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2017版《生活与哲学》核心知识点归纳
《生活与哲学》分为三大部分：总论、辩证唯物主义、历史唯物主义
总论：1、2、3课
辩证唯物主义：唯物论（4、5课）；认识论（6课）；辩证法（7、8、9、10课）
历史唯物主义：（11、12课）
第一部分：总论（1、2、3课）?
1、世界观与方法论的关系
（1）世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
?（2）方法论：人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本方法论
（3）二者的辩证关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
2、哲学与世界观、方法论的联系
哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，哲学是世界观和方法论的统一。（哲学不提供解决问题的具体方法。）
3、哲学与具体科学的关系（共性与个性的关系）
相互区别：具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律
相互联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
4、哲学的基本问题是什么？包括哪两个内容？
（1）哲学的基本问题是物质（存在）和意识（思维）的关系问题。
（2）包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题）－划分可知论和不可知论的标准。
5、哲学上的两个对子：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学。
（1）唯物主义和唯心主义（哲学的两大阵营）
根本分歧：物质和意识谁是世界的本原
基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，意识决定物质。
基本形态：唯物主义分为三种，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义（特征：三个统一P20-21）；
唯心主义分为两种，主观唯心主义、客观唯心主义（要明白两者的区别）
（2）辩证法和形而上学（P14）
辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。辩证法认为世界是联系的、发展的、矛盾的，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学认为世界是孤立的、静止的，否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
（3）在哲学史上，一直存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。但二者的地位是不同的，后者总是从属于前者。辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合。哲学的基本派别只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。
6、哲学与时代的关系：（1）哲学源于时代，是时代精神的总结与升华。（2）哲学反作用于时代，真正的哲学是社会变革的先导。
7、马克思主义哲学的基本特征
⑴第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一。由于马克思主义哲学确立了科学的实践观，并且把社会生活的本质归结为实践，因此，实现了唯物主义和辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观和历史观的统一。 ?
⑵实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。其科学性在于它坚持了科学的实践观点，其革命性在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
第二部分: 辩证唯物主义：包括唯物论、认识论和辩证法三部分
一、?唯物论(或辨证的唯物论)（包括4、5课）
包括三观：物质观、意识观、规律观（涉及6个）
1、自然界的物质性原理
原理内容：自然界是物质的。
方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。人类在利用自然、改造自然时，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2、世界的物质统一性原理?
原理内容：自然界是物质的，人类社会是物质的，意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是。
错误倾向：反对不从实际出发的主观主义（包括教条主义、经验主义）。
3、意识能动作用原理（包括表现形式和特点）　
原理内容：(1)人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。（意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。）?
(2)人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用(反作用)。正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
方法论：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
　错误倾向：反对否认意识能动作用的形而上学观点和夸大意识能动作用的唯心主义观点。
4、物质和意识的辩证关系原理?★★★
原理内容：物质决定意识；意识对物质具有能动作用，正确意识促进客观事物的发展,错误意识阻碍事物发展。
方法论：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
★一切从实际出发，实事求是　　
⑴是什么？一切从实际出发，实事求是就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。　
⑵为什么要一切从实际出发，实事求是？　　
①哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。　　
②重要意义：这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。　　
⑶如何做到一切从实际出发、实事求是？　　
①充分发挥主观能动性，用科学理论指导实践，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③既反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
5、规律的普遍性和客观性原理 ★★★　
原理内容：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律又是普遍的，自然界、人类社会和人的思维都遵循其固有的规律。
方法论：必须遵循规律，按客观规律办事
错误倾向：反对不讲科学，不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。
如何做到按客观规律办事？★
按客观规律办事，需要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。（1）按客观规律办事，要认识和把握规律。要区分不同的规律和同一规律在不同条件下的不同表现，要在事物运动变化中把握规律。
（2）按客观规律办事，要根据规律发生作用的条件和形式利用规律。
6、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理?★★★
原理内容: 发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础，尊重和利用规律必须发挥主观能动性。　　
方法论：?既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
错误倾向：⑴反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误;⑵也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的形而上学错误。
注意：以下两个原理既属于唯物论，也属于辩证法的知识。
★物质和运动的辩证关系原理
　原理内容：物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式，运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
　方法论：??要用运动、变化、发展的眼光看问题。
　错误倾向：既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学的观点。
★运动和静止的辩证关系原理
原理内容：（1）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。（2）运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。（3）动中有静、静中有动。　　
方法论：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，要坚持绝对运动和相对静止的统一。
错误倾向：既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止，把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论。
二：认识论（或辩证唯物主义认识论)（包括第6课）（涉及5个原理）
包括三观：实践观、认识观、真理观
1、实践的含义及特征原理
原理内容:实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。
2、实践和认识辩证关系原理
原理内容: ?（1） 实践是认识的基础（实践决定认识）：①实践是认识的来源，②实践是认识发展的动力，③实践是检验认识的真理性的唯一标准，④实践是认识的目的和归宿。（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对于人们的实践具有推动作用。
　方法论：①要坚持实践第一的观点，积极参与实践；②要树立正确的认识，重视科学理论的指导作用；③坚持理论和实践相结合。
3、认识的反复性和无限性原理（认识过程的原理或追求真理是一个过程的原理）　
原理内容：认识具有反复性和无限性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
方法论：要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
★认识的无限性和有限性：就每个人来说，就认识的每一次实现而言，认识是有限的。就整个人类的无限发展和人类认识不断前进的历史趋势而言，认识又是无限的。
4、真理的客观性原理
原理内容：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的，真理只有一个，真理面前人人平等。
方法论：要坚持真理面前人人平等的原则。
5、真理的具体性和条件性原理
原理内容：真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。真理又是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
方法论：⑴要把握真理的适用范围和条件，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。（2）要坚持真理和发展真理。
三、辩证法(唯物辩证法)（包括7、8、9、10四课）
唯物辩证法的总特征是联系的观点和发展的观点，唯物辩证法的实质与核心是矛盾规律（对立统一规律）
有四观：联系观、发展观、矛盾观、创新观
（一）联系观（5个）
1、联系具有普遍性
原理内容：联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。　　
联系具有普遍性。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
方法论：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，反对孤立的观点看问题。
2、联系具有客观性
原理内容：联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。　　
方法论：?A、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。
3、联系具有多样性、条件性　　
原理内容：世界上事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系具有条件性。
方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点、条件为转移。⑴既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；⑵既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；⑶既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
4、整体和部分辩证关系
　原理内容：整体与部分相互联系，密不可分。（1）（强调整体的原理内容）：整体统率部分，具有部分所不具有的功能；部分是整体中的部分；整体的功能及其变化影响部分的功能及其变化；（2）（强调部分的原理内容）：整体由部分构成；部分的功能及其变化会影响整体的功能及其变化，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。　　
方法论：（1）要树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；（2）同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
5、系统优化的方法　　
原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。（注意：结构调整或优化等词语）
方法论：
（1）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
（2）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；
（二）发展观（5个）
1、事物发展的普遍性和永恒性（发展特点的原理）
原理内容：世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论：要用发展的观点去看问题，反对静止的观点看问题。
2、事物发展是前进性与曲折性的统一（发展趋势的原理）
原理内容：事物发展的方向是前进的，事物发展的道路是曲折的。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（或说，前途是光明的，道路是曲折的。）
方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；又要做好充分的思想准备，勇敢地接受挫折与考验。???
3、事物的发展是量变和质变的统一（发展状态的原理）
原理内容：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备；②质变是量变的必然结果，③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。（要注意：有计划、分步骤；逐步；稳步等词语）
方法论：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；③要坚持适度原则，防微杜渐。（要么选①+②，要么选③）
??错误倾向：反对两种倾向：拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心。?????
4、事物的发展是内因外因共同作用的结果（发展原因的原理）
原理内容：事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
方法论：坚持内外因相结合的观点。
5、辩证的否定（发展环节的原理）
原理内容：辩证的否定是事物自身的否定，是事物联系和发展的环节，实质是扬弃。
方法论：要树立创新意识，不断实现理论和实践的创新和发展。
（三）矛盾观（9个）
1、矛盾含义的原理　　
原理内容：矛盾就是对立统一　
方法论：要坚持一分为二的观点。（用全面的观点看问题）
2、矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理
原理内容：斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。
方法论：要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。
错误倾向：反对割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立都是错误的。
3、对立统一规律（对立统一规律或对立统一观点从广义讲包括所有矛盾原理）
原理内容：矛盾就是对立统一，矛盾双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。矛盾是事物发展的源泉和动力。
方法论：要用对立统一的观点看问题，坚持矛盾分析法这一认识事物的根本方法。
★矛盾分析法
具体问题具体分析；坚持两点论和重点论的统一；（内含坚持一分为二的观点、抓重点和把握主流）坚持矛盾普遍性与矛盾特殊性具体的历史的统一。
4、矛盾双方转化原理
原理内容：矛盾双方在一定条件下相互转化。
方法论：要积极创造条件，促进矛盾向有利方向转化。
5、矛盾的普遍性原理
原理内容：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。②要坚持一分为二的观点。
6、矛盾的特殊性原理　
原理内容：矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论：要具体问题具体分析（反对一刀切，生搬硬套......）
方法论意义：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。　
★具体问题具体分析的相关知识
（1）含义：指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。　　
（2）原因：①理论依据是矛盾特殊性原理。②地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。③重要性：具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础；具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
（3）如何做到①坚持矛盾普遍性原理的指导。②具体分析不同矛盾的特点，找到解决矛盾的正确方法。③具体分析同一矛盾在不同发展阶段的特点，找到解决矛盾的正确方法。④具体分析同一矛盾两个方面的不同特点，找到解决矛盾的正确方法。
注意：主要矛盾和和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面属于矛盾特殊性的两种情形。
7、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系　　
原理内容?：①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用；②主要
矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
方法论：善于抓重点（抓中心、抓关键），集中力量解决主要矛盾；又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。即要坚持两点论和重点论相统一。
错误倾向：反对办事情不分主次，“胡子眉毛一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽视次要矛盾的“单打一”。 即反对一点论和均衡论。
8、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系　　
原理内容：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
方法论：要坚持两点论和重点论相统一，分清主流和支流。反对一点论和均衡论。
9、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理（矛盾问题的精髓）　
原理内容：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。另一方面，特殊性包含普遍性。②二者在一定条件下相互转化。（注意：先试点、后推广；借鉴别人的经验等词语）
方法论：要坚持矛盾普遍性与矛盾特殊性具体的历史的统一。（即要善于从特殊性中概括出普遍性，并在普遍性的指导下研究特殊性。）
（四）辩证否定(创新）观（3个）
1、辩证否定观
原理内容：辩证的否定，是事物自身的否定，它是事物联系和发展的环节，其实质是“扬弃”，要反对肯定一切和否定一切。
方法论：必须树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。
2、辩证法的革命批判精神
原理内容：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，辩证法的本质是批判的革命的和创新的。
方法论：要树立创新意识，关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
3、创新的社会作用原理
原理内容：创新是民族进步的灵魂。⑴创新推动社会生产力的发展。⑵创新推动生产关系和社会制度的变革。⑶创新推动人类思维和文化的发展。
方法论：必须树立创新意识，不断实现理论和实践的创新与发展。
★?唯物辩证法与形而上学的分歧是什么？根本分歧是什么？
⑴分歧：辩证法用联系、发展、全面的观点看问题；而形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。⑵根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
第三部分：历史唯物主义（唯物史观）
包括三观：社会历史观、价值观、人生观
（一）社会历史观（4个）
1、社会存在和社会意识的辩证关系原理?★★★
原理内容：⑴社会存在决定社会意识；⑵社会意识具有相对的独立性，对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用。
方法论：①要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要坚持一切从社会实际出发，实事求是；②同时要确立正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识。
2、社会发展基本规律的原理（生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律。）
原理内容：①?生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力；②经济基础决定上层建筑。上层建筑反作用于经济基础。
方法论：?①要尊重社会发展的客观规律，按社会规律办事； ②树立改革创新的意识，不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节。
3、社会历史发展总趋势
原理内容：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
方法论：要顺应社会历史发展的趋势。
★改革的性质、目的和作用
改革是社会主义的自我完善和发展，改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
4、人民群众是社会历史的主体?★★★
原理内容：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。（体现在：人民群众是物质财富的创造者，精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。）
方法论：要尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的主体作用；坚持群众观点和群众路线。
★党的群众路线的相关知识
①理论依据：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。②地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。③基本内容是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。④坚持的意义：是我们成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
（二）价值观（5个）注意：价值观包含人生价值观。
1、价值观的导向作用?★★★
原理内容：价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
表现在：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
方法论：要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。
2、价值判断与价值选择的原理?★★★
原理内容：价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的，具有社会历史性特征和主体性特征（地位、角度和立场）。因此，树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须⑴坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。⑵自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。（3）坚持正确价值观的指导。
★如何真正站在最广大人民的立场上？
①最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素，必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。②当个人利益与人民利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上。③当个人利益与他人利益发生冲突时，要理解和尊重他人的正当选择。④当个人利益与社会、集体和他人的利益没有冲突时，要把三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。　
3、人生价值两个方面内容及人生价值评价的原理
原理内容：人生价值包括个人对社会的责任和奉献（贡献）和社会对个人的尊重和满足（索取）两个方面。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。评价一个人的价值，主要看他的贡献。
方法论：要在劳动和奉献中实现人生价值。要正确处理个人利益与他人、集体利益的关系。
4、人生价值的实现原理（如何实现人生价值？）★★★
（1）要在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。
（2）要在个人与社会的统一中实现价值，充分利用社会和他人提供的各种有利物质条件。
（3）要在砥砺自我中走向成功。个人需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定理想信念和正确价值观的指引。
★理想是人生的奋斗目标，是推动人们前进的强大动力。
5、个人和社会相统一的原理
原理内容：社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，只有在集体中，才可能有个人自由。
方法论：要求我们要在与社会统一中实现个人的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。


《生活与哲学》必背(常考）的20个基本原理 (李彦整理)
辩证唯物主义
一、唯??物??论（2）
一、物质和意识的辩证关系原理及方法论
原理——1、世界的本质是物质，先有物质，后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。 2、意识对物质具有能动作用。意识不仅能反映物质，而且能反作用于物质，正确的意识，能促进客观事物的发展。错误的意识，阻碍客观事物的发展。同时，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。（高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。）
方法论—— ①、要坚持一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一。 ②、要重视意识的作用和精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 ③、反对主观主义，反对夸大意识功能的唯意志论。（主观主义表现为经验主义、教条主义。）
二、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理及方法论
原理—— 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造世界，造福于人类。
方法论—— 我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
【意识的三大特点和两大作用原理——1、意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 2、意识能指导人们能动地认识世界和改造世界。】
二、认???识????论 （2）
三、实践和认识的辩证关系原理及方法论
原理——1、实践决定认识，实践是认识的基础：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。 2、认识对实践具有能动的反作用。正确的认识(科学理论及真理)对人们的实践活动有巨大的推动作用，错误的认识对人们的实践活动有阻碍作用。
方法论—— ①要求我们要坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用；②还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
四、真理的反复性、无限性、上升性原理及方法论
原理—— 认识具有反复性，由于受主、客观条件限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践——认识——实践——认识到……多次反复才能完成；认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程，人们的认识要不断地深化、发展和向前推移；认识具有上升性，从实践到认识，再从认识到实践是一种波浪式前进或螺旋式上升过程。
方法论—— 要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理。
三、辩???证???法（12）
五、联系的普遍性原理及方法论
原理—— 联系，即事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；整个世界是一个普遍联系的有机整体。
方法论——要求我们用联系的观点看问题，对事物的联系进行具体的分析，反对形而上学孤立地看问题。
六、联系的客观性原理及方法论
原理—— 联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
方法论—— ①、要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②、根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。
七、整体和部分辩证关系原理及方法论
原理—— 整体和部分是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分；整体的功能状态及其变化也会影响到部分；整体和部分在一定条件下相互转化。
方法论—— ①、要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；②、同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
八、发展的原理及方法论
原理—— 世界上一切事物都处在永不停息的远动、变化、发展之中，都有其产生、发展和灭亡的过程，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物的过程。
方法论—— 要求我们要用发展的观点去看问题，要把事物如实地看作一个变化发展的过程，认清事物在发展过程中所处的阶段和地位。
九、量变和质变的辩证关系原理及方法论
原理—— 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变——质变——新的量变——新的质变……如此循环，不断前进。
方法论—— ①、做好量的积累，为质变创造条件；②、抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。③、坚持适度原则。
十、矛盾客观性的原理及方法论
原理—— 矛盾是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。矛盾是客观存在的，不以人的意志为转移，人们可以认识、揭露、分析和解决矛盾，但不能主观臆造或否认矛盾。
方法论—— 要求我们要敢于承认矛盾，勇于揭露矛盾，善于分析和解决矛盾，而不能害怕矛盾、否认矛盾和回避矛盾，更不能主观臆造矛盾。
十一、矛盾的普遍性原理及方法论
原理—— 矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
方法论—— 要求我们必须坚持矛盾分析法，坚持两点论、两分法，用一分为二（全面）的观点看问题，反对用一点论和片面的观点看问题。
十二、矛盾的特殊性原理及方法论
原理——矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段有不同矛盾；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有特殊点。
方法论——要求我们要具体问题具体分析，它是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。
十三、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及方法论
原理—— 矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系： ①、矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。②、二者在一定场合是可以相互转化（地位）。
方法论—— 要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
十四、主要矛盾和和次要矛盾的辩证关系原理及方法论
原理—— 在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化（地位）。
方法论—— ①、要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，又不能忽视次要矛盾的解决，要统筹兼顾。 ②、坚持两点论和重点论的统一。
十五、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理及方法论
原理——①、在同一矛盾中的两个方面中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 ②、矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化（地位）。
方法论——①、要着重把握矛盾的主要方面，抓主流，但又不能忽视矛盾的次要方面（支流）。 ②、坚持两点论和重点论的统一。
十六、辩证否定观原理及方法论
原理—— 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定是发展的环节、联系的环节。辩证的否定不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。
方法论——①、必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。②、要尊重书本知识，尊重权威，还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。
历史唯物主义（4）
十七、社会存在与社会意识的辨证关系原理及方法论
原理—— 社会存在决定社会意识；社会意识具有相对独立性；社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的正确的社会意识促进社会的发展，落后的错误的社会意识阻碍社会的发展。
方法论—— ①、尊重社会实际，树立实践第一的观点；②、坚持一切从实际出发，实事求是；③、树立先进的、正确的社会意识，克服落后的、错误的社会意识。
十八、人民群众是历史的创造者原理及方法论
原理—— 人民群众是历史的创造者，是历史和社会的主体，其不仅是社会物质财富和精神财富的创造者，还是社会变革的决定力量。
方法论—— ①、自觉投身于社会实践，树立群众观点，坚持群众路线； ②、坚持把立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点。【群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习；群众路线：一切依靠群众，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。
十九、价值观的导向作用原理及方法论
原理—— 价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们认识世界和改造世界及对人生道路的选择具有重要的导向作用。
方法论—— 树立正确的价值观，自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
二十、人生价值观原理及方法论
原理—— 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值包括社会价值和自我价值两个方面，人生的真正价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。评价人生价值主要看其对社会的责任与贡献，既要看其物质贡献，又要看其精神贡献。人生价值必须在劳动和奉献中创造，在个人与社会的统一中实现，在砥砺自我中走向成功。
方法论—— 要求我们要在尊重客观条件的基础上，充分发挥主观能动性，全面提高自我素质，确立正确的价值观，为社会做出更多的贡献，从而实现自己的人生价值。

哲学有关知识归纳比较表
1、哲学与世界观的关系：
比 较 世 界 观 哲 学
区 别 含 义 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观，是对具体知识的概括和总结。
形 成 自发形成、人人都有。 哲学家研究的结果，自觉形成、并非人人都有。
特点 零散、朴素、自发 理论化、系统化、自觉
联 系 ①.哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观；②.哲学和世界观的研究对象都是整个世界；③.哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。

2、哲学与具体科学的关系：
比 较 具 体 科 学 哲 学
区 别 对 象 研究世界某一特定领域的事物 的运动规律的科学 研究整个世界以及人与世界关系的学说
任 务 揭示世界某一领域的特殊规律 揭示整个世界变化发展的一般规律
作 用 为人们认识和改造世界提供具体的方法指导 为人们认识和改造世界提供方法论指导
联系 二者是一般与个别、共性与个性的关系： ①.哲学以具体科学为基础，是对具体科学知识的概括和总结； 具体科学的进步推动着哲学的发展。②.哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。

3、哲学的基本派别：
唯 物 主 义 古代朴素唯物主义 把物质归结(等同)于物质的具体形态
近代形而上学(机械)唯物主义 把物质归结为原子
辩证唯物主义和历史唯物主义 无产阶级的科学的世界观和方法论
唯 心 主 义 主观唯心主义 认为人的主观精神是唯一的客观实在，是第一性的东西
客观唯心主义 认为客观精神是世界的本源和主宰者

4、马克思主义哲学产生的历史条件及其基本特征：
阶 级 基 础 无产阶级的产生和发展
自然科 学基础 三大发现(细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论)和自然科学的其他巨大进步。
直接理 论来源 德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
基 本 特 征 ①.第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一；②.第一次实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一；③.它实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

5、马克思主义中国化的理论成果：
比 较 毛 泽 东 思 想 邓 小 平 理 论 三 个 代 表 科 学 发 展 观
主 要 内 容 活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主； 精髓：实事求是。 主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 本质：立党为公、执政为民 第一要义：发展；核心：以人为本；基本要求：全面、协调、可持续发展；根本方法：统筹兼顾。
主 要 贡 献 是中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 第一次解决了建设和巩固社会主义一系列问题 创造性回答建设什么样的党、怎样建设党的问题 是关于发展的重要思想，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
联 系 ①.都是马克思主义和中国具体实践相结合的产物；②.都是马克思主义中国化的成果(产物)； ③.它们之间是既与时俱进、又一脉相承的关系。（其中，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观三者共同构成中国特色社会主义理论体系。）

6、绝对运动和相对静止的关系：
比 较 运 动 静 止
区别 含义 宇宙间一切事物、现象的变化与过程 ①空间位置保持相对不变；②基本性质保持不变。
特点 绝对的、无条件的、永恒的 相对的、有条件的、暂时的
联系 静止是运动的一种特殊状态，是不显著的运动；运动和静止不可分。
反 对 ①.反对形而上学的不变论(只承认静止而否认运动)； ②.反对相对主义和诡辩论(只承认绝对运动而否认相对静止)。

7、规律：
含 义 规律——事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
特 点 ①.客观性——不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。 ②.普遍性——自然界、人类社会和人的思维，都普遍遵循其本身固有的规律。
方法论 ①.必须尊重规律、遵循规律，按规律办事，而不能违背规律，违背规律就会受到规律的惩罚； ②.人们可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。

8、意识的含义：
起源 意识是自然界长期发展的产物，更是社会发展的产物。
生理 基础 意识是人脑特有的机能
内容与方式 意识是对客观存在的反映——①.意识的内容来源于客观存在，意识在本质上是人脑对客观世界的反映；②.无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观存在的反映。

9、辩证法与形而上学的对立观点和根本分歧：
比 较 对 立 观 点 根 本 分 歧
辩 证 法 用联系观点看问题 用发展观点看问题 用全面观点看问题 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
形而上学 用孤立观点看问题 用静止观点看问题 用片面观点看问题

10、一切从实际出发、实事求是：
含 义 (是何) 我们想问题、办事情要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出其本身固有而不是主观臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
依 据 (为何) 哲学依据：A、物质决定意识；B、物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。 ②.重要性：它是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
要 求 (如何) ①不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理；②.把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来；③.既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

11、整体和部分的辩证关系及方法论：
比较 整 体 部 分
区 别 含义 事物的全部或事物发展的全过程 事物的局部或事物发展的各个阶段
地位 主导地位；统帅着部分；具有部分不具有的功能 处于被支配地位；服从和服务于整体
联 系 ①.部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；②.部分离不开整体，整体也离不开部分。
方法 论 ①.树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现最优目标； ②.重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

12、系统优化有关知识：
含 义 系统——由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 要素——构成整体的各个部分。
特 征 ①.整体性；②.有序性；③.内部结构的优化趋向。
方法论 用综合的思维方法认识事物。

13、事物发展的前进性和曲折性：
比较 前 进 性 曲 折 性
原 理 事物发展前途光明：A、新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途；B、新事物具有旧事物无可比拟的优越性；C、旧事物违背事物发展必然趋势，最终走向灭亡；D、在社会历史领域，新事物最终能得到群众的支持和拥护。 事物发展的道路是曲折的：A、新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到完善的过程；B、新事物本身不可避免存在着弱点和不完善的地方，人们对其认识需要一个过程；C、旧事物总会顽强抵抗和极力扼杀新事物。
方法论 ①.用发展的观点看问题，看到事物发展的前途是光明的，对前途充满信心； ②.要做好充分的思想准备，勇敢地迎接前进道路上的各种困难和挫折。

14、量变和质变的辩证关系：
比 较 量 变 质 变
性 质 事物数量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化
状 态 渐进的、不显著的变化 显著的、根本性质的变化
结 果 性质没变，还是原事物 性质改变，变为另一事物
辩 证 关 系 ①.事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；②.质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上又开始新的量变；③.事物的发展是由量变——质变——新的量变——新的质变……如此循环往复，不断前进。
方法论 ①.做好量的积累，为实现事物质变创造条件； ②.抓住时机，促成事物质变和飞跃发展； ③.坚持适度原则。

15、矛盾的同一性和斗争性：
比 较 同 一 性 (统一性) 斗 争 性 (对立性)
区 别 含 义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
表 现 相互依存、相互贯通、在一定条件下相互转化 相互区别、相互排斥
条 件 相对的、有条件的 绝对的、无条件的
联 系 ①.同一性以斗争性为前提； ②.斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③.矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

16、矛盾的普遍性和特殊性：
比 较 基 本 原 理 方 法 论 要 求
矛盾普 遍性 ①.事事有矛盾：矛盾存在于一切事物中；②.时时有矛盾：矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。 ①.勇于承认和揭露矛盾，善于分析和解决矛盾；②.善于全面分析矛盾，一分为二看问题。
矛盾特 殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有不同特点。具体表现在——①.不同事物有不同矛盾；②.同一事物在其发展的不同过程和不同阶段有不同矛盾；③.同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面各有不同特点。 具体问题具体分析。 (①.含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确方法；②.重要性：是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。)
二 者 辩 证 关 系 1、二者相互连结：①.普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②.特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是不存在的。2、二者在一定条件下(不同场合)可以相互转化。 ①.它对于我们正确认识事物、学会科学的工作方法具有重要意义；②.它是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍真理同中国具体实践相结合的哲学基础，是我们发展中国特色社会主义的理论依据。

17、坚持两点论和重点论的统一：
比 较 认识复杂事物(多种矛盾) 认识某一事物(一种矛盾)
两点论 既看主要矛盾，又要看次要矛盾。 既看到矛盾主要方面，又看到矛盾次要方面。
重点论 着重把握主要矛盾 着重把握矛盾的主要方面
依 据 ①.主要矛盾和次要矛盾的关系原理；②.矛盾的主要方面和次要方面的关系原理。
要 求 坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。

18、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系：
比 较 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面
含 义 主要矛盾——在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用的矛盾。 次要矛盾——在事物发展过程中处于从属地位、不起决定作用的矛盾。 矛盾的主要方面——在矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面。 矛盾的次要方面——在矛盾的两个方面中，处于被支配地位、不起主导作用的方面。
关系 相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 相互排斥、相互依赖，一定条件下相互转化。
方法 论 ①.想问题、办事情要善于抓重点、集中力量解决主要矛盾；②.要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 看问题时既要全面又要善于分清主流和支流。

19、辩证否定观：
含 义 辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
特 点 辩证否定是“发展”的环节和“联系”的环节
实 质 辩证否定实质是“扬弃”，既不是简单否定一切，也不是简单肯定一切，而是肯定又否定、既克服又保留。
方 法 论 树立创新意识，做到不唯书、不唯上、只唯实，既要尊重书本知识，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断创新与发展。

20、辩证法的革命批判精神和创新意识：
原 理 ①.在对现存事物的肯定的理解中同时包含着否定的理解；②.对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而是从它的暂时性方面去理解；③.不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
方 法 论 ①“破”： 即密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②“立”： 注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。

21、矛盾分析法：
原 理 方 法 论
1.对立统一原理 一分为二地看问题，坚持两分法
2.矛盾的普遍性、客观性原理 坚持两分法；勇于承认、揭露矛盾，善于分析和解决矛盾。
3.矛盾的特殊性原理 具体问题具体分析
4.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 坚持共性和个性的统一
5.主、次矛盾和矛盾主、次方面原理 坚持两点论和重点论的统一


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2019高三新一轮《文化生活》复习提纲（斜字部分表示修改的）

第一单元《文化与生活》
一 什么是文化
文化的内涵：文化是相对于经济政治而言的人类全部的精神活动及其产品。
它包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分和自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2、形式：从静态角度（精神产品）：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；从动态角度看（精神活动）：包括各种文化活动。
人们进行精神性的生产，传播，学习，积累的过程，都是文化活动。
3、特点：
（1）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
（2）文化又是人们的一种素养。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体中。
4、文化的实质是一种社会精神力量。
★★★ 二文化的作用
1、文化的总体作用
文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2、文化对社会的影响
（1）文化与经济、政治相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定，
（2）又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。（Ａ、先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。Ｂ、文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。）（3）文化有其自身的传承性和相对独立性，与经济的发展有是不同步
（2）文化与经济、政治相互交融：
①文化与经济相互交融。A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要.B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。C、文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
②文化与政治相互交融。A民主法治的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；（对内）B世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。（对外）
（3）文化在综合国力竞争中的作用
①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。（地位作用)
②中国要在综合国力竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（怎么办）
3、文化对人的影响：
（1）来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
（2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式。（取决于价值观念、风俗习惯、文化程度等）
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（影响因素：文化环境、知识素养、价值观等）
（3）特点：
①潜移默化的影响，一般不是有形的、强制的，但并不都是消极被动、无目的接受，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
②深远持久的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。
（4）优秀文化的作用
①优秀文化能丰富人的精神世界。②优秀文化能增强人的精神力量。③优秀文化能促进人的全面发展。
启示：个人:要积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径；要主动地、自觉地接受健康向上的文化影响。
综合探究知识补充：
文化是一个国家、一个民族的灵魂。对于发展中国家来说：文化是综合国力竞争中维护国家利益和国家安全的精神武器。
第二单元《文化传承与创新》
第三课文化的多样性文化传播文化交流
1、文化多样性的表现
民族节日 ，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。（删除民族情感的集中表达）
文化遗产 ，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
2、怎样对待文化的多样性
（1）正确态度。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步
（2）坚持的原则。必须遵循各民族文化一律平等原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
（3）反对封闭主义和民族虚无主义。
（4）我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。
3、为什么要正确对待文化的多样性
（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。（意义）
（2）尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求(必要性)
（3）文化是民族，又是世界的。（关系）
4、文化在交流中传播
（1）文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径； 各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式； 总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
（2）文化传播的媒介：
①传媒的形式（略） ②标志 ：印刷媒体的推广
③大众传媒的特点和地位
依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，集中来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。大众传媒已成为文化传播的主要手段
（3）文化交流的意义（为什么）
①从“走出去”角度讲，有利于推动中华文化走向世界，有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力。 (文化在交流中传播)
②从“引进来”角度讲，有利于学习与借鉴其他民族优秀文化成果，促进中
华文化文化的创新与发展，，促进本民族文化发展，增强我国文化竞争力，提高国家的文化软实力，增强我国的综合国力。 (实现文化创新，需要博采众长)
③有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。
（4）加强中外文化交流的措施（如何正确对待外来文化）
A、通过商业贸易、人口迁徙、教育多种文化传播活动，促进文化的交流与合作。（文化传播）
B、要尊重文化的多样.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（文化多样性）
C、在文化交流、借鉴与融合的过程中，要面向世界，博采众长；既要有海纳百川，，又要要以我为主，为我所用。（文化创新基本途径之二）
D、正确处理坚持正确的原则，正确处理外来文化与民族文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。反对
E、坚持正确的态度。我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。（文化交流的态度）
第四课传统文化的继承
1传统文化是什么?
（1）含义 ：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
（2)形式（继承性的表现）及 各种形式的影响：
传统习俗的继承：是传统文化的基本形式，对人们的物质生活和精神生活产生持久影响。
传统建筑的继承：建筑，被称为凝固的艺术。成为展现中国传统文化的重要标志
传统艺术的继承：中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
传统思想的继承：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
2传统文化(为什么传统文化对人们生活和社会发展的影响?）
--------传统文化的基本特征
①传统文化具有继承性。对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响；对今天人们的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响。
②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，今天仍能激起人们强烈的民族认同感。
③传统文化具有相对稳定性。（传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。）一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，不断满足人们日益增长的精神需求，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步。
3、如何看待传统文化
（1） 正确态度： 取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用
（2） 具体要求：面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中作用，分辨其中的精华和糟粕.
（3） 要发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用
（4） 必须在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文 化，不断推陈出新，革故鼎新，就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
（5） 反对全盘否定传统文化的历史虚无主义与全盘肯定的守旧主义。
4、影响文化发展的因素
（1） 社会制度的更替影响文化发展（经济、政治决定文化）
（2）科学技术的进步是推动文化发展的重要因素
（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展
（4）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。
★★ 5、综合认识教育的作用
Ａ、教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。
Ｂ、文化与经济相互交融。教育有利于推动科技进步，培养各种高素质人才、提高劳动者素质，推动经济发展。
Ｃ、教育是文化传播的重要途径。教育能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。
Ｄ、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的功能，在人的教化与培养上始终扮演重要的角色。
E、建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化,事业。 教育是民族振兴和社会进步的基石；教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。
第五课文化创新--文化发展的实质
为什么要创新?
必要性：文化发展的实质就在于文化创新。文化创新是社会实践的必然要求。
重要性： 创新是文化富有生机和活力的重要保证。文化创新推动社会实践的发展，文化创新促进民族文化的繁荣。
★★2、如何进行文化的创新
（1）立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。
（2）继承传统，推陈出新，这是文化创新的基本途径之一。必须不断为传统文化注入时代精神。2如何进行文化的创新
（3）面向世界，博采众长，这是文化创新的基本途径之二。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；既要做到以我为主，为我所用，又要做到海纳百川。第五课文化创新--文化发展的实质1为什么要创新
（4）发挥人民群众的主体作用。文化创造要充分发挥亿万人民群众的积极性、主动性和创造性。
（5）坚持正确方向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，反对“封闭主义”、“守旧主义”，与“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向。
(6)要推动文化内容、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力。这是繁荣文化的必由之路。
四个关系
A继承与发展的关系:继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。
B社会实践和文化创新的关系：社会实践是文化创新的基础，是文化创新的源泉和动力，是检验文化创新的根本
标准，是文化创新的根本目的；文化创新源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
C继承与创新的关系
（１）不能离开传统文化，空谈文化创新。漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基.继承与创新的关系D民族文化与世界文化的关系
（２）体现时代精神是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
D民族文化与世界文化的关系;
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。所以文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
（2）各民族间经济和政治的、历史和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化之间存在差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
1.中华文化基本特征？ 源远流长和博大精深
2.人类进入文明时代的标志，文字是文化的基本载体，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代是文字。
中华文化源远流长的见证？见证：汉字和史书典籍
3.中华文化博大精深表现在哪？
①独特性-----独树一帜，独领风骚。突出表现：文学艺术和科学技术上。
文学艺术，对于反映人们精神生活、展示人们精神世界有独特作用；（作用）
科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。（我国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。）
②区域性-----一方水土，一方文化。
A、成因：自然条件千差万别；经济社会发展程度不同；历史、地理等因素的影响。
B、不同区域文化的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。
③民族性-----中华之瑰宝，民族之骄傲。
4.中华文化与民族文化（的关系）
在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，它们都为中华文化的形成和发展作出了重要的贡献。
①中华文化与民族文化的关系：中华民族是多民族的共同体。各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②各民族文化之间的关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化。
③民族文化的地位：它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
④中华文化的意义：有利于增强各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
5.中华文化源远流长与博大精深的原因？
A、汉字是中华文化的载体，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用；是中华文明重要标识。
Ｂ、史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
Ｃ、【中华文化具有包容性】
①含义：求同存异：能与其他民族的文化和谐相处；兼收并蓄：就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中积极成分。
②意义：有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
第七课我们的民族精神
1.中华文化与民族精神的关系?
中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量；中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中；中华民族精神是中华文化的精髓。
2.中华民族精神的基本内涵？伟大的创造精神，伟大的奋斗精神，伟大的团结精神，伟大的梦想精神。
3. 中华民族精神的核心------爱国主义
（1）原因：爱国主义是中华民族精神的核心（地位)
爱国主义深深植根于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈努力。（作用）
（2）特点：爱国主义不是抽象的而是具体的。
（在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵；在当代中国，爱国与爱社会主义在本质上是一致的）
（3）主题：建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
4.为什么要弘扬和培育中华民族精神？
【原因】
（1）弘扬和培育中华民族精神的重要性（地位作用）
A中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力，是中华民族之魂。
B中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
弘扬和培育中华民族精神的必要性和意义
必要性：当前，面对世界范围各种文化的相互激荡，要使全体人民保持昂扬向上的精神状态，要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
意义
A是提高全民族综合素质的必然要求 B、是不断增强我国国际竞争力的要求c是坚持社会主义道路的需要。（3）大力弘扬和培养民族精神可以为中华民族的生存和发展强基固本；
必要性：当前，面对世界范围各种文化的相互激荡，要使全体人民保持昂扬向上的精神状态，要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
【途径（如何弘扬和培育中华民族精神）】
⑴最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。
⑵继承和发扬中华民族的优良传统。
⑶正确对待外来思想文化，要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处。
⑷继往开来，与时俱进丰富和发展民族精神；
⑸要立足于中国特色社会主义的伟大实践。
（6）青年兴则国家兴青年强则国家强；我们人人都应该成为民族精神的传播者，弘扬者和建设者。
6，中华民族精神的时代特征
（1）民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成优秀文化结晶；
（2）民族精神形成于辉煌的古代中华文化中，熔炼于近代中国人民救亡图强。前仆后继奋勇抗争中，更彰显于发展中国特色社会主义事业中。
（3）近百年来，中华民族精神丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗历程中，体现在革命建设和改革各个时期。
（4)民族精神集中体现了一个民族特有的精神品质，对一个民族的生存和发展具有巨大的作用。
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
一文化生活色彩斑斓（多样性）的原因：现代科学技术的发展和社会主义市场经济的发展
二文化市场与传媒商业化影响
1)、文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化，
2）、文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象；
所以，文化市场需要加强管理、正确引导。（文化生活的“喜”“忧”的原因）
★★★净化文化环境的措施（国家、企业、个人）或如何克服落后文化和腐朽文化？
（1）从国家角度看：
1、（管理引导）文化生活越 繁荣 ，越不能放任 自流 ，越需要加强 管理 、正确 引导。
2、（弘扬主旋律）弘扬 主旋律 ，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用。
3、（健康文化）着眼于人民群众的精神文化需求，提倡多样化，大力发展人民群众所 喜闻乐见 的先进健康文化，并努力改造落后文化，抵制腐朽文化。
4、（文化强国）建设社会主义文化强国，发展中国特色社会主义文化，坚持社会主义核心价值体系，牢牢掌握意识形态工作领导权。
5、（思想道德）培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，加强思想道德建设。
（2）从生产者角度看：
1、（企业责任）企业应自觉承担社会责任，坚持 经济 效益与社会效益相 统一，生产人民大众喜闻乐见的健康有益的文化产品。
（3）从个人角度看：
1、（公民修养）公民应加强自身 思想道德 修养和 科学文化 修养，增强辨别和抵制腐朽落后文化的能力。
2、（公民实践）公民应将社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。
三，发展大众文化
含义：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所
倡导的大众文化。（我国的主导文化：中国特色社会主义文化）
B.为什么要倡导大众文化：人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供
多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。
C.怎样发展人民大众所喜闻乐见的文化？
（1）弘扬“一个原则”，即弘扬主旋律、提倡多样化的原则；
（2）坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；
（3）努力“三贴近”和“三创新”，即贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段
第九课坚持中国特色社会主义文化发展道路（大面积修改）
9.1建设社会主义文化强国
中华民族复兴的必然选择
为什么？1、中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，并肩负起实现中华民族和中华文化复兴的历史使命（马克思主义传入中国，是中华民族、中华文化由衰微走向重振的重要转折点。）
中国特色社会主义文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
文化是引领一个民族前行的旗帜。文化兴国运兴，文化强国运强。
4中国特色社会主义文化，源于中华民族五千年优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义的伟大实践。
二、如何推动社会主义文化繁荣兴盛？
1、发展中国特色社会主义文化，就要推动精神文明和物质文明协调发展。
2、推动社会主义精神文明发展，就要推动文化事业和文化产业发展，满足人民过上美好生活的新期待。
3、推动社会主义精神文明发展，就要加强中外人文交流，推进国际传播能力建设，讲好中国故事，提高国家文化软实力。
4、发展中国特色社会主义文化，就要坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持以人民为中心的创作导向。
5、发展中国特色社会主义文化，就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，适应时代发展要求，用人们喜闻乐见的方式推广。
6、发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
9.2坚持社会主义核心价值体系
一、彰显文化自信的力量
1、彰显文化自信的原因
文化自信是一个国家一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，是一种关系国家、民族前途命运的强大力量。
坚定文化自信事关国运兴衰，事关文化安全，事关民族精神的独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。（地位作用）
2、我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。（形成）
3、彰显中国特色社会主义文化自信的力量，必须坚持社会主义核心价值体系。（关系）
4、如何彰显文化自信？
（1）必须坚持社会主义核心价值体系，(2）文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心，对中国特色社会主义文化发展道路充满信心，对社会主义文化强国充满信心。（怎么办）
5，坚持社会主义核心价值体系
（1）原因：是彰显中国特色社会主义文化自信的必然要求；是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
（2）怎么办？
A坚持社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。
B坚持社会主义核心价值体系，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，赋予其新的时代内涵和现代表达形式，充分展现中华文化独特魅力和时代价值。进而更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。（怎么办）
C坚持社会主义核心价值体系，党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。
二、牢牢掌握意识形态工作领导权
为什么？
（1）、意识形态决定文化前进方向和发展道路，对一个国家一个政党一个民族的生存和发展至关重要。
（2）是坚持社会主义核心价值体系,推动社会主义繁荣兴盛，建设社会主义文化强国的要求；
（3）当前我国人民对美好生活需要日益增长，人们思想活动的独立性选择性多变性差异性明显增强。因此，党必须牢牢掌握意识形态工作领导权。
（怎么办？）
党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须推进马克思主义中国化时代化大众化，开展理想信念教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。（怎么办）
2、党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心，凝聚民族复兴的力量。（怎么办？）
3、党牢牢掌握意识形态工作领导权，必须坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，加强阵地建设和管理，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。（怎
么办）
第十课培养担当民族复兴大任的时代新人（大面积修改）
10.1培育和践行社会主义核心价值观
凝魂聚气、强基固本的基础工程（为什么?）
1、社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现，它既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
对一个民族，一个国家来说，最持久最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观，一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力，凝聚力和感召力；
社会主义核心价值观的基本内容回答了我们要建设什么样的国家，建设什么样的政党，培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，社会主义核心价值观既体现社会主义本质的要求，，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果。
发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就是把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础性工程。
2、培养担当民族复兴大任的时代新人，就要培育和践行社会主义核心价值观（是什么？）
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，
二、内化于心 外化于行（怎么办?）
1、培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。
2、培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，即内化于心，外化于行。
3、培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新。
10.2加强思想道德建设
一为什么?
人民有信仰，国家有力量，民族有希望
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想，有担当，国家有前途，民族有希望。
二怎么办？
1、开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义教育，引导人们坚定共同的理想信念。
2、开展理想信念教育，必须坚持学而信，学而思；学而行；必须把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。脚踏实地，坚持为人民利益不懈奋斗。
3、加强思想道德建设，要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。
4、加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，形成社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践。
5、加强思想道德建设，要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗，弘扬时代新风行动。抵制腐朽落后文化的侵蚀。
6、加强思想道德建设，要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、奉献意识。大力弘扬传统美德，弘扬志愿精神。
必须脚踏实地重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
要筑牢理想心念之基；
★★(如何建设社会主义的文化强国?---加强社会主义精神文明建设？--如何建设中国特色社会主义文化？）提示：从先进文化的角度回答
中国特色社会主义文化，源于中华民族五千年优秀传统文化，熔铸于革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义的伟大实践。
(2)要牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(3)要坚守中华文化立场，立足当代中国现实结合当今时代条件，发展社会主义文化；要坚持为人民服务，为社会主义服务，坚持百花齐放，百家争鸣，坚持人民为中心的艺术导向，充分发挥广大人民群众（主体作用），参与社会主义文化建设的积极性、主动性和创造性。
（4）大力建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观，
(5)要推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念，人文精神，道德规范，结合时代要求继承创新。



1



2018教材修改版《生活与哲学》最新复习提纲
（文中的斜体字字为教材修改版内容）
第一单元：生活智慧和时代精神
第一课美好生活的向导
一．什么是哲学？
1.源于：哲学智慧产生于实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考本义：
2.哲学的本义：是爱智慧或追求智慧，是爱智之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”任务：哲学的任务，就是寻找光明，点燃明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
3.内容：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
4.形成：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括、总结。
5.任何哲学都是自己时代的政治经济在精神上的反映。
真正真正的哲学是自己时代精神的精华。
二、世界观和方法论的关系。
（1）哲学与世界观的关系：世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但一般人的世界观往往是自发的、零散的；哲学是指哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把人们自发的、零散的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系；哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
（2）哲学世界观与方法论的关系：世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点：方法论是指人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法：世界观决定方法论，方法论体现世界观，哲学是世界观和方法论的统一。
三、哲学与具体科学的关系。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导。
第二课??百舸争流的思想（哲学的基本问题）
一、哲学的基本问题
1、含义：思维和存在的关系问题；也是物质和意识的问题；在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
2、内容：思维和存在何者第一性，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；
3、思维和存在有无同一性；即思维能否正确的反映存在，对这个问题的不同回答形成可知论和不可知论。
4.思维和存为什么是哲学的基本问题?
从生活实践看：首先遇到且无法回避。从哲学研究看：首先遇到且必须回答。
二．哲学的基本派别
1、唯物主义：
基本观点：唯物主义认为，物质是世界本原，物质第一性，意识第二性。物质决定意识，意识是物质的派生。
基本形态：古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义
(1)古代朴素唯物主义
进步性：否认神创论，坚持唯物主义的根本方向?(2)局限性：只是猜测，没有科学依据；把物质归结为具体的物质形态;
(2)近代形而上学唯物主义
?①进步性：丰富和发展了唯物主义②局限性：机械性、形而上学性；③唯心史观(不彻底性)
(3)辩证唯物主义和历史唯物主义
正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。是无产阶级的科学世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
2、唯心主义
基本观点：唯心主义认为，意识是世界的本原，意识第一性，物质第二性。意识决定物质，物质依赖意识。
基本形态：主观唯心主义客观唯心主义
主观唯心主义把人的主观精神如人的目的、意志、观念、感觉、经验、心灵夸大为唯一实在的东西;认为客观事物以至整个世界都依赖于主观精神；
客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、概念、绝对精神）看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
哲学史上的斗争；
哲学史上存在着唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学“两个对子”，但辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义和唯心主义的斗争，所以从基本派别来看，只有唯物主义和唯心主义两大阵营。
第三课．时代精神的精华
1、真正的哲学为什么是自己时代精神的精华？
哲学来源于时代（即任何哲学都是自己时代精神的总结和升华）。任何哲学都是自己时代的政治经济在精神上的反映。真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求；牢牢地把握了时代的脉搏；正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学是自己时代精神的精华。
2、哲学反作用于时代（即真正的哲学为什么是社会变革的先导？)
真正的哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，为社会变革作思想准备。真正的哲学为人们指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
3、马克思主义哲学
（一）马克思主义哲学的产生的条件
1、阶级基础： 无产阶级的产生与发展
2、自然科学基础：?19世纪自然科学发展的成果：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论律
3、直接理论来源： 德国古典哲学：黑格尔的辩证法（合理内核）和费尔巴哈的唯物主义（基本内核）
（二）基本特征
唯物辩证的自然观和历史观的统一，唯物论和辩证法的统一，科学性和革命性的统一三个基本特征都统一于实践。马克思主义哲学是时代发展的必然产物，是自己时代精神上的精华，其产生是哲学史上的伟大变革。
中国化的重大理论成果：毛泽东思想，邓小平理论，：“三个代表”的重要思想，科学发展观和习近平中国特色社会主义思想。
中国特色社会主义理论体系邓小平理论，：“三个代表”的重要思想，科学发展观和习近平中国特色社会主义思想。科学发展观根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展，是马克思主义中国化重大成果；习近平中国特色社会主义思想，从理论和实践结合上系统回答了新新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系重要组成部分。(此处黑字为新增加内容)
第二单元探索世界与追求真理
（唯物论和认识论部分）
第四课 探究世界的本质（唯物论部分）
1、世界的物质性原理：自然界是物质的；人类社会是物质的。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
2、什么是物质？辩证唯物主义物质概念认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。辩证唯物主义物质概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种物质的具体形态。
物质世界的唯一特性是客观实在性。物质世界的根本属性是运动。
3、物质和运动的关系。
（1）运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
（2）【原理内容】运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。
【方法论】这一原理要求我们反对离开运动谈物质的形而上学。反对离开物质谈运动的唯心主义。
4、运动和静止的关系。
（1）区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。
（2）联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。
（3）只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。
(提示：事物的相对静止是人们认识事物的基础）
5、规律的客观性和普遍性原理。
（1）规律的含义：事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
（2）规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。
（3）规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。
方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。规律是可以认识和利用的。人们可以认识和把握规律；并根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。
第五课 把握思维的奥妙（唯物论部分）
1、意识的本质（什么是意识？）意识是物质世界长期发展的产物（意识的起源）。意识是人脑的机能（意识的生理基础）。意识是人脑对客观存在的主观映象（意识的本质）。
意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。意识的形成离不开社会实践。
2、意识的作用（意识的能动性）。
（1）人能够能动地认识世界。表现为：意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。
3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理：（1）发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。（2）尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。（3）方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一方面都是错误和有害的。（既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。）
4、一切从实际出发、实事求是；
（1）什么是一切从实际出发、实事求是？（指我们做事要尊重客观规律，从客观存在事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有而不是臆造的规律性作为我们行动的依据。
（2）为什么？
理论依据物质决定意识，规律具有普遍性和客观性；现实意义：这是做好各种事情的基本要求，是无产阶级政党制定和执行正确路线方针政策的依据。
(3）怎样坚持一切从实际出发、实事求是？
①坚持一切从实际出发，实事求是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。
③坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
④坚持一切从实际出发，实事求是既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。
第六课 求索真理的历程（认识论部分）
1、实践的含义:实践是指人们改造客观世界的一切物质性活动。实践是主观见之于客观的活动。
2、特点：（1）实践具有客观物质性。（即实践的构成要素，实践活动的过程及其结果都具有客观性。）
(2)实践具有主观能动性。（即实践是在意识指导下人的有目的的活动。）
(3)实践具有社会历史性。（即实践是处于一定社会关系中的人的活动。历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。）
3、实践是认识的基础（实践决定认识）。
【原理内容】实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。
【方法论】这一原理要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
理解：认识的来源（实践不等于获得认识的途径，途径有直接和间接经验）
4、真理的客观性（真理面前人人平等）。
（1）真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
（2）人们对同一确定的对象，会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即只能有一个真理。真理与谬误的界线不容混淆。真理面前人人平等。
5、真理是具体的有条件的。
（1）真理是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
（2）真理是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的、历史的统一。
（3）真理和谬误往往相伴而行。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
6、认识具有反复性和无限性。
（1）认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、在从认识到实践的多次反复才能完成。（原因：从认识主体看，人们对客观事物的认识要受实践水平和各种主观条件的限制；从认识客体看：客观事物是复杂变化的，其本质的暴露和展现也有一个过程）
（2）认识的无限性：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。
（3）从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，在发展中不断超越自身。（不是推翻）
（4）方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。
综合探究：当代中国最大实际就是我刚仍处于社会主义初级阶段，我们应认识当下，制定中国特色社会主义新时代的方针政策；这体现了物质和意识的关系，哲学依据是：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。（此处黑字为新增加内容）
第三单元?思想方法与创新意识（唯物辩证法部分）
◆贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。
◆唯物辩证法的根本观点：承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。
◆形而上学的根本观点：否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
第七课 唯物辩证法的联系观（唯物辩证法的联系观部分）
1、世界是普遍联系的。(提示：联系的观点包括联系的普遍性、联系客观性、联系多样性）
（1）什么是联系？事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
（2）联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的画面。其中没有一个事物是孤立存在的。
（3）联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。（方法论）它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（4）联系的多样性：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。（方法论）它要求我们，要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。?
2、坚持整体与部分的统一。
（1）整体与部分是相互区别的。含义不同；地位、作用、功能不同。
（2）整体与部分是相互联系、密不可分的。部分离不开整体；整体离不开部分；关键的部分可以决定整体的功能。
（3）方法论：我们应当树立全局观念：立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。同时，必须重视部分的作用：搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3、掌握系统优化的方法。
（1）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
（2）掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。
（3）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
第八课??唯物辩证法的发展观（唯物辩证法的发展观部分）
1、发展的普遍性。自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。
2、发展的实质（什么是发展？）发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（发展不是运动变化，不是质变；判断事物先后的标准主要看它是否符合客观发展规律，是否有远大的前途和强大的生命力；不是以力量的先后表面的形式作为判断标准）
3、事物的发展是前进性和曲折性的统一。（发展的趋势：前途光明，道路曲折。）
（1）事物发展的前途是光明的。因为新事物必然战胜旧事物。
（2）事物发展的道路是曲折的。因为新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
（3）方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大。又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。
4、量变和质变的辩证关系（发展的状态）
（1）量变是事物的增减和场所得变迁，是一种渐进不显著的变化。质变是事物根本性质的变化，是一种根本的显著的变化。
（2）量变和质变的辩证关系：量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。
方法论：积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。反对两个极端：急于求成和优柔寡断。??
第九课 唯物辩证法的实质与核心（唯物辩证法的矛盾分析法部分）
1、矛盾的同一性和斗争性。
（1）矛盾的含义（2）矛盾的同一性（3）矛盾的斗争性
（4）同一性和斗争性的关系：矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的；矛盾的同一性是对立中的同一，是包含差别的对立，矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在；（此处黑字为新增加内容）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。所以矛盾是事物发展的源泉和动力。
（5）方法论：坚持一分为二的分析方法。（两点论、两分法）。
2、矛盾的普遍性原理。
（1）矛盾的普遍性含义：事事有矛盾；时时有矛盾。
（2）方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
3、矛盾的特殊性原理。
（1）矛盾的特殊性含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）矛盾的特殊性的表现。一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个方面也各有特殊性。
（3）方法论：具体问题具体分析。
含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性并找出解决矛盾的正确方法。
具体问题具体分析地位：是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
意义：是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决问题的关健。
（提示：具体问题具体分析是从辩证法的角度，依据是矛盾的特殊性；一切从实际出发从唯物论的角度，依据是物质决定意识；）
4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系原理。
（1）二者相互联结。普遍性离不开特殊性；特殊性离不开普遍性。
（2）二者在一定条件下相互转化。
5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理。
（1）区别：在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾。其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用，这就是次要矛盾。
（2）联系：主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。
（3）方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。
6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。
（1）区别：一个矛盾有两个方面，其力量是不平衡的。其中，必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是矛盾的主要方面。另一方处于被支配地位，是矛盾的次要方面。
（2）事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
（3）联系：矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。
（4）方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。
提示：区分主要矛盾、次要矛盾和矛盾的主要方面、次要方面：
A主要矛盾和次要矛盾外延：就复杂事物中包含许多矛盾相互比较二言的，比较的结果主要矛盾只有一个，次要矛盾可以多个；作用主要矛盾决定事物发展的进程；方法论：要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾；常用语：关健、中心、主题、突破口、核心等）；
B矛盾的主要和次要方面：外延指同一矛盾的双方相互比较而言的，比较的结果：矛盾的主要方面只有一个，而次要方面也只有一个，作用矛盾的主要方面决定事物的性质，方法论：要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。常用词：主流、主体、性质、方向、大局、本质、总体上看、利弊、优势、形势等）
7、坚持两点论和重点论相统一的方法论。
（1）坚持两点论和重点论相统一的哲学依据：主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理；矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理。
（2）两点论和重点论的含义。
（3）两点论和重点论的联系：两点之中有重点；重点是两点中的重点。
（4）我们要坚持两点论和重点论相统一的方法，反对一点论和均衡论。
（提示：具体问题具体分析是从辩证法的角度和一切从实际出发从唯物论的角度）
8、什么是矛盾分析的方法？矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。
主要是：（1）运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。（2）坚持具体问题具体分析;（3）善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论相统一。 第十课??创新意识与社会进步（唯物辩证法的辩证否定观部分）
1、辩证否定观与创新意识。
（1）什么是辩证的否定？辩证的否定，是事物自身的否定。是事物发展的环节。是事物联系的环节。辩证否定的实质，是“扬弃”。
（2）辩证否定观的要求①必须树立创新意识。②要有革命批判的精神。（既不能肯定一切，也不能否定一切。）
2、辩证法的革命批判精神和创新意识要求
（1）密切关注变化着的实际，敢于突破与实际不相符合的陈规陈说，
（2)敢于破除落后的思想观念，
（3）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界；
3、创新是民族进步的灵魂。
（1）创新推动生产力的发展。（2）创新推动生产关系和社会制度的变革。（3）创新推动人类思维方式和文化的发展。（4）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
总结：创新的依据：
1、（从辩证发的角度）：事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；
2、（从辩证发的角度）：辩证的否定是实现发展的根本途径其实质是扬弃要求必须树立创新意识
3、（从辩证发的角度）：创新的社会作用：创新推动生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维方式和文化的发展。
4、（唯物论角度）：物质决定意识要求我们一切从实际出发，客观实际是变化发展的，因此必须发扬创新精神，才能达到主客观具体历史的统一；发挥主观能动性与客观实际相结合，要求我们解放思想实事求是与时俱进开拓创新；
5、（从认识论角度）认识具有反复性无限性，真理永远不会停止前进的步伐，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理
综合探究：
一、新发展理念的内涵：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。（此处黑字为新增加内容）
要求：
1、树立创新发展理念，就必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，
2、树立协调发展理念，就必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。
3、树立绿色发展理念，就必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，
4、树立开放发展理念，就必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，坚持内外需协调、进出口平衡、引进来和走出去并重、引资和引技引智并举，发展更高层次的开放型经济；
5、树立共享发展理念，就必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、
二．新发展理念体现辩证法观点：
（1）发展成果由人民共享，创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，相互贯通、相互促进，是具有内在联系的;体现了辩证法的联系观；
（2)体现主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面原理（区分缓急在兼顾一般时要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面重点突破）；
体现了矛盾的特殊性要求具体问题具体分析，一切以时间地点条件为转移）；
（4）体现发展观点（善于把握发展的普遍性，渐进性和飞跃性，及求真务实又稳扎稳打，既求真务实又与时俱进。）
第四单元 认识社会与价值选择
（历史观、价值观、人生观部分）
把辩证唯物主义思想贯穿到人类社会历史领域形成了历史唯物主义。
以往在社会历史领域中唯心主义一统天下。马克思把辩证唯物主义的自然观和辩证唯物主义的历史观统一起来，创立了历史唯物主义。这是马克思除剩余价值理论之外的又一大发现，是哲学历史上最伟大的变革。
第十一课??寻觅社会的真谛（历史观）
1、社会存在和社会意识的含义：社会存在指社会生活的物质方面它是最主要最根本的内容是物质资料的生产方式；社会意识是指人的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称它包括各种风俗习惯和社会心理，也包括政治、法律、思想、道德、科学艺术、宗教哲学等。
2、社会存在和社会意识的辩证关系（1）社会存在决定社会意识。社会存在的性质决定社会意识的性质；社会存在的变化决定社会意识的变化。（2）社会意识反作用于社会存在。落后的社会意识阻碍社会的发展；先进的社会意识促进社会的发展。（3）社会意识具有相对独立性。
3、生产关系一定要适应生产力状况的规律：（1）生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。（2）生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
4、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律：（1）经济基础指生产关系的总和。（2）上层建筑指一定社会的政治、法律制度和设施，以及该社会的各种思想观点和社会意识形态。（3）经济基础决定上层建筑。上层建筑对经济基础具有反作用。上层建筑的状况不同，对经济基础反作用的性质是不同的。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。（4）生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。
5、社会历史发展的总趋势：（1）社会历史发展的总趋势，是前进的、上升的；发展的过程，是曲折的。（2）阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。（3）改革是社会主义的自我完善和发展；是推进中国特色社会主义发展的强大动力。
6、人民群众是历史的创造者。
表现：①人民群众是社会物质财富的创造者；②人民群众是社会精神财富的创造者。③人民群众是社会变革的决定力量。方法论：坚持群众观点和群众路线。
7、坚持群众观点和群众路线。
（1）群众观点及其要求：
群众观点的基本内容：相信人民群群众，全心全意为人民服务，向人民群众负责，虚心向人民学习。
群众观点的要求：坚持立党为公，执政为民；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
（2）群众路线及其地位：
群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
群众路线的地位：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，坚持群众路线就是全心全意为人民服务的宗旨，就要保持同人民群众血肉联系，就要真正让人民来评判各项工作。（此处黑字为新增加内容）
区别：根本动力：生产力和生产关系的矛盾运动，经济基础和上层建筑运动
直接动力：在阶级社会是阶级斗争；在社会主义社会是改革；
主体动力：人民群众
第十二课 实现人生价值（价值观、人生观部分）
1、什么是人的价值？人的价值有两个方面：（1）个人对社会的责任和贡献。（即人的价值就在于为社会创造价值，居首位）。（2）社会对个人的尊重和满足（居于从属地位）。
2、如何评价一个人的价值？评价一个人的价值，主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
3、价值观的导向作用：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。表现如下：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。（2）价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。要求我们树立正确的价值观，作出正确的价判断和价值选择。
4、价值判断和价值选择
特点：社会历史性，阶级性。主体差异性；价值判断和价值选择依据和标准：
（1）是否遵循社会发展的客观规律。（2）要自觉站在最广大人民的立场上，
如何进行价值判断和价值选择（1）树立正确的价值观，作出正确的价判断和价值选择；（2）须自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。(3)要把个人集体社会利益三者的统一作为选择的标准，当个人利益同人民群众利益发生矛盾时，要自觉站在人民群众立场上进行选择，当个人利益与他人利益发生冲突时，要从不同的角度思考，理解和尊重人的正当选择。
5、价值的创造和实现（如何创造和实现人生的价值？）
（1）人的价值在于对个人对社会的责任和贡献。
（2）价值观具有重要导向作用要求我们树立正确的价值观，作出正确的价判断和价值选择。
（3）作出正确的价判断和价值选择，要坚持群众观点和群众路线；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
（4）根本途径：劳动和奉献。（要求：在劳动和奉献中创造价值）；客观条件：（要求：在个人与社会的统一中实现价值）即人的价值，只能在社会中实现；主观条件：（要求：在砥砺自我中走向成功）
实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。
区别：价值 （哲学上的价值涵盖不同领域事物的价值，具有概括性和普遍性）价值观 （人们在认识各种具体事物的价值基础上形成对事物价值的总的看法和根本观点，是对价值的主观反映，属主观范畴；）?
?人生价值（个人对社会的责任和贡献和社会对个人的尊重和满足只是涵盖人生领域的价值）

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(2019届(最新修改版)高三《经济生活》最新复习提纲
第一单元?生活与消费 (斜体字为新增加或修改的内容)
1、货币：
（1）货币的本质
【商品】商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。
【货币本质】货币的本质是一般等价物。
一般等价物是一种普遍乐意接受的特殊商品，它能够表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
【货币职能】货币具有价值尺度、流通手段的基本职能，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
【纸币】含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
流通规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，如果超过这个限度就会引起通货膨胀，影响人民的生活和社会的经济秩序，如果过低于这个限度就会引起通货紧缩，导致消费不足、市场疲软、经济衰退和失业增加。
措施：目前我国经济增速放缓和下行压力大，要实施积极的财政政策和稳健的货币政策，减税增支，下调利率，适度增加货币供应，刺激总需求，扩大内需，拉动经济增长。流通中所需要的货币量?= 待售商品和服务的价格总额 / 货币流通速度。
（2）信用卡和外汇
【信用卡】含义：银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
功能：集存款、取款、借款、消费、查询、结算为一体，给持卡人带来便捷的服务。
【外汇】
含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段；汇率是两种货币之间的兑换比率。如果100单位外币可以兑换更多的本币，表明：外币汇率上升，外币币值升值；本币汇率下降，本币币值贬值。
利弊：人民币贬值，有利于出口，不利于进口；有利于引进外资，不利于海外投资；有利于外国人到中国旅游、留学和购物，不利于中国人到国外旅游、留学和购物。
2、价格
(1)影响价格的因素
【供求与价格】
供求影响价格，供不应求时，价格上涨，供过于求时，价格下降。
价格影响供求，价格上涨时，供给增加而需求减少，价格下降时，供给减少而需求增加。
【价值与价格】
价值决定价格，价值量大价格就高，价值量小价格就低。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
商品的价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。企业只有提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间并且低于社会必要劳动时间，才能在市场竞争中处于有利地位。
只有提高社会劳动生产率，才能缩短社会必要劳动时间，减少单位商品的价值量。单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。
【价值规律】
内容：商品的价值量由社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换。
表现形式：价格围绕价值上下波动。
（2）价格变动对经济生活的影响
【价格变动对消费的影响】
价格上升时人们会减少购买，价格下降时人们会增加购买。
价格变动对生活必需品的需求弹性小，对高档耐用品需求弹性大。
在两种替代商品中此商品的价格变动与彼商品的需求变化成正比，在两种互补商品中此商品的价格变动与彼商品的需求变化成反比。
【价格变动对生产的影响】
价格变动调节产量。某种商品价格上升，获利增加，扩大生产规模，增加产量，价格下降，获利减少，缩小生产规模，减少产量。
价格变动调节生产要素的投入。为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降就会增加它的使用量，哪种生产要素的价格上升就会减少使用量。
3、消费
(1)影响消费的因素
【收入与消费的关系】
收入是消费的基础和前提，是影响消费水平的主要因素。
居民消费水平取决于当前收入，受未来收入预期的影响；社会总体消费水平与人们收入差距有关，缩小收入差距可以提高总体消费水平。
【提高消费水平的措施】保持经济稳定增长，增加居民收入；实行合理的分配政策，提高工资水平；解决好就业问题，健全社会保障制度和体系；实行收入分配公平，缩小收入差距；推进供给侧结构性改革，促进消费转型升级；维护良好的市场秩序，保证食品药品质量安全。
【消费的类型】
按照消费的方式划分为：钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费。
按照消费目的划分为：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。生存资料消费是最基本的消费，随着收入水平的提高，发展资料和享受资料的消费比重上升，消费结构不断优化和改善。
【消费心理】人们的消费行为受消费心理的影响，盲目从众不可取，过分求异不提倡，攀比心理不健康，求实心理是理智的。
（2）树立正确的消费观
【消费原则】量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
【绿色生活】原因：资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化，环境形势严峻；绿色消费以保护健康、节约资源、保护环境为主旨，核心是实现可持续发展。
做法：植树造林；讲究卫生；节约水电；环保选购；垃圾分类；重复使用。
?
第二单元?生产、劳动和经营
4、生产与经济制度
（1）发展生产，满足消费
【生产和消费的关系】生产决定消费：生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量；生产为消费创造动力。
消费对生产具有反作用：消费拉动经济增长、促进生产发展；新的消费需求对生产的调整和升级具有导向作用；新的消费热点会带动新的产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力。
【社会再生产】社会再生产包括生产、分配、交换、消费四个环节。生产是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力，要增强消费对经济发展的基础性作用。
【发展生产力】原因：这是解决社会主义初级阶段主要矛盾的要求，是社会主义的本质要求，是社会主义的根本任务；物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础；发展对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。
措施：坚持以经济建设为中心；推进供给侧结构性改革；扩大对外开放；实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；完善社会主义市场经济体制。通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，充分发挥社会主义制度的优越性。
（2）我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
【坚持和完善我国的基本经济制度】原因：它是社会主义市场经济体制的根基，是社会主义制度的支柱，适应社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求，有利于提高生产力水平、提高综合国力、提高人民生活水平。
措施：巩固和发展公有制经济，发挥国有经济的主导作用，增强国有经济的活力、控制力和影响力；鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济的创造力和活力；依法保证各种所有制经济平等使生产要素，公平参与市场竞争，同等受到法律保护。
【公有制经济】构成：公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济的国有和集体成分。
地位：公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义的根本经济特征。
公有制主体地位的表现：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济在经济发展中起主导作用。
增强公有制的主体地位的措施：要巩固和完善农村基本经营制度，保障农民财产权益，壮大集体经济；要完善国有资产管理体制，推动国有资本做强做优做大；要深化国有企业改革，发展混合所有制经济。
【发展国有经济】
地位：国有经济是国民经济的支柱，控制国家的经济命脉，对经济发展起主导作用。
措施：深化国有企业改革，增强活力、控制力和影响力；完善国有资产管理体制，防止国有资产流失，保值增值；发挥国有企业科技创新的主体作用，掌握关键和核心技术，形成核心竞争力；实行国有企业重组转型，提高质量和效益，增强实力和竞争力。
【发展国有控股的混合所有制经济】
有利于发挥国有经济的主导作用，使国有资产保值增值，增强国有经济的活力、控制力和影响力，巩固公有制的主体地位；
有利于各种所有制资本交叉持股，取长补短、相互促进、共同发展；
有利于推进公司制改革，健全现代企业制度，完善法人治理结构，提高科学管理水平和效率。
【非公有经济】
构成：非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济。
地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
作用：支撑经济发展，促进创新，扩大就业，增加税收，繁荣市场，提供服务，方便生活。
5、企业和劳动者
(1)企业的经营和发展
【企业】含义：企业是以营利为目的的经济组织，从事生产经营活动，向社会提供商品或服务。
地位：企业是生产经营和科技创新的微观主体，是最重要的市场主体，是国民经济的细胞。责任：企业要守法经营，公平竞争，诚信守约，承担社会责任，讲求社会效益。
形式：公司制是现代企业的主要的组织形式。
【公司】含义：公司是依法设立的、由股东构成的以营利为目的的企业法人。
区别：是否划分等额股份，是股份有限公司和有限责任公司的最主要的区别。
机构：股东会和董事会是公司的决策机构，总经营和助手是公司的执行机构，监事会是公司的监督机构。权责明确、互相制衡、法人治理、科学管理，激发公司的活力。
【企业经营成功的因素】
①制定正确的经营战略，抓住机遇、加快发展；②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段形成竞争优势；③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象；④遵循价值规律，生产适销对路的高质量产品；⑤实行公司制改造，增强企业的效率和活力；实现兼并重组，提高资源使用效率。
【企业重组】企业兼并联合破产是市场竞争的结果；优势企业兼并劣势企业与强强联合，优化资源配置，扩大规模，增强实力和竞争力；企业破产，清理僵尸企业，有利于实现优胜劣汰和资源使用效率。
(2)新时代的劳动者
【?劳动光荣】劳动是社会财富的创造活动，是人类文明发展的源泉；劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应得到尊重。
【就业】意义：就业是最大的民生，对整个社会生产和发展具有重要意义。
形势：我国是人口大国，目前经济下行压力大，劳动者的素质与市场经济发展的需要和经济转型升级不完全相适应，就业形势严峻。
措施：党和政府坚持以人民为中心，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，坚持就业优先战略和积极就业政策，鼓励创业带动就业，提供全方位公共就业服务，破除妨碍劳动力流动的体制机制弊端。劳动者要转变落后的就业观念，树立正确的就业观（自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观、创业观），全面提高劳动者的素质（思想道德素质、专业技能素质、身心健康素质、艰苦创业精神）。
【依法维护劳动者的权益】
原因：这是社会主义制度的本质要求，有利于调动劳动者的积极性和创造性，促进社会和谐。
权利：平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、接受职业技能培训、享受社会保险和福利等。
措施：党和政府在实施积极就业政策、多渠道扩大就业的同时，完善政府、工会、企业共同参与的协商协调机制，构建和谐劳动关系，依法维护劳动者权益；企业要守法经营，诚信守约，承担社会责任；劳动者要签订劳动合同，自觉履行劳动者的义务，增强权利意识和法律意识，通过合法途径维权。
6、投资理财的选择
（1）商业银行和储蓄存款
【商业银行】性质：我国的商业银行以国家控股银行为主体，是以营利为主要目标的企业法人，是我国金融体系中最重要的组成部分。
业务：商业银行以吸收存款、发放贷款、办理结算为主要业务，存款是基础业务，贷款是主体业务和利润的主要来源，结算业务收取一定的服务费用。
作用：商业银行为我国经济建设筹集和分配资金，是社会再生产顺利进行的纽带；能够掌握经济活动的信息，为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的依据；可以对各部门和企业的生产经营活动进行监管，优化产业结构，提高经济效益。
【储蓄存款】储蓄存款可以获得利息收入，活期储蓄流动性较强利率较低，定期储蓄流动性较差利率较高。利息?= 本金 * 利率 * 存期。目前我国经济下行压力大，要实施稳健的货币政策，下调存贷款利率，适量增加货币供应，有利于扩大内需，拉动经济增长。
（2）投资理财的方式
【投资理财的渠道】储蓄存款——便捷的投资；购买股票——高风险的投资；购买债券——稳健的投资；购买商业保险——规避风险的措施。
【股票】性质：股票是股份有限公司发放给股东的股份凭证和所有权证书。
流通性：股东不能要求公司返还股金，但股票可以流通买卖。
收益与风险：经营股票的收益来自企业盈利的股息分红，来自股票价格上涨的差价；经营股票的风险来自企业亏损破产，股票价格波动的不稳定性。
意义：建立股票市场，可以促进资金融通，提高资金使用效率，推动企业发展。
【债券】收益与风险成正比：国债?< 金融债券 < 企业债券。
流通性：国债?> 金融债券 > 企业债券。
现状：我国经济下行压力大，政府发行国债，用财政赤字的手段，加大支出，扩大内需，刺激经济发展。
【商业保险】含义：商业保险是投保人与保险公司遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，签订保险合同，对于合同约定的可能发生的事故因发生所造成的损失承担赔偿保险金的责任。
区别：社会保险是政府行为，体现居民与政府的关系，具有强制性，包括养老、医疗、工伤和失业等保险；商业保险是商业行为，体现居民与企业的关系，自愿协商，包括人身保险和财产保险。
（3）投资理财的原则
兼顾收益与风险；兼顾多元与重点；兼顾个人利益和国家利益；兼顾自己的经济实际与理财特长。
第三单元?收入与分配
7、个人收入的分配
(1)我国的分配制度
【按劳分配为主体、多种分配方式并存】
??原因：生产决定分配，它是由我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况决定的；生产资料所有制决定分配方式，它与我国的基本经济制度相适应；它兼顾效率与公平。
??按劳分配：地位：它是社会主义性质的分配制度，是公有制经济中个人消费品分配的基本原则。要求：它既要求合理拉开收入分配差距、又反对收入分配差距过于悬殊，与平均主义有本质的区别。原因：公有制是按劳分配的前提；公有制条件下生产力水平是按劳分配的物质基础；社会主义条件下劳动的性质和特点是按劳分配的直接原因。按劳分配是对剥削制度的否定，体现平等分配和社会公平，是消除两极分化、实现共同富裕的必要条件；有利于调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展。
【按要素分配】
含义：生产要素包括：劳动、资本、管理、技术、信息、土地。
原因：生产要素参与分配，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重，有利于完善按要素分配的体制机制，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，增加居民收入，推动经济发展。
?(2)收入分配与社会公平
【分配公平】含义：分配公平要求收入分配相对平等（人们的收入差距不能过大，保证人们的基本生活需要)。原因：分配公平是社会公平的基本内容，是社会主义的本质要求，是共同富裕的体现，有利于提高效率和促进和谐。
措施：坚持我国的分配制度，深化分配体制改革，实行合理的分配政策；增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高；要促进收入分配更合理、更有序，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。要履行好政府再分配调节职能，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距。
【效率与公平】含义：效率是产出与投入的比率，表示资源有效利用程度。追求效率有利于资源的节约和社会财富的增加，是人类经济活动追求的基本目标之一。
关系：二者具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。二者又存在矛盾，效率与公平分别强调不同的方面。
处理：兼顾效率与公平，既要提高效率又要促进公平，既要反对平均主义又要防止收入分配悬殊。
8、财政与税收
(1)财政：国家的收入与支出
【财政收入】渠道：财政收入的形式：税收收入（税）、利润收入（利）、债务收入（债）、其他收入（费）。税收是国家取得财政收入的最普遍形式和最重要来源。
因素：影响财政收入的主要因素：经济发展水平和分配政策。经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，只有不断提高经济发展水平才能保证国家财政收入持续增长。如果国家取得财政收入过多，会直接减少企业和个人的收入，不利于企业生产的扩大和个人购买力的增加，最终将不利于财政收入的增加。国家应制定合理的分配政策，既保证国家财政收入稳步增长，又促进企业持续发展和人民生活水平不断提高。
【财政支出】类型：按具体用途财政支出划分为经济建设支出、科教文卫事业支出、行政管理和国防支出、社会保障支出、债务支出。
意义：加强宏观调控，实现国家职能；优化经济结构，促进转型升级；统筹经济和社会协调发展；改善民生，促进社会和谐稳定。
【收支关系】关系：财政收支平衡、财政盈余、财政赤字。
形势：国家应根据经济形势，合理确定财政收支关系，促进社会总供给与总需求的平衡。目前，我国应采取积极的财政政策，通过财政赤字加大支出，刺激总需求，拉动经济增长，缓解经济下行的压力。
【财政的作用】
作用：财政是国家治理的基础和支柱：财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；财政具有促进资源合理配置的作用；财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
促公平：通过国家财政的再分配，缩小收入分配差距，促进教育公平，建立多层次社会保障体系，建立基本医疗卫生制度，保障和改善民生，促进社会和谐。
促配置：如果完全由市场配置资源，会导致某些行业、地区资源严重不足，影响经济社会正常运行；重大基础设施资金投入多，投资风险大，建设周期长，离不开财政支持，国家运用财政集中力量办大事，加强能源、交通、电信、水利、研发等基础设施建设。
促平稳：财政可以保持社会的总供给与总需求基本平衡，避免大起大落。经济滞缓时，采取扩张性财政政策，减税增支，刺激总需求，降低失业率，拉动经济增长；经济过热时，采取紧缩性财政政策，加税减支，抑制总需求，稳定物价，给经济降温。
(2)税收
【征税】含义：税收的本质是国家为了实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
税法：有国就有税，有税必有法。税法是税收的法律依据和法律保障。
特征：税收具有强制性、无偿性、固定性的特征，这是区别于其他财政收入形式的主要标志。
种类：我国税收分为五类二十多种：流转税（增值税、营业税、消费税、关税）；所得税（个人所得税、企业所得税）；资源税（矿产资源税）；财政税（契税、房产税）；行为税（印花税、屠宰税）。增值税和个人所得税是影响大的两个税种。
增值税：避免重复征税和偷漏税行为，我国正在实行营改增的税制改革。
个人所得税：分别实行超额累进税率和比例税率，所得越高纳税越高、所得越低纳税越低。个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。
【纳税】原因：我国税收取之于民、用之于民；国家职能的实现必须以社会各界缴纳的税收作为物质基础；公民在享受国家提供的公共服务的权利时必须承担依法纳税的义务，依法纳税是公民的基本义务；
违反税法的行为：偷税、欠税、骗税、抗税。要追缴税款，收滞纳金并处罚款，触犯刑法还要追究刑事责任。
?
第四单元?发展社会主义市场经济
9、走进社会主义市场经济
（1）市场配置资源
【市场调节】原因：为了解决人的需要的多样性无限性与社会资源的有限性的矛盾，社会必须合理配置资源；计划和市场是资源配置的两种基本手段，把“看得见的手”与“看不见的手”结合起来，正确处理政府和市场的关系，促进市场经济健康发展。
优点：市场能够通过价格涨落，及时、准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源合理配置；面对市场竞争，商家在利益杠杆的作用下，调整生产经营活动，推动科技和管理进步，促进劳动生产率提高和资源有效利用。市场在资源配置中起决定作用，市场决定资源配置是市场经济的一般规律。
缺陷：市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性的弊端，会导致市场失灵。如果完全由市场调节会：影响社会安定，败坏社会风气；资源浪费，资源配置效率低下；经济波动和混乱；收入分配不公平，导致严重的两极分化。
【市场秩序】原因：公平公正的市场秩序，统一开放竞争有序的现代市场体系，是使市场在资源配置中起决定作用的基础。
措施：运用宏观调控的法律手段，维护市场准入、竞争、交易规则；建立健全社会信用制度和体系，保证食品药品质量安全。
【诚信建设】原因：诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件，建立社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。诚信经营是无形资产，是否诚信关系到企业的成败。
措施：国家要建立以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度和体系；企业要遵守商业道德，守法经营，诚信守约，承担社会责任；消费者要树立权利意识和法律意识，运用法律维护自己的权益。
（2）社会主义市场经济
【基本特征】特征：坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志；以共同富裕为根本目标，是发展社会主义市场经济的根本原则；实行科学的宏观调控，是完善社会主义市场经济体制的内在要求。
优势：社会主义市场经济把坚持社会主义基本制度同市场经济的长处结合起来，处理好政府和市场的关系，既需要发挥市场在资源配置中的决定性作用，又需要更好发挥政府作用，实行科学的宏观调控，促进社会主义市场经济健康发展。这是创造中国奇迹的原因，是改革开放取得成功的宝贵经验。
【宏观调控】原因：政府的宏观调控可以弥补市场调节的不足，解决市场失灵的问题；宏观调控是政府的主要职责和作用。
主要目标：促进经济增长；增加就业，稳定物价；保持国际收支平衡。
手段：国家主要运用经济手段和法律手段，辅之以必要的行政手段，实现宏观调控的目标。财政政策（税率）和货币政策（利率）是国家在宏观调控中最常用的经济手段。
10、新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
(1)中国经济发展进入新时代
【新时代】新时代我国社会主要矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
新时代发展目标：到建党一百年时建成经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康社会，然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现现代化，把我国建成社会主义现代化国家。
在二零二零年全面建成小康社会基础上，从二零二零年到本世界中叶分两个阶段来安排。
第一个阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；人民生活更加宽裕，中等收入群体比例明显提高，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小，基本公共服务均等化基本实现，全体人民共同富裕迈出坚实步伐；生态环境根本好转，美丽中国目标基本实现。?
第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、社会文明、生态文明将全面提升，实现国家治理体系和治理能力现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。?
(2)贯彻新发展理念? 建设现代化经济体系
【新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享】
原因：中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
措施：
创新发展注重的是解决发展动力问题。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
协调发展注重的是解决发展不平衡问题。坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，建设人与自然和谐共生的现代化。推进绿色发展，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。
开放发展注重的是解决发展内外联动问题。坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放性经济体系。
共享经济注重的是解决社会公平正义问题。坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利、多谋民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。
【建设现代化经济体系】
原因：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
措施：
建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。要深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，营造脚踏实地、勤劳勇敢、实业致富的发展环境和社会氛围，显著增强我国经济质量优势。
建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。
建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展，强化举措推进西部大开发形成新格局，深化改革加快东北等老工业基地振兴，发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东部地区优先发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。?
11、经济全球化与对外开放
(1)经济全球化
【内涵】经济全球化深入发展，生产要素在全球流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系，主要表现为生产、贸易、资本的全球化，跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的物质载体。
【利弊】
机遇：经济全球化推动生产力的发展，促成了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展，为世界经济增长提供了强劲动力。
挑战：经济全球化的大方向是正确的，同时也存在着发展失衡、治理困境、数字鸿沟、公平赤字等问题。经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重；加剧全球的不稳定性和风险性，一国经济波动会殃及他国甚至影响全世界；经济全球化对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
【态度】
总体而言，经济全球化符合经济规律，符合各方利益。同时，经济全球化是一把双刃剑，既为全球发展提供强劲动能，也带来一些新情况新挑战。我国将继续深入参与经济全球化进程，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平等、共赢的方向发展。
(2)参与国际经济竞争与合作
【对外开放的新阶段】
世界三大经济组织：世界贸易组织（经济联合国）、世界银行、国际货币基金组织。
WTO：积极作用：组织多边谈判；为国际贸易制定规则；为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。基本原则：非歧视原则（最惠国待遇原则和国民待遇原则——最重要的原则）；透明度原则；自由贸易原则；公平竞争原则。
“一带一路”：是我国应对经济全球化、扩大对外开放、参与国际经济竞争与合作、实施“走出去”战略、全面提高开放型经济水平的重大举措。为推进“一带一路”，中国政府组建了亚洲基础设施投资银行（简称“亚投行”）实施自由贸易区战略，促进沿线各国交通基础设施建设与互联互通，促进我国与世界各国投资和贸易的发展，提升我国在世界经济的影响力和国际地位，我国充分利用国际国内两个市场、两种资源，与世界各国互利合作，共同发展。
【发展更高层次的开放型经济】
原因：对外开放是我国的基本国策，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成，开放型经济新体制逐步健全，极大地促进了社会生产力的发展。
措施：我们要以“一带一路”建设为重点，坚持引进了和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动，东西双向互济的开放格局；加快转变对外经济发展方式，培育开放型经济发展新优势；实施自由贸易区战略，促进对外贸易转型升级，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争力；实行高水平的贸易和投资自由便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益；创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势；应对经济全球化的风险和挑战，反对国际贸易保护主义，维护国家经济安全；主动参与和推动经济全球化进程，同各国人民同心协力，打造国际合作新平台，增添共同发展新动能，推动建设开放型世界经济。




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