“节”




B
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
有“理”








方法与技能

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