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8.1《我们的梦想》同步练习
单项选择题
1.中国特色社会主义进入了新时代:一个个非凡的超级大工程,一项项里程碑般的科研成果,一个个惠民工程……祖国的卓越成就告诉我们,中国梦就要成真。中国梦就是 (　　)
A.基本实现社会主义现代化
B.实现由温饱到小康的跨越
C.实现了由站起来到富起来
D.实现中华民族的伟大复兴
2.李勇同学复习道德与法治课本时，喜欢用一些文字、符号、图示、表格等来表述有关知识间的关系。其中在②处应该填写（ ）




A.全面建成社会主义现代化强国 B.最高理想
C.实现全面小康 D.成为超级大国
3.“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”这是习近平主席2019年新年贺词中的“金句”,充满温情又饱含中国力量,吹响了奋进新时代、共筑中国梦的响亮号角。对中国梦理解正确的是 (　　)
①中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦　
②中国梦是国家的伟大构想,与我们个人无关　
③中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福　
④中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.习近平总书记在纪念“五?四”运动100周年大会上指出：新时代中国青年要勇敢做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者……用青春和汗水创造让世界刮目相看的新奇迹。具体来说，新时代青年要（ ）
①担当时代责任，不断开拓进取 ②勇于创造，把实现个人利益放在首位
③在国家困难时期才奉献自己 ④积极关切国家和民族的发展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5.新中国70年，现代化建设取得巨大成就，归根结底（ ）
A.推进“五位一体”总体布局的结果
B.实行改革开放基本国策的结果
C.实行独立自主和平外交政策的结果
D.在中国共产党领导下，坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，全国各族人民共同团结奋斗的结果
6.党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代。中国特色社会主义进入新时代意味着（ ）
①中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力
③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展
④中国智慧、中国方案是解决世界各国难题的最佳方案
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
7.《我和2035有个约》唱出了祖国的美丽和谐,唱出了对美好未来的憧憬。对于2035的特殊含义,下列理解正确的是 (　　)
A.2035年我国将实现中华民族的伟大复兴
B.2035年我国将全面建成小康社会
C.2035年我国将基本实现社会主义现代化
D.2035年我国将建成社会主义现代化强国
8.以新思想引领新时代,以新使命开启新征程,二十一世纪中国的马克思主义,必将展现出更强大、更有说服力的真理力量。中国特色社会主义新时代的“新思想”是指 (　　)
A.创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念
B.习近平新时代中国特色社会主义思想
C.“三个代表”重要思想
D.全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党
非选择题
9.阅读材料,完成下列要求。
　　2019年的《政府工作报告》指出:奋斗创造历史,实干成就未来。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,迎难而上,开拓进取,以经济社会发展的优异成绩迎接中华人民共和国成立70周年,为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中国梦不懈奋斗!
2020年　　　　　　　　①　　　　　　　　?
2035年　　　　　　　　②　　　　　　　　?
2050年　　　　　　　　③　　　　　　　　?
(1)请你写出我国在相应的时间节点上的发展目标。


（2）　党的十九大报告指出:综合分析国际国内形势和我国发展条件,从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段安排。从2020年到2035年,在实现全面小康的基础上,再奋斗十五年,基本实现现代化;从2035年到本世纪中叶,再奋斗十五年,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
请你从政治、经济、文化、社会、生态等方面为国家实现发展目标建言献策。



10.材料：全面建成小康社会的梦想就要成真，中国人自信地走在一条追求梦想、实干兴邦的康庄大道上。看中国少年，风华正茂，自信昂扬，且到中流击水，与祖国共成长。
（1）中国梦的内涵是什么?

当前我国发展的新的历史方位是什么？


（3）新时代，我们应坚持哪些正确指导思想？







1 2 3 4 5 6 7 8
D A B C D A C B

9. (1)①全面建成小康社会;②基本实现社会主义现代化;③把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
（2）①政治:坚持和完善人民代表大会制度;坚持依法治国等。
②经济:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
③文化:坚持科教兴国、人才强国战略;弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观。
④社会:坚持以人为本;建立和完善社会保障制度。
⑤生态:坚持保护环境、节约资源的基本国策,实施可持续发展战略;坚持绿色发展道路。
(1)①实现中华民族伟大复兴②实现国家富强、民族振兴、人民幸福
（2）中国特色社会主义进入新时代
马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想















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导入新课1
观看《我的要求不算高》
8.1我们的梦想
部编版 九年级上
1.通过观看视频，了解中华民族的追梦历程，知道和理解中国梦的内涵和意义。
2.通过小组合作画中国梦坐标,知道新时代中国特色社会主义发展的战略目标。
3.通过分享经验，感受我国社会主义现代化建设取得伟大成就，说出进入新时代的重大意义和新时代的指导思想。
学习目标

自主学习
1.什么是中国梦？
2.为什么要实现中国梦？
3.实现中国梦的要求有哪些？
4.小组合作，整合教材内容，完成中国梦坐标图
5.我国发展新的历史方位是什么？
6.我国进入中国特色社会主义新时代的原因？
7.中国特色社会主义进入新时代的意义是什么？
8.党在新时代的指导思想是什么？

（自学6分钟，在书上做好标记）





梦想的含义
梦想是对未
来美好生活
的愿望。
观看视频《中国梦百年潮》

中国人寻梦


追求实现小康、过幸福生活


民族独立和人民解放。
实现中华民族的伟大复兴！


由贫困到温饱，再由温饱到总体小康的历史性跨越。







古代人
近代人
新中国成立以来
中国梦：
实现中华民族伟大复兴

认识中国梦
中国梦的内涵：

国家富强（国家有力量）
民族振兴（民族有希望）
人民幸福（人民有信仰）

1990

2000

建党一百年（2020）

2035

建国一百年（2050）
小组合作，完成中国梦坐标图
温饱
小康
全面小康
基本现代化
现代化强国
中华民族伟大复兴
考点1
1.在现代化建设进程中,党提出的“三步走”战略目标是什么?







解读坐标
三步走 时间 国民生产总值目标 人民生活目标
第一步 1981年到1990年 民生产总值翻一番 解决人民的温饱问题
第二步 1991年到20世纪末 国民生产总值再增长一倍 人民生活达到小康水平
第三步 到21世纪中叶 人均国民生产总值达到中等国家水平 人民生活比较富裕，基本实现现代化
考点1
2.在新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标是什么?(或:“两个一百年”奋斗目标是什么?)




3.从2020年到本世纪中叶的两个阶段安排。
第一个阶段,从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化。
第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

解读坐标

易错知识点：


01


02


03

?




?



?



小康社会的两个阶段










社会主义现代化的两个阶段


两个百年目标
观看视频《光荣与梦想》



①多角度谈谈你对中国梦的认识？

A


②为什么要实现中国梦？（意义）


③实现中国梦的要求？

B

C
结合教材105-107内容，欣赏《光荣与梦想》展开讨论。
纵向看：中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
横向看： 中国梦，是国家的梦、民族的梦，也是个人的梦。
从内涵看：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福
多角度认识中国梦

中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
①
②
2.为什么要实现中国梦？


①实现梦想，需要我们凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍， 奋力开启时代新征程。
②中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变成现实，青年人就是追梦人。
实现中国梦的要求
建国70年来已实现的中国梦有哪些?还未实现的中国梦有哪些?
(1)已实现的中国梦:独立梦、香港澳门回归梦、百年奥运梦、千年飞天梦、三峡梦、航母梦、小康梦等。
(2)未实现的中国梦:民族复兴梦、全面建成小康梦、美丽中国梦、国家统一梦、科技强国梦等。

※ 经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。（四大实力）
※ 国际地位实现前所未有的提升。
※ 党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生前所未有的变化。（五大面貌）
※ 中华民族以崭新姿态屹立于世界东方。
改革开放，给中国带来哪些变化？

新历史方位
Into a new era

小组讨论：
（1）我国发展新的历史方位是怎样的？
（2）这一历史方位的变化意味着什么？


中国特色社会主义进入新时代有何意义？
（1）意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
（2）意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
（3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。


新时代的指导思想
进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业 。

为实现中国梦, 青少年的我们应该如何做?

1.树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；
2.继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神，从日常学习、工作和生活中,自觉磨练自己, 承担时代赋予的崇高历史使命。
3.积极承担社会责任，不断增强使命感，责任感
4.弘扬和培育民族精神和时代精神，继承和弘扬中华优秀文化
5.热爱中国共产党、热爱社会主义， 树立民族自信心，增强民族自豪感等。
1.近代中华民族最伟大的梦想是（ ）
A.实现中华民族的复兴梦
B.实现中国梦
C.实现“两个一百年”
D.实现中国特色社会主义进入新时代
A
课堂练习
2.李勇同学复习道德与法治课本时，喜欢用一些文字、符号、图示、表格等来表述有关知识间的关系。其中在②处应该填写（ ）


A.全面建成社会主义现代化强国
B.最高理想
C.实现全面小康
D.成为超级大国
A
3、在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是（ ）
①到建党一百年时，全面建成社会主义现代化强国
②到建党一百年时，全面建成小康社会
③到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国
④到新中国成立一百年时，全面建成小康社会
A、①② B、③④ C、②④ D、②③
D
4.党的十九大报告指出，中国特色社会主义进入了新时代。中国特色社会主义进入新时代意味着（ ）
①中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力
③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展
④中国智慧、中国方案是解决世界各国难题的最佳方案
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
A
5、党的十八大以来的五年，中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网、南水北调、西气东输、西电东送.……一个个圆梦工程铺展宏图，中国形象惊艳全球，这充分证明（ ）
A.社会主义初级阶段的基本国情已经改变
B.实现社会主义现代化强国的目标指日可待
C.中国已经加入世界发达国家的行列
D.必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想
D
6. 十九大报告摘要：中国特色社会主义进入新时代；坚持人与自然和谐共生，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计；为决胜全面建成小康社会，新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现人民对美好生活的向往继续奋斗。
（1）谈谈你对“中国梦”内涵的理解。
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想；实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
（2）在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，你将采取哪些具体行动？

将自己的理想与中国梦紧密相连；立志成才，报效国家；积极宣传党的路线、方针、政策;努力学习，掌握本领，将来主动投身社会主义现代化建设；关心社会发展，主动献计献策；弘扬传统美德，使自己努力成为祖国建设所需要的合格人才；等等。
我 们 的 梦 想

民族复兴梦
新时代
新征程


两个百年的战略目标
中国梦的内涵
我国发展新的历史方位
“新时代”的意义
“中国梦”的意义和要求
新时代的指导思想
第二个百年两阶段目标
板书设计
通过本节课的探究学习，你有什么收获呢？

心灵收获
学到了什么？
通过本节课的学习：
我知道了：_______________
我懂得了：_______________
我打算：_________________
课堂总结
这节课我学到了_________________知识；

明白了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_ 道理。
小时候，我们都是爱做梦的人......因为有梦，我们都成为了追梦的人，追寻着每一颗梦想的种子前行。中国梦是国家的、民族的，也是我们每一个中国人的。让我们满怀梦想，自信昂扬，共同来梦想起航，实现“我们的梦想”。
课堂总结
作业布置
1.完成配套练习册相关内容。
2.背会下列问题：?
①中国梦的内涵？
②中国梦的意义？
③战略目标？

资料中部分图片作者来源不明，侵立删！
谢谢
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2019年部编道德与法治九年级上册教案
课题 8.1我们的理想 单元 第四单元 上课时间 2019.10.28 课 时 1
集体备课人 主备 辅备
课标要求 “认识国情，爱我中华”2.4了解全面建设小康社会的奋斗目标 2.5知道中国特色社会主义理论体系
教学目标 通过观看视频，了解中华民族的追梦历程，知道和理解中国梦的内涵和意义。 通过小组合作画中国梦坐标,知道新时代中国特色社会主义发展的战略目标。 通过分享经验，感受我国社会主义现代化建设取得伟大成就，说出进入新时代的重大意义和新时代的指导思想。
重 点 战略目标，中国梦的内涵和意义
难 点 新时代的意义
学情分析 作为九年级学生，有自己的梦想，但对国家和社会的发展思考不多，对中国梦没有深入系统的了解，需要通过本课教学，引导学生认识中国梦，认识我们的新时代及指导思想。
学生课前准备工作 预习本框内容，完成导学卷上的预习案，并且根据预习案内容，在书上做好笔记。 提前思考本框探究与分享栏目的问题。
教学策略 自主学习，小组合作，案例分析法、启发引导法。
教学过程
教学环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 对应目标与设计意图 个案补充
导入新课 1.观看《我的要求不算高》，问：你有什么梦想？ 2.导入：明年就是2020年，全面建成小康社会的梦想就要成真，民族复兴的梦想正在实现。那么什么是中国梦？初步中国梦我们要分几个阶段走？怎样实现中国梦呢？今天我们就来学习《我们的梦想》来探讨这些问题。 观看视频，回答问题 以歌曲视频导入，激发探索兴趣。
学生自学 （一）检查导学案中预习案完成情况 （二）用5分钟，根据预习在教材找到下列问题的答案1.什么是中国梦？ 2.为什么要实现中国梦？ 3.实现中国梦的要求有哪些？ 4.整合教材内容，完成中国梦坐标图 5.我国发展新的历史方位是什么？ 6.我国进入中国特色社会主义新时代的原因？ 7.中国特色社会主义进入新时代的意义是什么？ 8.党在新时代的指导思想是什么？ 检查自学情况 先自学后同桌交流自学成果 通过自主学习，掌握本课的内容，为后面的学习打下基础
环节一（民族复兴梦 ） 什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望。 那么你能说说中国人的寻梦历程吗？播放视频《中国梦百年潮》 学生观看后，引导分析 什么是中国梦？①实现中华民族伟大复兴②实现国家富强、民族振兴、人民幸福4.小组合作，完成中国梦坐标图 解读坐标，你从坐标中能总结出哪些知识？ （1）在现代化建设进程中,党提出的“三步走”战略目标是什么? （2）在新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标是什么?(或:“两个一百年”奋斗目标是什么？（3）从2020年到本世纪中叶的两个阶段安排。 第一个阶段,从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化。 第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。5.观看视频《光荣与梦想》 （1）多角度谈谈你对中国梦的认识？ 纵向看：中国梦是历史的、现实的，也是未来的。 横向看： 中国梦，是国家的梦、民族的梦，也是个人的梦。 从内涵看：实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福（2）为什么要实现中国梦？（意义）①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。（3）实现中国梦的要求？①实现梦想，需要我们凝心聚力、坚忍不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。 ②中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变成现实，青年人就是追梦人。 看书回答 观看视频，总结寻梦历程 看书回答，做好笔记，并背会 小组讨论 看书回答， 做好笔记 做笔记 深入思考 理解中国梦 看书回答，做好笔记 看书回答 通过视频对中国梦的描述，总结寻梦历程 启发思维 通过小组合作，自我探究，画出中国梦坐标图，并解读坐标，达成目标2 通过观看视频，分析问题，达成目标1
环节二（新时代 新征程） 建国70年来已实现的中国梦有哪些?还未实现的中国梦有哪些?改革开放，给中国带来哪些变化？讨论：由于上述变化，我国发展新的历史方位是怎样的？这一历史方位的变化意味着什么？ 中国特色社会主义进入新时代 新时代的意义①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。③意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。（3）指导思想：进入新时代，我国各族人民在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义的伟大事业 。 4.讨论：为实现中国梦, 青少年的我们应该如何做? 思考回答 小组讨论，展示交流 看书回答 做好笔记 回答问题 做好笔记 理解环境国情及影响 通过说梦，引出对改革开放给中国带来的变化的认识 通过讨论，认识新时代，达成目标3 落实内容，情感升华
课堂小结 通过本节课的学习，我知道了 ，懂得了 。
达标检测作业布置 必做基础题：练习册选择题。 提能习题：练习册非选择题
板书设计 要
教学反思
德育安全教 育 中国梦是国家的、民族的，也是我们每一个中国人的。让我们满怀梦想，自信昂扬，共同来梦想起航，实现“我们的梦想”。









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