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8.2《共圆中国梦》达标训练
一、单项选择（每题1分共4分）
1.
出门旅游，每个人都是一道风景线。我国日益走近世界舞台的中央，我们的文明进步正受到世界各国人民的关注。从外交部及驻外使领馆处理的领保案件看，因文明素质问题引发的案件呈现显著下降趋势，在处理一些突发事件过程中，中国公民积极配合使领馆开展工作，并主动上网发布消息感谢政府所做工作，驳斥一些不实报道，展现了良好的自信中国人素质和形象。材料体现了做自信中国人就应当（
）
①对中华文化有底气
②面对突发事件保持理性平和、不卑不亢、开放包容的心态
③坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
④对国家有认同
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
2.
中共中央总书记、国家主席习近平指出：在新时代的伟大征程上，只要始终发扬中国精神，振奋起全民族的精气神，就一定能够创造出更加辉煌的人间奇迹。中国精神就是（
）
①雷锋精神的具体体现
②社会主义核心价值观
③以爱国主义为核心的民族精神
④以改革创新为核心的时代精神
A.①②
B.①④
C.③④
D.②④
3.
2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京举行。习近平总书记在讲话中勉励青年，要善于从中华民族传统美德中汲取道德营养，从英雄人物和时代楷模身上感受道德风范，从自身内省中提高道德修为，明大德、守公德、严私德。从中华民族传统美德中汲取道德营养，从“四个自信”的角度，主要表现为（
）
A.道路自信
B.文化自信
C.制度自信
D.
理论自信
4.
在2019年新年贺词中，习近平主席说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。我们每一个人都要发扬梦想精神，继续在奔跑中拥抱梦想、成就梦想。实现中国梦（
）
①必须坚持党的领导
②可以照搬其他国家道路
③必须凝聚中国力量
④必须弘扬中国精神
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
二、非选择题（共1题2问，共6分）
国家主席习近平指出指出，新时代的青年工作要毫不动摇地坚持党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义群团发展道路，紧紧国绕、始终贯穿为实现“中国梦”而奋斗的主题，让广大青年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的“中国梦”终将在代代青年的接力奋斗中变为现实。
阅读上述材料，思考回答下列问题：
（1）广大青年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。你的梦想是什么 (1分）你将如何通过努力去圆梦 (4分）
（2）我们已经迎来伟大祖国70华诞，在此，请你用一句话为祖国献上祝福。(1分)
8.2《共圆中国梦》达标训练参考答案
一、单项选择（每题1分共4分）
1.D
2.C
3.B
4.C
二、非选择题（共1题3问，共6分）
（1）梦想：略。（1分）
做法：①全面提升个人素养；②不断丰富知识储备，增强人文底蕴；③树立科学精神，掌握科学思维方法；④增强社会责任感，学会观察思考各种社会现象；⑤积极参与社会实践活动，培养实践创新能力；⑥发扬艰苦奋斗精神；⑦磨砺坚强的意志；⑧努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；⑨培育和践行社会主义核心价值观；⑩认真做事，踏实做人等。（4分）
（评分说明：每一点1分，答出其中任意四点即可给4分。其他符合题意的答案也可给分。）
（2）①祝愿祖国早日实现梦想！②祝愿祖国更加繁荣富强！（1分）
（评分说明：符合题意、积极向上即可给1分。）
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部编九年级上册第四单元第八课第二框
《共圆中国梦》教学设计
授课人：
单位：
二〇一九年十一月三日
部编九年级上册第四单元第八课第二框
《共圆中国梦》教学设计
【教学目标】
（1）情感、态度、价值观目标：
知道中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇；坚信中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信做自信的中国人。
（2）能力目标：
能辨别和判断自信中国人的表现，提高价值判断和价值选择能力；结合中国梦，学会规划人生，制定圆梦计划，提高公共参与能力。
（3）知识目标：
理解实现中国梦的做法或要求；知道中国自信、民族自信的根本所在；能说明如何做自信中国人。【教学重难点】
（1）教学重点：国家实现中国梦的做法。
（2）教学难点：做自信中国人。
【教学方法】
分层异步小组合作、情景设置、问题引领、分享与对话、小组讨论、启发引导等。
【教学过程】
一、新课导入：
多媒体播放视频：公益广告《我们的中国梦》。
问题设计：这段视频告诉我们应怎样实现中国梦？
学生回答：……
教师总结：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，这个梦是国家的梦、民族的梦，也是我们每个中国人的梦，实现中国梦既需要国家努力，更需要我们每个人去奋斗。今天我们一起学习《共圆中国梦》！
多媒体展示课题。
（设计意图：通过视频，直观地切入主题，引起学生思考和共鸣，既自然导入新课，又能为学习本课奠定思想基础。）
二、教学过程：
（一）认定目标：
多媒体展示学习目标
学生：自主审读目标。
教师：指出学习重难点及注意问题。
（设计意图：通过学生目标审读和教师的点拨，引导学生认识本节课的学习任务，明确学习方向，提高学习的针对性。）
（二）学习流程：
多媒体展示学习流程如下
（设计意图：通过展示学习流程，提高学生学习的计划性。）
（三）积分规则
多媒体展示学习规则
（设计意图：以学习积分为杠杆，撬动学生学习积极性、主动性和创造性，为下面的教学做好准备。）
（四）自主学习
多媒体展示本节课的自主学习提纲：
（设计意图：让学生学习学有所依，学有所向，避免盲目学习，提高自主学习效率。）
（五）教学环节一
活动一：凝聚圆梦智慧
1.多媒体播放视频：宣传片《中国1分钟》
学生：观看、思考。
问题引领：实现中国梦我们面临着怎样的形势？
学生：讨论后，小组代表展示回答。
教师点拨：现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。
（设计意图：通过展示中国1分钟视频，引导学生认识我国在过去的70年里取得了辉煌的成就，不断向着中华民族伟大复兴的梦想前进，为实现中国梦创造力条件。）
2.多媒体展示材料：
学生：认真阅读材料。
问题引领：
小组讨论：上述材料对我们共圆中国梦有何启示？
学生：讨论后，小组代表展示，其他组补充。
教师通过多媒体点拨讲解：一目了然
（设计意图：通过让学生分析四段材料，引导学生认识到，实现中华民族伟大复兴的梦想，是一项非常复杂的系统工程，需要在党的领导下，坚持各种治国策略，凝聚圆梦智慧。通过核心笔记，让学生形象、直观地感受国家层面的圆梦措施。）
3.播放视频：习近平十九大报告《实现中国梦》
学生：认真观看。
问题引领：
组讨论：实现中国梦还需要坚持哪些中国智慧？
学生：讨论后，小组代表展示，其他组补充。
教师通过多媒体点拨：一目了然
多媒体展示：划重点
（设计意图：通过画中的的方式，完整地呈现国家层面实现中国梦的措施，引导学生整体把握活动一的所学内容。）
活动二：奋斗筑梦未来
多媒体播放视频：央视新闻《幸福是奋斗出来的》
学生：认真观看。
问题引领：
小组讨论：上面的视频对我们实现梦想有何启发？
学生：讨论后，小组代表展示，其他组补充。
教师通过多媒体点拨：实现中国梦需要我们每一个人做奋斗者，这是因为：当今时代是放飞梦想的时代；只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。中国梦必然会在我们手中实现！
（设计意图：通过展示新闻视频，从多个角度、多个层面的代表呈现中国人民对实现中国梦的理解和认识，引导学生树立正确的价值观念，自觉用自己的勤劳和奋斗助力中国梦梦的实现。）
（六）教学环节二
活动三：探寻自信源泉
多媒体播放视频：央视新闻《自信中国人》
问题引领：中国自信、民族自信的原因有哪些？
学生：讨论后，小组代表展示，其他组补充。
教师点拨：改革开放以来中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社公上义制度，发展了中国特色社会主义文化，这是中国自信民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。
多媒体展示：一目了然
（设计意图：通过观看视频，讨论与交流，让学生感受到中国人的自信，同时通过一目了然进行了学习方法的点拨和指导，提高学习效率。）
活动四：自信放飞梦想
多媒体展示图片：自信中国人（边展示边介绍人物事迹）
问题探究：如何向他（她）们学习，做自信的中国人？
学生：讨论后，小组代表展示，其他组补充。
教师点拨：自信的中国人对国家有认同；自信的中国人对文化有底气；自信的中国人对发展有信心；自觉培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍；坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
多媒体展示：一目了然
（设计意图：通过展示各个领域的自信中国人，让学生感受自信中国人身上的优秀品质，引导学生自信地追梦、圆梦，为实现梦想而奋斗。通过一目了然，为学生学习该内容提供方法上的指导。）
（七）课堂小结
活动一：学海归航
颗粒归仓
小组内交流本节课收获，然后班内展示。
（1）认识方面：
（2）能力方面：
（3）知识方面：
教师引导学生构建知识网络：
活动二：课堂拓展
情感升华
多媒体播放视频：《新时代去奋斗》
（设计意图：通过学生展示，进一步强化知识点；通过教师点拨，构建知识网络，使所学内容系统化，条理化；通过视频《新时代去奋斗》，深化学生认识，激发情感提升，激发奋斗中国梦的热情，从而实现本课情感态度价值观目标。）
（八）结束课堂
教师寄语：
【教学反思】
（1）情感、态度、价值观目标：
知道中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇；坚信中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信做自信的中国人。
（2）能力目标：
能辨别和判断自信中国人的表现，提高价值判断和价值选择能力；结合中国梦，学会规划人生，制定圆梦计划，提高公共参与能力。
（3）知识目标：
理解实现中国梦的做法或要求；知道中国自信、民族自信的根本所在；能说明如何做自信中国人。
积分说明：
1、2号展示成功为1分；
3、4号展示成功为2分；
5、6号展示成功为3分。
纠错、补充成功，记1分。
1.
目前我国实现中国梦的形势是怎样的？
2.
怎样实现中国梦（国家层面）？
3.
新时代我们为什么要做奋斗者？
4.
中国自信、民族自信的源泉是什么？
5.
怎样做自信中国人？？
当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。新时代的我们，要接过民族复兴的接力棒，与时代同进步，与祖国共成长，共圆中国梦，共享出彩人生！
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部编道德与法治
九年级上册第四单元第八课第二框
梦想起航
Dream
to
set
sail
中国人中国梦
第八课
第二框
1
2
3
学习目标
Learning
goals
情感：知道中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇；坚信中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信做自信的中国人。
能力：能辨别和判断自信中国人的表现，提高价值判断和价值选择能力；结合中国梦，学会规划人生，制定圆梦计划，提高公共参与能力。
知识：理解实现中国梦的做法或要求；知道中国自信、民族自信的根本所在；能说明如何做自信中国人。
目录
CONTENTS
第一章
凝聚圆梦智慧
第二章
奋斗筑梦未来
第三章
探寻自信源泉
第四章
自信放飞梦想
积分说明
1、2号展示成功为1分；
3、4号展示成功为2分；
5、6号展示成功为3分。
纠错、补充成功，记1分。
积分规则
Integral
rule
导学
提纲
目前我国实现中国梦的形势是怎样的？
怎样实现中国梦（国家层面）？
新时代我们为什么要做奋斗者？
怎样做自信中国人？
中国自信、民族自信的源泉是什么？
导学提纲
Outline
of
learning
guidance
第一篇
圆梦大舞台
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
第一篇
圆梦大舞台
实现中国梦我们面临着怎样的形势？
现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
第一篇
圆梦大舞台
富强中国：经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十；高铁公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进，农业现代化稳步推进，粮食生产能力达到一万一千亿斤；“一带一路”建设、京津冀协同发展，长江经济带发展成效显著，创新型国家建设成果丰硕，天官、胶龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世:对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
第一篇
圆梦大舞台
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
民主中国：党的领导，人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强；社公主义协商民主全面展开，爱国统战线巩固发展，科学立法、严格执法、公正司法，全民守法探入推进，法治国家，法治政府、法治社会建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强，行政体制改革、司法体制改革、权力运行制约和监督体系建设有效实施。
第一篇
圆梦大舞台
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
文明中国：马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展平；文化事业和文化产业蓬务发展，文化自信得到彰显，国家文化软实力和中华文化影响力大幅提升，全党全社会思想上的团结统一更加巩固。
第一篇
圆梦大舞台
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
和谐中国：一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫。就业状况持续改善，城镇新增就业年均一千三百万人以上，城乡居民收入增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障住房就是稳步推进，社会大局保持稳定，国家安全全面加强。
小组讨论：上述材料对我们共圆中国梦有何启示？
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
第一篇
圆梦大舞台
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
第一篇
圆梦大舞台
党的领导
五大理念
五位一体
四个全面
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
第一篇
圆梦大舞台
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
第一篇
圆梦大舞台
小组讨论：实现中国梦还需要坚持哪些中国智慧？
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
第一篇
圆梦大舞台
中国
道路
中国特色社会主义道路
中国
精神
民族精神
时代精神
中国
力量
全国各族人民大团结
（一）凝聚圆梦智慧
Condense
the
wisdom
of
dreams
第一篇
圆梦大舞台
（1）必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
（2）必须走中国道路，即中国特色社会主义道路。
（3）必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（4）必须凝聚中国力量，即全国各族人民大团结的力量。
（二）奋斗筑梦未来
Struggle
to
build
a
dream
future
第一篇
圆梦大舞台
（二）奋斗筑梦未来
Struggle
to
build
a
dream
future
第一篇
圆梦大舞台
小组讨论：上面的视频对我们实现梦想有何启发？
（二）奋斗筑梦未来
Struggle
to
build
a
dream
future
第一篇
圆梦大舞台
①当今时代是放飞梦想的时代；②只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；③奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；④新时代是奋斗者的时代。
（三）探寻自信源泉
Search
for
a
source
of
confidence
第二篇
自信的中国人
（三）探寻自信源泉
Search
for
a
source
of
confidence
第二篇
自信的中国人
小组讨论：中国自信、民族自信的原因有哪些？
（三）探寻自信源泉
Search
for
a
source
of
confidence
第二篇
自信的中国人
根本
所在
更加
自信
（四）自信放飞梦想
Confidence,
flying
dreams.
第二篇
自信的中国人
（四）自信放飞梦想
Confidence,
flying
dreams.
第二篇
自信的中国人
（四）自信放飞梦想
Confidence,
flying
dreams.
第二篇
自信的中国人
（四）自信放飞梦想
Confidence,
flying
dreams.
第二篇
自信的中国人
问题探究：如何向他（她）们学习，做自信的中国人？
（四）自信放飞梦想
Confidence,
flying
dreams.
第二篇
自信的中国人
对国家
有认同
对文化
有底气
对发展
有信心
理性平和
不卑不亢
开放包容
做实干家
求真务实
锲而不舍
坚持四
个自信
课堂小结
Classroom
summary
小组内交流本节课收获，然后班内展示。
（1）认识方面：
（2）能力方面：
（3）知识方面：
课堂小结
Classroom
summary
课堂拓展
Classroom
development
当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。新时代的我们，要接过民族复兴的接力棒，与时代同进步，与祖国共成长，共圆中国梦，共享出彩人生！
教师寄语
Teacher's
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