资源简介

《菠菜的种植》教学设计
教学目标：?
1、了解菠菜，掌握菠菜种子的种植方法。?
2、学生通过亲身实践及与同学的交流与合作，学习种子的种植方法，培养自主实践能力、团结合作能力。?
3、通过亲自体验，感受蔬菜的来之不易，学会爱惜粮食蔬菜，尊重劳动人民，增强动手能力，培养学生热爱劳动的品质。?
教学重、难点：
掌握菠菜种子的种植方法。?
教学过程：?
一、交流导入，初步感知?
同学们，今天这节劳动实践要做什么呢？学生：种菠菜，看来大家都知道了。?
二、认识菠菜?
1、在课前，老师让大家对菠菜做了一些了解，那么对于菠菜，你都知道了哪些知识？?学生搜集到的有关菠菜的资料?
生1：菠菜也叫波斯菜、红根菜、鹦鹉菜，根圆锥状，带红色，较少为白色，叶戟形至卵形，鲜绿色，圆滑或者带有齿状。?
生2：菠菜属于草本植物?
生3：分为?有刺与?无刺两种。?
生4：被称为“蔬菜之王”，非常有营养。?
2、同学们了解得可真不少，看来一定非常认真地查阅了资料。?
师补充：菠菜确实营养价值非常高，里面含有丰富的维生素A和维生素C，以及胡萝卜素、蛋白质外，此外，还含有大量的铁、钙、磷等矿物质。?
那么这么有营养的蔬菜是怎样种出来的呢？今天我们就来亲自体验一下种植菠菜的过程。?
三、实践种植?
1、课下我们已经做了一些准备，你都准备了什么？?菠菜种子，肥料、种植工具。这是什么？?
锹，它有什么作用？挖土、除草。镐，刨垄。钉耙，用来平土、拦垄。?
种植过程：?
（1）翻土?
教师示范翻土，并讲解动作：身子尽量直，总是弯腰很快就会累，要用脚踩着锹向下挖。注意要把土块打碎。?
这样能使土壤变得松软，透气性好，（雨水、空气也容易进到土壤中），为其生长创造良好条件。?
同时，翻土时，还能杀死一部分藏在土壤中的昆虫，这样，播进去的种子就很容易发芽和生长。?
每组负责翻土的同学拿着尖锹试一试，开始翻土，师逐个指导。?
累的同学要互相替换，对于表现好的同学要给予表扬。培养学生的合作能力。?
（2）搂平畦面?
教师进行动作示范。?
每一组中平整土地的同学拿着钉耙把大块的土打碎，把深浅不一的土地拦平。?这样有利于土地松软，易于小苗扎根。?
（3）刨垄?
教师用镐进行示范。并讲解：刨垄时要勾直，用力均匀，不要太深也不要太浅，否则会影响种子发芽。?
教师在各组间巡视，有问题及时纠正指导。?
学生可以交流出现的问题：垄沟不直，或者有深有浅应该如何做？?引导学生主动探究方法，培养学生动手能力。?
教师可先画一条直线供学生参考，防止把垄刨歪。可由2个同学互相帮助、合作完成。?及时表扬，他的刨得特别直，真棒！?
（4）施肥?
由于菠菜种子比较轻而且小，顶土力量比较弱，太深的话不易出苗，我们先把肥料洒在底下，以免上面的土过于厚重。?
教师示范施肥，注意撒肥料时要均匀，不能过多，也不能过少，太多有可能把种子烧坏，太少的化没有营养。?
学生播撒肥料，教师及时指导，对于表现好的同学进行表扬：她们两个同学撒的最均匀了！都称得上“施肥小能手了”。?
（5）平整土地的同学用钉耙覆土，盖住肥料?
如果种子与化肥直接接触，可能会出现烧苗、烂根现象。?
（6）播种子?
师示范播种，并强调播种要均匀，不能断开播种，容易缺苗断垄。并巡视指导。学生学习均匀地播种。?
及时鼓励：大家都撒的非常均匀了，相信发芽之后，我们班的菜畦一定是最整齐最漂亮的。?
（7）压种?
学生在教师带领下，沿两边踩压一遍，这样有利于种子扎根。注意不要过于用力，以免种子不好破土。?
（8）最后，再用钉耙轻轻的把土填平，注意覆土要均匀，不要太薄或太厚，土太薄，水分容易流失了，太厚不容易发芽。?
我们一起给他们加油好不好？加油！加油！加油……?孩子们干的热火朝天，累的满头大汗，却依然兴趣高涨。?大家累吗？不累！真是好样的！?
四、小结?
大家站好，这节课你有什么收获？?
生1：我学会了菠菜的种植过程?
生2：我体会到了劳动的辛苦，干活很不容易。?
生3：我感受到劳动的虽然很累，但是却很快乐。?
教师小结：看来大家感受都非常深刻，不怕脏、不怕苦、不怕累的精神真的让老师感动！?田野里的每一粒种子，都是我们的父母这样辛辛苦苦种下去的，所以我们要更加爱惜粮食、爱惜蔬菜，尊重劳动。?
当然，等到出苗之后，我们还要对学会怎样进行管理?：如定期给它浇水、施肥、除草、捉虫等等，这也是以后学要学习的问题。?
那么接下来就让我们共同期待着种子的发芽吧！?
五、作业?
1、每天进行观察，记录种子发芽的过程。?
2、观察记录幼苗的成长过程。

展开更多......

收起↑