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课件37张PPT。教学课件
历史与社会 七年级上册 RJ
第一单元 人在社会中生活
第一课 我的家在哪里观察图1-1和图1-2，找出它们的差异。图1-1图1-2一、从社区看我家 两幅图表示的是同一个小区环境。1、两图方向不同

2、图幅有大有小

3、符号的形状、
大小和颜色不同
-----要有统一的方向-----要有统一的大小-----要有统一的符号找出图中比例尺、方向、图例和注记1.方向：
常用的定向方法有三种：①一般定向法
②指向标定向法
③经纬网定向法 三种方法适合于不同的情况：
（1）有指向标的地图
（2）有经纬网的地图
（3）无指向标和无经纬网的地图
（1）有指向标的地图：根据指向标定方向。经纬网定向法（2）有经纬网的地图：（3）既无经纬网又无指向标的地图：
用上北下南，左西右东定方向。常用的定向法 表示方法：①数字式：如：1：500000②线段式：如：③文字式：2.比例尺：就是图上距离比实地距离缩小的程度公 式：比例尺=——————图上距离实地距离如：图上1厘米代表实地距离5千米０　５０　１００米1：500000图上一厘米代表
实地距离3.6千米图上一厘米代表
实地距离5千米 请仔细观察，然后完成下列表格
读图（比例尺为1：10000），完成下列各题
（1）学校在小金家的＿＿＿＿＿＿方向；
（2）商场在学校的＿＿＿＿＿＿方向；
（3）如果量的电影院与学校的图上距离是3厘米,那么电影院与学校的距离是＿＿＿＿＿＿米 西北南3厘米300（3）如果量的电影院与学校的图上距离是3厘米,
那么电影院与学校的距离是＿＿米。（比例尺为1：10000）
大 详略 小 大 小仔细看上面大小相同的两张地图，你发现了什么？注意：
在同样大小的图幅中，比例尺不同，所表示实地的范围和表示内容的详细程度不同。 结论：在同样大小的图幅中，
比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细。(比大、实小、内详细）
比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越简单。图例:地图上用来表示各种地理事物的符号。注记:对地理事物进行解释说明的文字和数字等符号。3.图例和注记地图的“语言”方向比例尺图例和注记地图的三要素1、下列有关比例尺的叙述中，正确的有（ ）
①比例尺通常可用线段式、文字式或数字式表示
②比例尺表示图上距离比实际距离缩小的程度
③同样的地图，比例尺越大，所表示的内容越粗略
④根据比例尺，我们可以算出地图上两点之间的实地距离
A①② B①②③ C①②④ D①②③④C2、在比例尺为1：50000的地图上，量得甲、乙两地的直线距离是4厘米，那么实地距离是（ ）
A ：2 千米
B ：0.2千米
C ：20千米
D ：4千米A3、在比例尺1：40000的地图上，已知甲乙两地的实际距离是 2千米，请问图上距离是多少厘米？ 5 厘米 有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的？ 北村庄公路 汽车有西南向东北方向行驶，转向正东方向行驶。北南西东丰富多彩的社区生活二、在社区中生活丰富多彩的社区生活丰富多彩的社区生活丰富多彩的社区生活社区宣传栏社区运动会 我们能在社区里做什么？
社区又为我们做了什么？（日常生活）
社区提供的各种家政服务（如送奶、送报、钟点工）、为居民创造洁净舒适的生活环境等等，居民可以在社区内锻炼身体、购物、交友、共商大计以完善社区建设等。政治功能管理功能 这些设施或者服务、活动我们给他一个名字——社区的功能。社区有哪些功能呢？我们一起看书上这四张图片。文化功能经济功能社区的功能政治功能
经济功能
文化功能
管理功能
阮市镇何家山头村为迎十一开展各项工作。
全村新选举产生了新一届村委村干部；在他们的带头下对各家外来务工人员进行暂住证登记校对工作；村民们对十一庆祝晚会各项节目进行彩排；同时，一年一度的十一交流会商铺已提前开业。
请大家找出材料中所体现的社区功能我们能为社区做些什么？你认为你所居住的社区在生活上有哪些方便或不便之处？
（小组合作讨论；可从社区的服务功能进行思考。）为理想的社区设计一张平面图 可从居委会、医院、学校、超市、健身场所、文化休闲场所、绿化、邮局、住宅、道路……

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