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第一节 走近老师
第六课 师生之间
【学习目标】

1.理解老师的苦与乐，增进师生之间的情感；学会尊敬和感激老师。
2.能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。
3.了解教师的的作用、职业特点，尊重老师的“不同”。
孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。 他提出的“因材施教”、“循循善诱”、“温故知新”等教育思想对后世影响深远。
教师是一个古老的职业
“老师”最初指年老资深的学者，后来把教学生的人也称为“老师”。明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊等将西学引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规
范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。但绝大部分学生约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从国民政府时代开始，并一直沿用至今。
1、教师的职业特点（作用）
2、老师风格不同的原因
3、如何面对不同风格的老师
教师是人类灵魂的工程师， 是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚， 努力提高教师政治地位、 社会地位、 职业地位， 让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
——习近平
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
教师真伟大，我长大了也要去当教师！
讨论一：是不是什么人都可以当教师呢？
在现代社会，教师已发展为
一种专门职业。
明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
讨论二：教师职业需要哪些素质和能力？
教师是履行教育教学职责的专业人员，承
担教书育人的使命。
本职工作
知识的传播者
智慧的启迪者
成长的引路人
心灵的保健医生
生活中的良师益友、榜样……
一个人遇到好老师是人生的幸运，
一个学校拥有好老师是学校的光荣，
一个民族源源不断涌现出一批又一
批好老师则是民族的希望。
时代对教师提出的更高要求
有道德情操
有理想信念
有仁爱之心
有扎实学识
教师招聘条件：

1.思想素质遵纪守品行端热教育事业事业责任强;

2.年龄40周岁在职教师优秀应届或往届毕业;

3.具相应专业本科学历及以上;

4.达所申报科普通水平并具合格证书、具全计算机等级考试级(含级)或相应水平资格证书

5.具相应教师资格证书

6.能胜任教育教工作
1、教师的职业特点（作用）
（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
（3）时代对教师提出的更高要求.
我国政府规定哪一天为“教师节”？
为什么要规定这样一个节日？
1985年，将每年的9月10日定为教师节。
2019年是第_______个教师节
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强国必先重教，重教必先尊师。
风格不同的老师
规则至上型
善解人意型
老派学者型
灵活变通型
日夜操劳型
幽默段子手型
颜值爆表型
干货大全型
活动：猜猜我的老师
请一位同学出来扮演大家所熟悉的老师（可以通过动作，神态等），其他同学猜猜这位同学所扮演的是哪位老师。
讨论三：老师的不同风格产生的原因
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
2、老师的不同风格产生的原因
讨论四：当你上课迟到或者犯错误时，说一说各任课老师的处理方式。
京报讯(记者 潘闻博 马新斌)一段“学生拿砖头殴打老师”的视频在网络流传。新京报记者昨日从四川省仁寿县教体局获悉，打人者为该县城北实验初级中学初三学生，被打者是其班主任，学生殴打老师，是因被批评教育而不满其管理。昨日晚间，仁寿县公安局通报称，被打教师头部受伤治疗，打人学生被刑拘。

谈谈你的感受？
3、怎样面对不同风格的老师？
本课小结
1、教师的职业特点（作用）
2、老师风格不同的原因
3、如何面对不同风格的老师

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