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版本科目年级课时教学设计

课题 《 国家好 大家才会好》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 知道国家利益的含义 识记国家利益涉及领域及国家的核心利益理解国家利益与人民利益的关系
重点 理解国家利益与人民利益的关系
难点 理解国家利益与人民利益的关系

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 布置自主预习，使学生对本节内容有一定的了解。新课导入思考：你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？ 答案解析：一二九运动爆发前，社会形势严峻，已经严重影响到学生正常的学习生活。外敌入侵，国家面临生死存亡的境地，个人的利益很难得到保障，说明国家、民族、人民是一个命运共同体，利益紧密相连。这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它像号角，号召人们赶快行动起来救亡图存！引出本课主题--国家 读材料，思考问题。 从历史案例入手，引发思考认识到国家、民族、人民是一个命运共同体。
讲授新课 探究一：“国”字的演变 国家利益的含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民族生存、国家兴亡。 1.我们对祖国有什么样的情感？ 祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 探究二：国家利益包含哪些内容？ 思考：我国为什么要把台湾问题设为与所罗门群岛建交的前提条件？ 答案解析：国家的主权和领土完整，属于国家的核心利益。 国家利益涉及领域及国家的核心利益： 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 探究三：国家利益与人民利益的关系 思考：你有什么愿望？个人愿望和国家利益有什么关系？ 解析：人民对美好生活的向往与期盼，就是人民的切身利益，它离不开国家利益。 看视频思考：利比亚撤侨说明了什么？ 答案解析：人民的利益需要运用国家的工具才能得到维护。国家独立，国际地位高，人民生活就充满希望，人民内心就会感到骄傲和自豪。 探究四：国家利益的实现需要人民奋斗 国家利益与人民利益的关系 ①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。 学生结合汉字图像理解“国”字的意义。 学生结合老师所举例子和书本知识，理解并识记国家利益涉及领域及国家的核心利益 学生结合视频深刻体会人民利益需要国家来维护。 学生小组讨论并在老师的引导下总结出国家利益与人民利益的关系 让学生通过情景理解“国”的含义，知道国家利益涉及领域及国家的核心利益，通过具体的材料分析认识到国家利益和个人利益的关系。

课堂小结 通过本课学习，我们理解了“国”的含义，知道国家利益涉及领域及国家的核心利益，在个人利益受到威胁时国家会为我们提供坚强的后盾，对于伟大的祖国我们会引以为豪的。
板书 对伟大祖国的情感 国家利益的内涵国家核心利益的内容 国家利益与人民利益相辅相成 国家利益维护人民利益 国家利益的实现需要人民艰苦奋斗 国家利益与人民利益高度统一






如何做到文明有礼

国家好，大家才会好






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(共28张PPT)
道德与法治 部编版 八年级上
8.1 国家好 大家才会好
第八课 国家利益至上

国家好 大家才会好

自主预习：阅读课本P86-P90页，回答下列问题
2.国家利益的含义

3.国家利益包含哪些内容
4.个人利益与国家利益的关系
1.我们对祖国有什么样的情感？

思考：你如何理解“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”这句话？
答案解析：一二九运动爆发前，社会形势严峻，已经严重影响到学生正常的学习生活。外敌入侵，国家面临生死存亡的境地，个人的利益很难得到保障，说明国家、民族、人民是一个命运共同体，利益紧密相连。这句话警醒人们中华民族的民族危机已经到了千钧一发之际，它像号角，号召人们赶快行动起来救亡图存！
1925年12月9日，北平学生六千余人举行示威游行，他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号，掀起了抗日救亡的高潮。清华大学救国会在《告全国民众书》众悲愤地发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。

国家好 大家才会好

新课导入：

国家好 大家才会好

新课导入：
国家好 大家才会好
1.我们对祖国有什么样的情感？
祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
伟人的爱国情怀

邓小平伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，他创立了邓小平理论，所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国。他曾经写到“我是中国人民的儿子 我深情地爱着我的祖国和人民”。
阅读感悟：
阅读感悟：伟人邓小平的爱国情怀。
国字原作“或”，字形像以“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，构成“國”字。


结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件。
疆域
人口
武器
田地

认识国家利益

探究一：“国”字的演变

认识国家利益

笔记区：国家利益的含义
国家利益的含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，他们关系到民族生存、国家兴亡。
知识链接：
政权指掌握国家主权的政治组织及其所掌握的政治权力，以维护对社会的统治和管理。
1、 [state political power]∶政治上的统治权力。

2、[organs of state power]∶行使国家统治权力的机关。
主权(Sovereignty)是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。表现为三个方面:对内的最高权、对外的独立权和防止侵略的自卫权。国家主权的丧失往往意味着国家的解体或灭亡。

认识国家利益

探究二：国家利益包含哪些内容？
2019年8月24日，美方宣布将提高对约5500亿美元中国输美商品加征关税的税率，中方对此坚决反对。中方强烈敦促美方不要误判形势，不要低估中国人民的决心，立即停止错误做法，否则一切后果将由美方承担。
人民空军实行空防合一的体制，我国已经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵等多兵种合成，由歼击机、轰炸机等多机种组成的现代化高技术军种。主要目的是担负国土防空任务，以维护国家安全。
三沙市以国防意义为主 ，其建设将侧重于各种军事设施而非民用经济设施，推动海洋经济有序发展，对牵制越南、菲律宾、韩国、日本等国起着重要作用，很好地遏制了美国在南海势力发展。
文化遗产是自己祖先创造的文化，是本民族的过去，通过对文化遗产的保护、可以培养人们爱国主义情感，增强民族自尊心、自信心，体现自己民族文化的特点，丰富了世界文化的多样性。形成人文景观，推动旅游业和区域经济发展。

认识国家利益

探究二：国家利益的含义
9月21日，国务委员兼外交部长王毅同所罗门群岛外长马内莱在北京举行会谈并签署《中华人民共和国和所罗门群岛关于建立外交关系的联合公报》。
所罗门群岛政府承认世界上只有一个中国，中华人民共和国政府是代表全中国的唯一合法政府，台湾是中国领土不可分割的一部分。所罗门群岛政府即日断绝同台湾的所谓“外交关系”，并承诺不再同台湾发生任何官方关系，不进行任何官方往来。

认识国家利益

探究二：国家利益包含哪些内容？
思考：我国为什么要把台湾问题设为与所罗门群岛建交的前提条件？
国家的主权和领土完整，属于国家的核心利益。
2011年，中国政府《中国的和平发展》白皮书指出中国六大核心利益：
1、国家主权
2、国家安全
3、领土完整
4、国家统一
5、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定
6、经济社会可持续发展的基本保障。

认识国家利益

国家核心利益：

认识国家利益

笔记区：国家利益涉及领域及国家的核心利益
3.国家利益涉及领域及国家的核心利益：
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
国家核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
我希望小区环境更优美
我希望
学习进步
我希望国家越来越强大
思考：你有什么愿望？个人愿望和国家利益有什么关系？
解析：人民对美好生活的向往与期盼，就是人民的切身利益，它离不开国家利益。

国家利益是人民利益的集中表现

探究三：国家利益与人民利益的关系
答案解析：人民的利益需要运用国家的工具才能得到维护。国家独立，国际地位高，人民生活就充满希望，人民内心就会感到骄傲和自豪。
看视频思考：利比亚撤侨说明了什么？

国家利益是人民利益的集中表现

探究三：人民利益的实现需要国家保障
近代史上，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家积贫积弱，民族不独立，广大人民生活处在水深火热之中。
该片以1942年河南大旱，千百万民众离乡背井、外出逃荒的历史事件为背景，分两条线索展开叙述：一条是逃荒路上的民众，主要以老东家范殿元和佃户瞎鹿两个家庭为核心；另一条是国民党政府，他们的冷漠和腐败、他们对人民的蔑视推动和加深了这场灾难。
思考：回顾我国近代史，思考人民利益与国家利益的关系？
今天，中国共产党领导中国人民实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。社会和谐稳定，国家日益强大。
国家利益与人民利益关系：①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
①建成青藏铁路用6年时间、十万筑路大军参与建设；为战胜缺氧环境，铁路沿线共设立医疗机构115个，配备医务人员600多名，职工生病在半小时内即可得到有效治疗。
②港珠澳大桥建成用９年时间建成的，超过200多家公司企业、2万多名施工人员，科研队伍人员超过一千多人参与工程建设。

国家利益是人民利益的集中表现

探究四：国家利益的实现需要人民奋斗
国家利益与人民利益的关系：③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标！
——习近平（十八大）
永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进！
——习近平（十九大）

国家利益是人民利益的集中表现

国家利益与人民利益高度统一

认识国家利益

笔记区：国家利益与人民利益的关系
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
国家好，大家才会好


对伟大祖国的情感
国家利益的内涵
国家核心利益的内容

国家利益与人民利益相辅相成
国家利益维护人民利益
国家利益的实现需要人民艰苦奋斗
国家利益与人民利益高度统一
认识国家利益
国家利益是人民利益的集中表现

国家好 大家才会好

本课小结：
1.国家国家，有国才有家，国在第一位，家在第二位。有一首歌是这样唱的：“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……”这首歌的歌词完美地诠释了国和家的关系。下列表述正确的是（ ）
①国家好，大家才会好
②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成
③我们要牢固树立国家利益至上的观念
④要维护国家利益，就必须牺牲个人的利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A

国家好 大家才会好

本课小测：
2.国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列关于国家利益说法错误的是 （ ）
A. 国家利益关系到民族生存、国家兴亡
B. 国家利益涉及政治、经济、文化、军事等领域
C. 国家利益与个人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同
D. 国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现
C

国家好 大家才会好

本课小测：
3. 史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的有 （ ）
①大漠孤烟直，长河落日圆
②穷则独善其身，达则兼济天下
③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
④人生自古谁无死，留取丹青照汗青
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

国家好 大家才会好

本课小测：
D
4、对于国家利益与人民利益的关系，下列说法正确的是（ ）
① 是高度统一的 ②是相辅相成 ③国家利益与人民利益息息相关 ④人民利益是国家利益的集中体现
A. ①③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④

国家好 大家才会好

本课小测：
B
谢谢
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