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警察叔叔是怎样破案的
教学目标??
初步了解警察叔叔破案一般过程，了解并运用流程图。??????
掌握并运用案例分析法，提高推理能力，增强合作意识。?????
激发对警察叔叔的崇敬之情???
教学重、难点：??
通过真实案例分析总结警察叔叔破案流程，对案例进行推理破案。??
观看真实案例，捕捉细节，总结破案流程。???
教学准备?：课件、案例。??????????
教学过程???
一、寻问题????
设置情境，七嘴八舌话破案??
1、设置情景，聊天进入课题。???
??今天，段老师给同学们带来了几位神秘人物，猜一猜他是？?（视频播放侦探画像）。?
他们的共同点是？（职业相同—有名的侦探）?
关于他们，你们最想了解什么呢？（同学们提出了问题）板书：提出问题??
2、提出问题???
其实，不论是柯南、包青天、福尔摩斯的侦探过程，还是现实中警察叔叔的破案过程。他们都是一个想办法解决问题的过程。大家想不想一起来知道“警察叔叔是怎样破案的？”??今天，我们一起研究(出示课题)?
3、猜测警察叔叔破案过程。???
???(1)你了解警察叔叔的破案过程吗？请猜一猜。???
?(2)是通过什么途径了解到的？?
4、揭示“案例分析法”???
???今天段老师带领大家一起用“案例分析法”来解决问题（板书）。在进行案例分析时，首先要了解案例，然后抓住关键信息，对关键信息进行分析和归纳。????
二、需要讲解传授的知识??
运用案例分析?法，归纳破案流程??
????接下来，我们一起来观看一个真实的案例。请孩子们一边观看一边根据老师的提示在练习本上记录警察叔叔破案的过程。?
1、观看真实案例。学生记录警察破案过程（播放真实案例视频）。?
这起案件已经水落石出，警察叔叔在破案时经历了哪些过程呢？大家都有了自己的想法，想不想在小组内交流想法呢？不急，请看任务和要求。?
2.整理记录，小组合作设计破案流程图（3分钟）??
3、小组汇报设计的破案流程图。教师指导完善流程图。????
第一步：了解案情???寻找线索（询问当事人、走访、取证、调查）?
?第二步：综合分析???大胆猜测（分析、推理）板书???
第三步：收集证据???验证猜想??
?第四步：得出结论???实施抓捕（布控守候，抓捕嫌疑人）??
老师带领学生分析！?
这是我们共同总结出来的警察叔叔破案的流程图。第一步是？?
三、见解——师生双方对重难点问题发表见解???
???前段时间，我偶遇了一位咱班的家长警察叔叔，他告诉我说他们破案时的确是这样的，但还要考虑嫌疑人的动机和目的，根据案件的不同开展有针对性的工作，实施抓捕后还有一系列的工作要做。现在，请快速完善你的流程图。?
???你们想不想体验破案过程呢？段老师想考考你们，看谁能够成为小神探。?
运用流程图体验破案??
1、第一步是了解案情，请看：?
警察叔叔寻找到了以下线索（线索一：死者周围到处是扑克牌，手中紧紧握着一张梅花Q，裤子上粘有狗毛）?接下来我想考考大家的综合分析能力。?
2、分组讨论破案（推理卡）（4分钟）?
3、全班交流。（说选项并说明理由）得出结论了吗？选择A的有？????
究竟谁是犯罪嫌疑人呢？来，我们一起来看警察叔叔进一步收集证据来验证猜想。
警方还了解到了木子的其他情况，了解到了他杀人的真正动机。????
警察叔叔进行了综合分析，大胆推测出凶手是木子的学生。警方实施了抓捕。?
4、告知案件推测结果?
恭喜选对的小组，你们获得了小神探的称号。?
?四、总结提升?
同学们，我们今天学习了案例分析法，总结了破案的流程。同学们提出了问题，进行了猜测，再运用方法得出了结论。这其实就是个探究的过程，老师希望同学们在平时的生活中也能运用这样的探究方式来解决问题，好吗？在现实生活中，还有许多优秀的警察叔叔。是他们不懈努力，给我们营造了一个平安和谐的生活环境。同学们起立，让我们向警察叔叔们致于崇高的敬礼。?
五、布置课后作业：请各组设计一份寻找证据验证猜想的方案

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