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(共24张PPT)
8.2敬畏生命
人教版 八上道德与法治
在9800米的高空，飞机挡风玻璃突然爆裂脱落，在瞬间失压，驾驶舱温度只有零下40摄氏度的生死关头，机长刘传健沉着果断处置险情，靠毅力掌握操纵杆，最终成功备降，确保了机上128名机组人员和乘客的生命安全。
刘传健：“其实我当时就在想，确实完了，今天我的飞机要摔了，整个人被笼罩在了一种恐惧之中。”据此，请你谈谈对生命的认识。
感受到生命是脆弱的，艰难的
刘传健：“那种寒冷是非常可怕的，平时都没有遇到过，就想着坚持、坚持、再坚持一会。”“当你还有一线生的希望的时候绝不放弃，这个信念一直支撑着我。”“我们还活着。”据此，请你谈谈对生命的认识。
感受到生命是坚强的，有力量的
刘传健：“我们每天是在和人的生命打交道，要对生命有一种敬畏的概念，对生命的敬畏，我们一定要有一种强烈的责任意识。”据此，请你谈谈对生命的认识。
承认生命价值高于一切
刘传健：“我要尽力、 尽全力，在我清醒之前，我一定要尽力去做，保证大家的安全，也保证我自己的安全。”
刘传健：在事故发生的起初5分钟，我想的最多的是，我一定把飞机保持好，一定不要让飞机掉下去，尽量保证更多人的安全。如果我无法操控飞机，能做多少做多少吧。
请问：从机长的话语中你读到了什么？
承认他人与自己的生命同样重要
据此，请你谈谈对生命的认识。
谨慎对待生命关系、处理生命关系，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
休戚与共
对生命的敬畏并不是谁的命令，而是自己内心的选择。
刘传健：“在未来，我还会继续飞行，在接受检查，身体检查，没有异常的情况心理平稳了以后，应该会继续飞行的。应该没有问题，我相信我能行。
敬畏生命，要意识到每个人都是需要与他人共同生活的
谨慎对待生命关系、处理生命关系，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
对生命的敬畏并不是谁的命令，而是自己内心的选择。
畅所欲言
结合生活实际谈谈，我们应该怎样关爱生命？
（自己、家人、朋友、陌生人…）
现实生活中关爱生命的现象
关怀老人
我是你的拐杖
尊敬老人
一份希望
11月3日，一个网红的朋友圈截图在网上传疯了。照片中的女孩没有戴工作牌照，没有穿专业制服，开心的比着V字，面前摆着的是刚泡好的茶，笑得很是甜美。只不过拍照的背景让人看了却笑不出来，那是一架正在航行的飞机里的驾驶舱。针对机长违反民航规章让无关人员进入驾驶舱的行为，桂林航空决定对当事机长处以终身停飞的处罚，对于涉事的其他机组成员处以无限期停飞并接受公司进一步调查。
思考：拍张照而已就被终身停飞，你觉得合理吗？说说你的理由。
因为机长操控的不只是一架飞机，他驾驶的是飞机上数百名乘客的安全和他们的家庭。安全永远是航空事业最大的效益，任何人都应该对安全保持最大的敬畏！敬畏生命，敬畏职责，敬畏规章！
同样是机长……
心存敬畏，才能无畏
为什么要
敬畏生命
读书
选择
如何敬畏生命
课堂总结
1.生命是这个世界上最宝贵的财富，我们要尊重生命，关爱生命。下列能体现这种做法的有( )
①路遇伤者及时救助
②张宏极力劝阻爸爸不要酒后开车
③护送盲人过马路
④成绩优秀的刘刚，患严重的病毒性感冒仍坚持上学
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
课堂练习
2.在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为( )
A.人的价值在于战胜挫折
B.各种生命共生共存、息息相关
C.生命是顽强的，人的生命最具有智慧
D.每个人的生命都有价值，要尊重生命、关爱生命
3．下列对生命至上的理解正确的有（ ）
①生命价值高于一切?
②生命至上意味着自己的生命最重要?
③生命至上意味着别人的生命同样重要
④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀?
A.①②③?? B.①②④?? C.①③④? ?D.②③④
4. 我们敬畏地球上的一切生命，也是为了更爱人类自己。这句话说明 （ ）
A.各种生命相互依存、息息相关
B.人类善待其他生命的动机是完全自私的
C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心
D.没有其他生命存在，人类仍将生存得很好
5.我们要做到敬畏生命就应该 （ ）
①好好珍爱自己的生命就行了
②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
③谨慎地对待生命关系、处理生命问题
④把敬畏生命作为内心的自愿选择
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．②④
谢谢
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部编版道德与法治七年级8.2敬畏生命教学设计
课题 8.2敬畏生命 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级
学习 目标 1、认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 2、通过创设情境、合作探究、交流分享等教学手段，让学生能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人 3、懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。
重点 生命至上。
难点 正确处理生命问题，学会关爱他人。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频，思考：你看过这部电影吗？ 教师点拨归纳,　2018年5月14日，四川航空3U8633航班起飞后突遇驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落、座舱释压的极端险情。生死关头，全体机组临危不乱、正确处置，确保了机上所有人员的生命安全，创造了世界民航史上的奇迹。该影片根据此真实事件改编而来。 导入新课。 (学生从不同的角度阐述) 通过视频导入，激发学生兴趣，引入新课“敬畏生命”
讲授新课 一、生命至上 观看视频 思考： 刘传健：“其实我当时就在想，确实完了，今天我的飞机要摔了，整个人被笼罩在了一种恐惧之中。”据此，请你谈谈对生命的认识。 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难、、、、时我们会感受到： 生命是脆弱的、艰难的。 刘传健：“那种寒冷是非常可怕的，平时都没有遇到过，就想着坚持、坚持、再坚持一会。”“当你还有一线生的希望的时候绝不放弃，这个信念一直支撑着我。”“我们还活着。”据此，请你谈谈对生命的认识。 生命是坚强的、有力量的 刘传健：“我们每天是在和人的生命打交道，要对生命有一种敬畏的概念，对生命的敬畏，我们一定要有一种强烈的责任意识。”据此，请你谈谈对生命的认识。 （3）生命是宝贵的，生命价值高于一切，生命至上。 刘传健：在事故发生的起初5分钟，我想的最多的是，我一定把飞机保持好，一定不要让飞机掉下去，尽量保证更多人的安全。如果我无法操控飞机，能做多少做多少吧。 请问：从机长的话语中你读到了什么？ 归纳：承认他人与自己的生命同样重要 归纳：1.我们为什么要敬畏生命？ 二、休戚与共 播放视频：据此，请你谈谈对生命的认识 刘传健：“在未来，我还会继续飞行，在接受检查，身体检查，没有异常的情况心理平稳了以后，应该会继续飞行的。应该没有问题，我相信我能行。你读出了什么？ 对生命的敬畏并不是谁的命令，而是自己内心的选择。 小结：如何敬畏生命？ 畅所欲言 结合生活实际谈谈，我们应该怎样关爱生命？ 同样是机长： 11月3日，一个网红的朋友圈截图在网上传疯了。照片中的女孩没有戴工作牌照，没有穿专业制服，开心的比着V字，面前摆着的是刚泡好的茶，笑得很是甜美。只不过拍照的背景让人看了却笑不出来，那是一架正在航行的飞机里的驾驶舱。针对机长违反民航规章让无关人员进入驾驶舱的行为，桂林航空决定对当事机长处以终身停飞的处罚，对于涉事的其他机组成员处以无限期停飞并接受公司进一步调查。 思考：拍张照而已就被终身停飞，你觉得合理吗？说说你的理由。 学生观看，交流与讨论 给我们的启示 交流与讨论 作为中学生，我们该用怎样的实际行动来珍爱自己的生命，关爱他人生命呢？ 学生自主分享，全班交流。 通过观看视频，切实感受到生命的脆弱、艰难 通过交流，激发学生的生命意识 用接近学生生活的案例，让学生能够感同身受，深化学生的理解 进一步激发学生认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。
拓展提高 见课本
课堂小结 请同学们谈谈这节课的收获。
板书











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