资源简介

(共41张PPT)
人教部编版 道德与法治 九年级上
第一课 同住地球村
开放互动的世界
新知导入
中国浙江乌镇，一个酒店正在接受来自澳大利亚旅客的预订。
2016年在巴西里约热内卢举办的夏季奥运会，中国女排获得金牌。
坦桑尼亚电视台正在热播中国电视剧。
意大利米兰，一场时装表演正在进行，世界各地的时装爱好者收看现场直播。
请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？哪些事件与我们有联系？
新知讲解
自学自研
自读教材P1—9，思考下列问题
1、当今世界的特征有哪些？
2、世界变化与我们的关系
3、经济全球化的表现有哪些？
4、经济全球化的影响有哪些？
5、我们怎样面对经济全球化？
6、怎样正确认识文化的多样性？
7、我们如何正确面对多样的文化？
合作共研
共同的家园
随着年龄的增长我们……
走进校园，开始集体生活。
走进社区，参与公共生活。
放眼全国，看到祖国日新月异的变化。
把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
时事播报
2019年11月5日-11月10日，第二届中国国际进口博览会于2019年11月5日-10日在上海举办!有60多个国家来参展。第二届进博会将继续设立中国馆，聚焦新中国成立70周年的主题，展示中国经济社会发展的成就和新时代新机遇。


第六届世界互联网大会主题为“智能互联?开放合作——携手共建网络空间命运共同体”，于10月20日至22日在浙江乌镇正式举行。来自全球83个国家和地区的约1500名嘉宾齐聚乌镇，围绕“智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体”主题，纵论网络空间发展大势，展示信息技术创新成果，共商网络空间开放合作途径。

为纪念10月24日联合国日，联合国在世界各地的办事机构举行了形式多样的纪念活动。在纽约总部，卡塔尔常驻联合国代表团主办了一场盛大的交响音乐会。与此同时，秘书长古特雷斯发起了一个全球对话，为建设我们希望的未来，邀请全球各地的人们献计献策。
说一说，当今世界有什么特点？
1、当今世界的特征
（1）这是一个开放的世界
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。
（2）这是一个发展的世界
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
（3）这是一个紧密联系的世界
现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
爱心不停产，中国厂家为英自闭症男孩重启生产够用一生的水杯
“为孩子找水杯”一场爱心接力席卷了全球网络。英国一名患自闭症的儿童，从2岁开始一直使用一个珠光绿色水杯喝水，如果没有这个杯子，他甚至不喝一口水。有一天，他不慎弄丢了杯子。他身边的朋友纷纷想办法：他一口水也不喝，再给他买一个杯子吧；这个看似普通的杯子，是英国一家公司以前在中国定制的，可是原生产厂家早已不生产这样的杯子了；我在网上发文求助，希望能找到同款同色的杯子。
这一消息通过网络迅速传遍全球，一天后，当年生产水杯的中国厂家得知孩子的困境后，仅用20分钟就找到了13年前的模具，然后重启生产线，以最快的速度生产出一个一模一样的杯子，并寄往英国。
是什么使“为孩子找杯子”这一难题得到解决？
其它国家的事情与我们有什么联系？
是互联网的发展，拉近了人们之间的距离。
影响我们的生活，与我们的生活息息相关。
2、世界变化与我们的关系
中国倡导的“一带一路”国际合作，促进全球共同繁荣、打造人类命运共同体，谱写了全球共同发展的时代新篇章。
“中国制造”让我感到非常骄傲
也与我们的生活息息相关。
世界的变化既给国家的发展带来深远影响
你认识这些商品品牌吗？
他们是怎样影响我们的生活的？
放眼全球经济
3、经济全球化的表现
C919零件供货商来自全球
想一想，为什么我们的大飞机会以这种方式生产出来？
（1）商品生产在全球范围内完成
3、经济全球化的表现
在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。
瑞士
韩国
德国
摄像头
显示屏
触摸屏
LED背光
中国
组装
日本
设计
美国
车身薄板 日本
发动机
澳大利亚
轮胎
韩国
零部件
北美
思考：（1）如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们？
（2）在经济全球化背景下，影响商品交易成功与否的因素，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要？
（2）商品贸易在全球范围内进行
一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
阿里巴巴是全球最大的网上贸易市场和商人社区，为来自220多个国家和地区的760多万企业和商人提供网上服务，网上外贸金额达到200多亿美元 。
有一家制造圣诞装饰品的中国工厂。 其产品远销欧美，往年圣诞节前，大量的订单纷至沓来，工厂根早就为完成订单加班主产。
2007年8月，厂长从新闻中了解到，美国一家著名的住房抵押贷款公司例闭，受其牵连，法国一家大型银行和日本第二大银行遭受巨大损失。一系列连锁反应还波及其他行业。一些企业裁员，一些企业倒闭……厂长觉得这一切与自己无关，继续考虑工厂如何增加产量。考虑到工厂连年增长的国际市场需求量、他又投资新建了一条生产线，准备大干一场。9月，工厂没有像往年那样收到雪片般飞来的订单，仓库里货品堆积如山，新建的生产线停工停产。工厂经营陷入困境。
（1）请你告诉厂长,工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。
阅读上述文字材料，思考下列问题：
（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？
经济全球化使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。前面看到的新闻中，欧美国家出现金融问题，降低了人们对圣诞装饰品的需求，波及到了他的工厂。
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，应对各种困难和挑战做好充分准备。
4、经济全球化的影响有哪些？
（1）利：
促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
（2）弊：
③经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但经济全球化的趋势不可逆转。
5、我们怎样面对经济全球化？
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危,增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
共享多样文化
韩餐
中餐
西餐
泰餐
苏格兰方格裙
印度服饰莎丽
和服
印度泰姬陵
美国白宫
法国卢浮宫
故

宫
京剧
巴西桑巴舞
印
度
舞
日本相扑
俄罗斯冰壶
欧洲击剑
中国武术
不同民族、不同文明多姿多彩、各有千秋，没有优劣之分，只有特色之别。
----习近平
说一说：为什么世界文化存在多样性？
同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化。
不同的国家有着：不同的饮食、不同的建筑、 不同的服饰、不同的艺术、 不同的体育活动······
我学过跳舞，我和几个同学排练《春江花月夜》吧。
班上好几个同学会跳拉丁舞蹈，排练起来较容易。
我对爵士舞蹈更感兴趣，我们可以一起学习。
印度舞蹈婀娜多姿，我很喜欢。
如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？说说你的理由。
除了舞蹈表现形式外，还有哪些文化表现形式？
6.怎样正确认识文化的多样性？（文化多样性的意义）
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；

（2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
有部电影描写了老朱在北京退休后，到美国与儿子一起居住发生的故事。老朱因语言不通、生活习惯不同，与美国儿媳玛莎产生隔阂。影片展示了不同文化背景下人们在交流中产生的矛盾，探讨了在文化碰撞中实现文化理解和交流的途径。
思考：有人说，文化差异会引起矛盾，文化背景相同才能互相理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。
当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
观看视频，说说我国是怎样面对多样的世界文化的？
7、我们如何正确面对多样的文化？
①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。

②面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
拓展提高
拓展空间
语言是文化的组成部分，又是文化的重要载体。在经济全球化的背景下，保持世界语言的多样性面临着严峻的挑战。据统计，世界尚存的五六千种语言，在21世纪有一半将消亡，200年后，80%的语言将不复存在。与语言相似的命运，一些国家传统的音乐、体育项目、节目等也被人们逐渐遗忘……
请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。
课堂总结
本节课我们学习了当今世界的特征、经济全球化的表现及影响、尊重文化多样性的原因，我们要学会怎样正确面对经济全球化和面对多样的文化。学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
板书设计
作业布置
1.天猫“双十一”直在朝着“全球买，全球卖”的目标前行。“全球买，全球卖”即国内的消费者能买到全球的商品，全球的消费者也能买到国内的商品。“全球买，全球卖”商业模式的火爆，说明 （ ）
A.商品贸易在全球范围内进行
B.世界各国都需要使用中国生产的产品
C.世界各国已经消除隔阂融为一体了
D.我国在世界经济发展中起着决定作用
A
2、目前，在某市读书的外国小学生有22人，他们来自14个不同的国家，说着不同的语言；他们相聚在该市，以后还有可能在此扎根。在与外国小朋友交往时，我们应该（ ）
A.以平常心待之，敬而远之
B.关注他们的一举一动，时常打探他们的消息
C.理解文化的多样性和丰富性，尊重他们的文化
D.努力向他们宣传中华文化是世界上最优秀的文化
C
谢谢
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部编版道德与法治九年级下册第一课
1.1开放互动的世界教学设计
课题 开放互动的世界 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 情感、态度、价值观目标：让学生认识自己所处的环境，感受时代的世界的变迁，从而能够积极的认识世界，会用全球视野来看待生活的地球村2、能力目标：通过探究与分享活动培养学生的形象思维能力和语言表达能力；通过材料分析培养学生的辩证思考问题的能力3、知识目标：认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界；理解经济全球化的意义；如何对待经济全球化；文化多样性的意义；如何对待文化多样性
重点 理解经济全球化的意义；如何对待经济全球化；文化多样性的意义；如何对待文化多样性
难点 能够积极的认识世界，会用全球视野来看待生活的地球村

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、目标导学 播放视频，思考：通过视频，你看到的是一个怎样的世界？ 运用你的经验：出示一组图片材料，请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域？哪些事件与我们有联系？引出课题： 开放互动的世界 学生谈感受 从生活角度引导学生认识到我们生活在地球村，初步感受世界的开放与互动
讲授新课 二、新知探究（一）自学自研 自读教材P1—9，思考下列问题： 1、当今世界的特征有哪些？ 2、世界变化与我们的关系 3、经济全球化的表现有哪些？ 4、经济全球化的影响有哪些？ 5、我们怎样面对经济全球化？ 6、怎样正确认识文化的多样性？ 7、我们如何正确面对多样的文化？ （二）合作共研 第一框 共同的家园 随着年龄的增长我们…… 出示一组图片，了解我们生活圈的不断扩大。 探究与分享：时事播报 出示几则时事新闻，说一说，当今世界有什么特点？ 当今世界的特征 （1）这是一个开放的世界 国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。 （2）这是一个发展的世界 新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 （3）这是一个紧密联系的世界 现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 探究与分享：“为孩子找水杯”一场爱心接力席卷了全球网络。思考：什么使“为孩子找杯子”这一难题得到解决？其它国家的事情与我们有什么联系？提示：是互联网的发展，拉近了人们之间的距离。影响我们的生活，与我们的生活息息相关。 世界变化与我们的关系 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 第二框 放眼全球经济 播放视频， 说一说：你对经济全球化有哪些认识？ 探究与分享：出示图片材料“ C919零件供货商来自全球”，想一想，为什么我们的大飞机会以这种方式生产出来？ 经济全球化的表现 （1）商品生产在全球范围内完成。 在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。 （2）商品贸易在全球范围内进行 一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 观看视频，思考：中国为什么要加强与与世界贸易的往来？ 探究与分享：阅读P6文字材料，思考下列问题： （1）请你告诉厂长,工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。 （2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？ 4、经济全球化的影响有哪些？ （1）利： 促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 （2）弊： ③经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但经济全球化的趋势不可逆转。 5、我们怎样面对经济全球化？ 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危,增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 第三框 共享多样文化 出示几组图片，了解不同的饮食文化、不同的服装服饰、不同的建筑艺术、风格迥异的艺术形式、各具特色的运动项目。 说一说：为什么世界文化存在多样性？ 同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化。 探究与分享：阅读P7材料，思考：如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？说说你的理由。除了舞蹈表现形式外，还有哪些文化表现形式？ 6.怎样正确认识文化的多样性？（文化多样性的意义） （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力； （2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 探究与分享： 有部电影描写了老朱在北京退休后，到美国与儿子一起居住发生的故事。老朱因语言不通、生活习惯不同，与美国儿媳玛莎产生隔阂。影片展示了不同文化背景下人们在交流中产生的矛盾，探讨了在文化碰撞中实现文化理解和交流的途径。 思考：有人说，文化差异会引起矛盾，文化背景相同才能互相理解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。 小结：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 观看视频，说说我国是怎样面对多样的世界文化的？ 7、我们如何正确面对多样的文化？ ①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ②面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 三、巩固提升 1、当堂演练（见课件） 2、拓展空间： 语言是文化的组成部分，又是文化的重要载体。在经济全球化的背景下，保持世界语言的多样性面临着严峻的挑战。据统计，世界尚存的五六千种语言，在21世纪有一半将消亡，200年后，80%的语言将不复存在。与语言相似的命运，一些国家传统的音乐、体育项目、节目等也被人们逐渐遗忘…… 请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。 学生自读教材内容自主研究问题 学生自由发言 小组探究交流分享 合作学习探究问题 观看视频，讨论问题 观看视频思考问题 合作探究问题 观看图片，谈认识 小组讨论交流分享 讨论交流分享 观看视频，探究分享问题 学生自主完成 初步了解本课学习内容 从身边熟悉的生活圈子了解我们生活圈的不断扩大 通过图片及文字材料了解当今世界的特征 理解其它国家的事情与我们息息相关 了解经济全球化的表现 通过材料分析让学生理解经济全球化时代企业应怎样提高风险意识 让学生理解经济全球化的影响及怎样面对经济全球化 感受世界文化的多样性特点 让学生能正确认识文化的多样性 正确认识文化差异 学会正确面对多样的文化

课堂小结 本节课我们学习了当今世界的特征、经济全球化的表现及影响、尊重文化多样性的原因，我们要学会怎样正确面对经济全球化和面对多样的文化。学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 回顾知识要点，强化学生认知
板书 构建本课知识体系








21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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