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人教部编版本道德与法治八年级上第六课第一框
《我对谁负责谁对我负责》 教学设计
课题 6.1我对谁负责 谁对我负责 单元 第三单元 学科 道法 年级 八年级
学习 目标 1.情感态度价值观目标：激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识2.能力目标：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责3.知识目标：知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责
重点 角色与责任的关系；负责任的重大意义
难点 理解负责任的重要意义，明确每个人都应该承担社会责任

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课（4分钟） 走进中国机长：播放《中国机长》预告片；展示《中国机长》主演以及川航3U8633机组人员 走进中国机长，观看预告片，进一步了解英雄机长肩上多一条杠代表的意义？ 以当下热门影片导入课堂，激发学生学习积极性，初识责任
讲授新课初识责任 （8分钟） ①展示学习目标：知道责任的含义、来源；了解责任与角色的关系；理解负责任的重要意义（对自己、他人对我、我对他人）；引导学生自主预习②初识责任，理解责任的含义；通过学生自主分享生活中应承担的责任，引导学生思考责任的来源 ①学生自主预习 ②初始责任：理解责任的含义；分享生活中应承担的责任，思考责任的来源 ①增强学生自主学习性 ②突破责任的来源知识点，做到以学生为主体
感悟责任 （10分钟） ①探究与分享：在川航3U8633安全返航中，材料中哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ ②学生分享自己有哪些角色，应承担哪些责任，并进一步思考长大后自己的角色会发生变化吗？ ③总结引导学生划记：角色与责任的关系 ①学生认真阅读材料，自主探究分享，感悟川航3U8633机组人员各种承担的责任②进一步划记知识点：角色与责任的关系 ①深入剖析川航3U8633机组人员各种承担的责任，突破知识目标角色与责任的关系②培养学生的责任意识
勇担责任 (16分钟) ①引导学生思考：如果责任由别人替你来做，对你有什么影响？ ②播放幻灯片，感悟他人对我负责：父母在默默地守护我们成长，岁月静好，有许多人为我们负重前行，消防官兵，驻疆战士、川航3U8633机组人员等 ③播放视频：川航3U8633乘客感激机长以及众多网友的评论，引导学生思考，从中得到哪些启示？ ④总结负责任的意义 ：对自己负责；他人对我负责；我对他人负责 ①学生自主学习分享②感悟生活中 有许多人为我们负责，为我们负重前行 ③感悟责任，思考如何回馈社会 ④划记知识点：负责任的意义，分别从三个方面：对自己负责；他人对我负责；我对他人负责 ①学生结合自己的的生活经验，自主分享，做到以学生为主体②培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识③突破知识难点：理解负责任的重要意义，明确每个人都应该承担社会责任
课堂小结（2分钟） 我们坚持不懈、加倍努力，尽自己最大努力做好每一件事，不辜负自己。同时我们也要在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，主动承担责任，做新时代的奋斗者，为构建和谐社会贡献自己一份力！ 学生阅读感悟 课堂小结，进一步提升情感态度价值观目标
板书











21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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(共23张PPT)
副驾驶
徐瑞辰
第一机长
刘长健
第二机长
梁鹏
你知道机长比副驾驶多出的一条杠，代表什么吗？
责任
第一框 《我对谁负责 谁对我负责》




1、知道责任的含义、来源。
2、了解责任与角色的关系。（重点）
3、理解负责任的重要意义（对自己、他人对我、我对他人）。（难点）
一、初识责任
责任是一个人分内应该做的事情（还包括因没有做好某事应承担的过失，比如民事责任、刑事责任）
初识责任
　结合你的生活经验，请举例在日常生活中我们应承担的责任有哪些？
　这些责任来源于什么？
责任是一个人分内应该做的事情（也可以是不应该做某些事情）
责任来自对他人的承诺 、职业要求、道德规范、法律规定等。
初识责任
初识责任
二、感悟责任

思考：在川航3U8633安全返航中，材料中哪些人承担了责任？
他们分别承担了什么责任？

感悟责任
一根筷子，轻轻被折断，十根筷子，牢牢抱成团。众人划桨开大船，万众一心川航安全返。机长控制险情、力求顺利完成备降；客舱内乘务长带领着各位乘务员，指挥大家保持冷静及自救措施，同时清点每个乘务员所在方位，保证每个人都是安全状态；地勤接到机组出现故障消息后，哪怕接收不到回应时，根据雷达显示，判断机组的意图，果断协同多部门，给机组扫清空中、跑道障碍，亮出一条生命通道；救护车、医务、消防等人员早已待命，应急处置，有条不紊。
管制员
机长
乘务长
指挥自救、心理安抚
医护人员等
控制险情
完成备降
扫清空中障碍
分享：你的角色？你的责任？
说一说，长大后你的角色、责任会发生变化吗？
重点：责任与角色的关系（划记）
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
（2）每种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担相应的责任，才能构建各尽所能、各得其所又和谐相处的社会。
感悟责任
三、勇担责任
如果这些责任由别人来替我们承担，我们就会失去挖掘自己潜能的机会，我们就不能使自己的各种能力得到锻炼。

我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式……
思考：如果这些事情由别人替你来做，对你有什么影响？
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
（1）作为社会的一员，我们每个人人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
4、负责任的意义
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
（2）他人对我负责的意义
4、负责任的意义
看完他们的评论，你从中得到了什么启示？
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
重点： 负责任的意义
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
我们坚持不懈、加倍努力，尽自己最大努力做好每一件事，不辜负自己。同时我们也要在奋斗中释放青春激情，追逐青春理想，主动承担责任，做新时代的奋斗者，为构建和谐社会贡献自己一份力！
本课小结

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