资源简介

制作花盆种植凤仙花
活动主题三：迷你种植?
活动内容：尝试栽种植物?
教学课时：第三课时?
教学内容：制作花盆种植凤仙花?
【教学目标】?
实践技能概念：在教师的指导下，能运用请教、阅读、观察、上网等基本方式收集收集种植植物的信息。能比较有条理地栽种植物；初步了解种植植物的基本知识和技能。形成观察的兴趣和习惯，能集中注意力对自己种植的植物进行较长时间地观察；并能有目的地运用多种感官感知事物，并会简单的观察记录。?实践过程与方法：掌握简易种植器的制作方法和种植技能，在教师的指导下，制作简易种植花盆。通过上网查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法，建立凤仙花档案，观察种子的萌发过程。根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；确定本阶段观察的重点。?
情感态度价值观：通过废旧饮料瓶的改造利用，制作简易种植花盆，培养创新节约意识。通过种植活动，陶冶热爱生活、热爱自然的高尚情操，发展审美情操，养成热爱劳动的良好习惯。通过种植，培养强烈的好奇心和求知欲，初步养成探究活动的态度形成热爱探究的习惯。通过亲力亲为地精心栽培植物过程，培养爱心、耐心和责任心，以及合作意识。?
【教学重点】掌握简易花盆制作和播种的方法?
【教学难点】长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化过程。?
【教学准备】?
教师准备：小铲、泥土、凤仙花种子、剪刀、A4白纸、盛满水杯。?学生准备：废旧2.5L塑料瓶、彩色卡纸、水彩笔、吸水纸等。?
【教学过程】?
课程导入：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来体验种植凤仙花的过程。?
活动一：说起种植，我们用思维导图的方式来填写气泡图，看看那个小组对种植需要哪些关联词语，写的又多又快？?
种植 土壤 种子 花盆 铁铲 水
师：那个小组上来展示一下种植思维导图？?
生：分组上来展示，并讲解评选。（奖励水培绿萝）?师：大家看看我们的种植箱都有你们所写的吗？还缺什么？
?生：还缺种植的花盆。?
活动二：学习制作简易花盆（小组分工合作）?
每组两名同学拿到一个大号的塑料瓶，找到下底部沾白色双面胶处，用剪刀沿着白色胶带处进行剪切。（一定要注意正确使用剪刀，小心剪伤手！）?
另外两名同学查看凤仙花的资料，制作凤仙花档案，并装饰自己小组的花盆。
把瓶口到底部剪掉的部分，倒插在瓶低处，放入大颗粒的沙石，填土抚平，这样就完成了简易的种植花盆了。?
活动三：学习种植凤仙花的方法?
师：制作好花盆就我们来种植凤仙花，种植凤仙花我们首先要干？?
生：首先要把营养土放入花盆里，其次再挑选种子。?
师：如何选种呢？?
生：挑选个头大饱满的，挑选种皮没有破损的。?
师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。?
1、选种：颗粒饱满，没有损伤。?
2、填土：底部铺沙石，上盖疏松肥沃土壤。?
3、挖坑：深约?1?厘米，放入种子，盖上土。?
4、浇水：浇适量的水，保持土壤湿润。?
5、光照：需要阳光，但忌强光直射。?
活动四：观察凤仙花生长过程填写成长记录?
师：播种了凤仙花以后做什么??
生：说出自己的想法。?
师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。?
师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。?
师：把你测量和观察的数据填写在表格中。?
师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。?
活动五：实地指导播种?
师：实地指导学生在花盆里种植凤仙花，并说说今天的收获？?
生：学会了废物利用，制作花盆，还知道了怎样选中和播种，更是让我体会到实践种植过程，分享到了自己的种植乐趣。?
师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。?
活动六：总结点评?
今天老师以唐代诗人李绅《悯农二首》来结束今天的课程齐读：春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。老师借给你们三粒种子，希望同学们能像自己的爸爸妈妈那样无微不至的关心呵护我们，我们要观察、记录照料好凤仙花的种子，等到学期末要还给老师100粒种子。?
【作业布置】?
课外作业：下星期我们学校要对在本班的实践种植箱种植蔬菜，希望?同学们再一次能体会到种植的勤劳与喜悦。?
【板书设计】?
制作花盆种植凤仙花?
制作花盆：水培、土培?
种凤仙花：选种、播种、埋土、浇水。

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