人教版九年级上册历史与社会3.4.2 雅尔塔会议与德日投降 教案+课件(16张PPT)

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人教版九年级上册历史与社会3.4.2 雅尔塔会议与德日投降 教案+课件(16张PPT)

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课件16张PPT。著作《第二次世界大战回忆录》1953年荣获诺贝尔文学奖两度担任英国首相领导英国人民迎来二战胜利他带起V字手势的风潮你知道这个手势有什么含义吗?他是谁?猜猜看 “我的一边坐着一只把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这是丘吉尔在回忆录中这样描述自己参加一次会议的心情。他指的是哪次会议?雅尔塔会议与德日投降阅读教材内容(P89),思考下列问题4、雅尔塔会议有何影响?1、雅尔塔会议是在什么背景召开的,召开的时间是?3、雅尔塔会议的主要内容是什么?2、参加雅尔塔会议是哪三国,其首脑分别是谁?二战战局有利于盟国,德国的崩溃指日可待;1945年2月美(罗斯福)、英(丘吉尔)、苏(斯大林)①处置德国问题 ②远东问题(苏联对日宣战)③战后成立
联合国问题雅尔塔会议是第二次世界大战期间最重要的一次会议。①规划了…… ②确立了……③三大国主宰世界的色彩,
体现大国强权意志。一、雅尔塔会议二、攻克柏林1945年4月30日,攻克柏林历史图片是历史过程的真实记录,每一幅图都生动叙述了一段历史。阅读教材P89,结合图片,描述德国投降的经过。全世界人民为希特勒的死讯欣喜若狂 1945年4月30日希特勒自杀盟军发动总攻1945年4月,
柏林战役
德国法西
斯被打败1945年5月8日1945年5月8日,德国
签订投降书,标志着欧
洲战场的战事宣告结束意大利投降:
1943年9月——法西斯轴心国开始瓦解德国投降:
1945年5月——欧洲战事结束最后一个投降的是谁?胜利的路程阅读教材内容,完成表格1945.7,苏美英,德国波茨坦重申雅尔塔会议关于处理德国的精神以中美英的名义发表了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》朝鲜、缅甸等国家长期坚持抗战,给予沉重打击①太平洋岛屿被盟军占领,美军轰炸日本本土②1945年8月上旬,美军先后向日本的广岛和长崎各投下一颗原子弹。


③8月5日苏联红军对日宣战,出兵东北④中国对日猛烈反攻三、日本投降内容密苏里军舰上
日本投降 仪式 8月15日日本天皇发表广播讲话,宣布日本无条件向同盟国投降。9月2日,在停泊于东京湾内的美国军舰“密苏里”号上,日本政府代表正式签署了无条件投降书。第二次世界大战至此宣告结束。三、日本投降正义德国法西斯时犹太人实行种族灭绝政策; 日本法西斯制造南京大屠杀等。1942年1月1日,美、英、苏、中等26国,在华盛顿签署了《联合国家宣言》 世界反法西斯同盟的形成(最主要的原因)探讨德意日法西斯势力控制本国政权,他们对内实行残酷镇压人民的反动统治,对外疯狂侵略扩张法西斯不得人心.…… 1.中国人民经过艰苦奋战,整个抗日战争期间,歼灭日军150多万
2.美国在太平洋战场上取得巨大的胜利
3.苏联出兵中国东北……反法西斯国家的团结战斗和世界人民的支持用史实说明理论。从史实中得出结论。非正义史论结合、解读历史性质:二战是一场世界人民正义的反法西斯战争1、性质:二战是一场世界人民正义的反法西斯战争2、影响:影响1:二战是人类历史上一次空前的战争浩劫,它的规模和破坏程度远远超过了第一次世界大战。四、二战的性质和影响 第二次世界大战后,国际力量对比发生变化:欧洲在战争中受到严重削弱;美国的经济力量空前膨胀,成为资本主义世界头号强国;苏联军事力量壮大,成为世界上惟一能够与美国抗衡的国家。根据战争期间的一系列会议和文件精神,战后初期在实力的基础上,形成了以美苏对抗为特征的两极对峙格局。
——《世界史·现代史编》影响2:第二次世界大战深刻地改变了世界格局,德、意、
日三个法西斯国家被彻底打败,曾经是世界一流强国的
英、法受到严重削弱,美、苏两个大国崛起。世界历史
在战后进入了一个新的阶段。四、二战的性质和影响二战带来的其他积极影响1.受苏联的影响,二战后世界上诞生了一系列社会主义国家,促进了社会主义运动的蓬勃发展。2.沉重打击了英、法等帝国主义国家,推动了殖民地半殖民地人民的民族解放运动,殖民体系开始崩溃。3.二战结束后,一些战时的军用技术迅速转为民用,促 进了第三次科技革命的到来与发展。点拨:二战在给世界带来巨大灾难的同时,也在一定程度上促进了世界的发展和进步。应一分为二、全面地认识二战的影响。四、二战的性质和影响如何处理罪孽深重的法西斯分子?苏联:“所有穿过纳粹制服的德国人都应该枪毙,
至少应该让他们到西伯利亚服苦役!” 英国:“把第三帝国的主要战犯不经审判就处死!” 美国联邦最高法院大法官罗伯特·杰克逊:
“如果你们认为在战胜者未经审判的情況下可以任意处死一个人的话,那么,法庭和审判就没有存在的必要,人们将对法律丧失信仰和尊重,因为法庭建立的目的原本就是要让人服罪。” 纽伦堡审判
(1945.11─1946.10) 东京审判
(1946.5─1948.11)正义的审判人类历史上规模最大的国际审判比较两次大战的起因、性质、结果帝国主义国家政治经济发展不平衡萨拉热窝事件1929~1933年经济危机是世界人民的正义的反
法西斯战争是列强的掠夺和侵略战
争,是非正义的战争德国都是战败国一战中苏维埃俄国诞生二战后社会主义阵营形成借鉴历史,书写启迪  回顾历史,是为了获取智慧和启迪,从而更好地把握今天的生活和未来的方向。二战给我们有何启示?1、和平来之不易,战争悲剧不能重演。2、社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上能够
联合起来,共同应对人类生存与发展所面临的挑战。3、所有国家都应互不侵犯,互不干涉内政,和平共处。4、人类命运休戚相关,应加强国际合作,求得共同发展。5、人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力。集体备课教案
时 间
月 日
执教人
集体研讨
二次备课
辅备人
年级 备课组全体老师
课 题
雅尔塔会议与德日投降
教学目标
(一)结合史实,知道第二次世界大战的性质,分析世界反法西斯战争胜利的原因及其对战后世界格局的影响。
(二)认识法西斯主义和第二次世界大战给人类带来的巨大灾难,明确战争使人类文明进程遭受重大挫折。
(三)通过学习,培养热爱和平的情感,树立维护世界和平,促进共同发展的意识,形成利用科技发展造福人类而非应用于战争的观念。
教学重点
?1.重点:知道雅尔塔会议等国际会议与采取的军事行动。
教学难点
2.难点:世界反法西斯战争胜利的原因及影响。
教学方法
教学准备
教学过程
导入新课
1.呈现 V 字手势图片
2.请生猜测这个手势有什么含义
3.师:有个人带起 V 字手势的风潮……让学生推测这是谁?
(讲历史无法撇开历史人物。丘吉尔是与第二次世界大战密切相关的中心人物,以这样猜猜看的方式导入有利于激发学生的学习动机)
阅读梳理 了解历史
1.引用丘吉尔在回忆录中描述自己参加一次会议的心情,自然过渡到雅尔塔会议
2.出示雅尔塔会议三巨头的照片并设计三个问题,学生自主学习
(1)指出图中三巨头分别是谁?
(2)雅尔塔会议召开的时间、内容及影响
3.重点强调雅尔塔会议的内容并运用摘录史料来补充雅尔塔会议的其他内容
以图说史 再现历史
1. 阅读教材 P93,给以上图片配上解说词,描述德国投降的经过。(同桌合作,讲述给你的同桌听,把握历史事件的要素)
2.阐明德国投降是盟军配合打击的结果,及德国投降宣告欧洲战场战事的结束 请同学们思考一下:法西斯轴心国是由哪三个国家组成的?1945 年 5 月,德国也签订了无条件投降书,只剩下哪个帝国主义国家还在亚太地区拼死挣扎?
观看视频 回顾历史
观看短片,简述日本投降的过程
史论结合 解读历史
1.首先示例如何由史实得出结论。再让学生小组合作思考 二战胜利还有哪些原因?以史论结合的学习方法,说说有哪些史实说明了这些原因?
2.结合第一单元的内容,对两次世界大战的规模进行比较。并讨论第二次世界大战的影响。 (可补充客观产生的积极影响)
(1.既巩固知识,又在合作中学会探究历史的原因。 以史料为依托进行胜利原因的探讨,论从史出,既突破了难点,也提升了历史思维。培养学生阅读课文的能力及思维能力 2.通过比较,帮助学生深刻认识第二次世界大战的规模及其对人类文明的阻碍。一分为二、全面地认识二战的影响)书写启迪 借鉴历史 1.如何处理罪孽深重的法西斯分子?对大战结束后的情况进行交代 2.请写一句今天你所获得的启迪。
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