资源简介

(共22张PPT)
7.1 回望成长
统编版 九年级下
教学目标
情感、态度与价值观目标：初中毕业即将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担责任，学会合理选择。
　　能力目标：培养理性精神，理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。临近初中毕业，面临重要选择，能理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标与方向。
　　知识目标：了解初中三年的收获，知道收获是多方面的。能够正确认识自己，勇于战胜自己。明确自己即将完成义务教育阶段的学习任务，能清晰地反思自身成长中的收获与遗憾，知道成长的过程同样重要。
新知讲解
思考：回顾我们的成长生活，你收获了什么？
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；
②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；
④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
思考：“人民楷模”朱彦夫的事迹给我们什么启示？
人生当自强，实现自我超越
原因： “知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
要求：
（1）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
（2）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。

思考：为什么说看重结果，但不能忽视过程？
正确看待结果与过程

（1）结果很重要，过程同样重要。

（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长 的重要积累，也是人生的宝贵财富。

（3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

九年级，我们站在一个交汇点上
观察漫画，思考：漫画给我们什么启示？ 交流感悟。
九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
思考：铁娘子董明珠为什么说人生选择很重要？
思考：初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？
任务
进入更高一级学校，开始一段新的学习旅程，或者步入社会，走上工作岗位。
问题
是选择升学还是就业？是选择进入普通高中还是职业学校？
谢谢
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