资源简介 导学案课题依马呀吉松所属单元西部风情本单元共 课时,第 课时主备人审核成员审核领导授课时间学习目标情感态度与价值观: 能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲:《依马呀吉松》。知识与技能: 解西部地区的风土人情,开阔学生的音乐视野。过程与方法:解西部地区的风土人情,开阔学生的音乐视野。 学习重点用热爱家乡的情感演唱歌曲。学习难点能随教师琴声视唱曲谱。教学准备多媒体课件 电子琴学案教学调整【温故互查】 我们新学期的第一首歌《依马呀吉松》【导学释疑】 教师:今天老师给同学们带来一首非常动听的歌曲,它会带领同学们来到一个神秘的地方,会给同学们带来美的享受,我们一起来听。录音播放《走进西藏》学生静听)提问:听到这首优美的歌曲,你仿佛来到了什么地方?你仿佛看到什么美丽的景色?(生回答)教师出示布达拉宫的图片,请同学们边观看边总结:西藏位于我国西南部,那里有世界上最高的山脉,有最美丽的雪域风情,有勤劳勇敢的藏族同胞,也有那气势宏伟的布达拉宫,更有那风格独特优美、粗犷的音乐。让我们一起听一听。【巩固练习】 教唱歌曲让学生读歌词,唱谱子老师弹电子琴,学生跟着唱集体唱、个人唱小组唱玩游戏,小组或个人表演【拓展延伸】 做游戏:(1)用拍手的形式掌握节奏(2)小组对唱(3)个人唱(4)唱的好的小组和唱的好的个别同学奖励小桃心。【课堂小结】刚才同学们回答了有关西藏的一些知识,同时也了解了西藏的风土人情,还学习了优美的藏族舞蹈。这节课我们的收获真不少。西藏有着悠久的历史和灿烂的文化,藏族人民更是能歌善舞,请同学们课后收集有关藏族的音乐作品,让我们在下节课开一个“走进西藏”音乐会。 板书设计教学反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览