资源简介

做花圃管理员
教学目标?
1．掌握管理小花圃的基本知识，培养学生爱劳动的好习惯。?
2．创设学习情境，让学生在浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等多项实践活动中丰富小花圃的技能。?
3．使学生懂得美是人类通过劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动美化环境、美化生活。?
教学重点：学习花圃管理的相关知识，在实践活动中逐步掌握花圃管理技术。?
教学难点：制定合理的花圃管理方案，开展花圃管理实践方案。?
教学准备?
1．把全班分为若干学习小组，各小组课前收集有关资料，或通过调查访问了解小花圃管理的基本知识。?
2．准备好除草、浇水、施肥所需要的工具和资料。?
3．拍摄学校、社区、公园、家庭中花圃的照片。?
教?????学?????过?????程?????设?????计?
一、花圃摄影班级大赛?
1．在社区、学校、街道和公园，我们可以看见各式各样的小花圃。这些小花圃里长着各种花卉，不仅美化了环境，而且给人们的生活增添了乐趣。?
2．课前，我们组织了大家进行了花圃摄影，今天我们先进行花圃摄影大赛。?
3．分组准备。?
4．分组展示、评价。?
二、实践体验，学习花圃管理知识。?
1．通过摄影大赛，我们认识到美丽的花圃需要精心管理，那么花圃管理过程有哪些事要做呢？?
2．组织学生自学。?
3．指名交流花圃管理的有关工作，板书：浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫。?
4．交流实践体验：你曾经了解或参与过哪些工作？谈谈你的体会。?
（1）浇水要注意什么？不干不浇，浇要浇透。?
（2）施肥要注意什么？学习课文提供的技术信息，掌握薄肥勤施的原则。?
（3）整枝要注意些什么？通过“知识窗”了解。?
（4）以此类推，交流松土、除草、打扫等相关活动的技术要领和注意事项。?
5．教师播放相关录像，用以指导学生实践。?
三、补充知识。?
结合教材提供的“巧思考”、“小技巧”、“知识窗”等内容，补充相关知识。?
板书设计?
做花圃管理员?
浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫。?
第二课时?
教学目标?
使学生懂得美是人类通过劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动美化环境、美化生活。?
教学重点?教学难点?
学习小花圃管理的相关知识，在实践活动中逐步掌握花圃管理技术。?
制定合理的花圃管理方案，开展花圃管理实践方案。
?教学准备?制定好的花圃管理方案，收集花圃管理知识。?
??教?????学?????过?????程?????设?????计?
一、导入课题。?
上节课，我们学习了有关管理花圃的知识，这节课，我们继续来实践体验，参与到花圃管理活动中来。?
二、研究学习。?
实践体验，制定花圃管理方案。?
1．分小组认领校园小花圃。?
2．分小组制定一份管理小花圃的方案。?
3．交流方案，进行评议。?
三、实践体验，参与花圃管理活动。?
1．分组为学校的小花圃进行一次除草活动。?
2．准备好除草工具，分派除草任务。?
3．交流除草要注意什么？?
4．学习实践，教师巡视。?
5．组织评议。?
四、拓展活动。?
1．植物生长需要水分、土壤、阳光和肥料，如何合理掌握、科学管理，值得研究。?
2．交流大家收集到的花圃管理知识，填写浇水参照表。?
3．分组讨论交流。?
4．评议。?
板书设计??????????
?做花圃管理员?
植物生长需要：水分、土壤、阳光和肥料。?除草、浇水

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