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课件24张PPT。唐太宗武则天唐玄宗你能说出哪些唐朝人物？4.2.2 唐的盛衰一、唐朝建立建立时间：
开国皇帝：
都城： 618年 李渊长安 （唐高祖）阅读课本88页第一段，梳理玄武门之变，李世民伏杀太子和三弟，继任太子，后受禅登基，史称“唐太宗”。二、唐朝巩固善于用人，虚心纳谏 完善三省六部制 完善科举制 重视发展生产，减轻农民的赋税徭役。 保证决策的正确性、保证政治比较清明。 提高行政效率，加强中央集权。 选拔治国人才，加强自身统治。 促进经济的恢复和发展。 123政治经济阅读课本88-90页，梳理唐太宗的统治措施。经济重视发展生产，减轻农民的赋税徭役。“水能载舟，亦能覆舟。” 人民 君主 茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
——《贞观政要·纳谏》 魏征去世时，唐太宗曾痛心地说：
“夫以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
联常保此三镜，以防已过。今魏征殂，遂亡一镜矣。”政治1、虚心纳谏，善于用人1、唐太宗的这番话表达的是什么意思？ 2、这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？唐太宗把魏征比作镜子，通过魏征来了解自己的得失。富于谋略的房玄龄 善断大事的杜如晦 房谋杜断执行诏令主审核草拟诏令土木工程 审判刑罚　军事警备 祭祀教育 户籍教育 选择官员政治2、完善三省六部制开创 隋朝 沿袭和完善 唐朝比较三省六部制与隋唐以前的制度，说一说三省六部制的进步表现在哪里？ 三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。他们之间各有分工，即相互合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。 政治3、完善科举制隋朝
创立 唐朝
完善 科举考试后，唐太宗得意地说：“天下英雄，都在我的掌握中了。”
但一位宰相认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任。出身贫寒的人，即使有出众的才能，也难以称职。科举考试你认为唐太宗与这位宰相的看法有什么不同？ 宰相以家庭出身作为官吏选拔的标准，宰相只是为了维护大官僚的利益。 唐太宗以科举考试作为选拔官员的标准。唐太宗认为科举考试能网罗人才，一方面是为了便好地治理国家，另一方面，也是为了稳固自己的统治。 “我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的科举制度,就是定期举行的考试。” ——英国《不列颠百科全书》科举制的影响 唐代科举制影响到邻国，新罗、日本都曾通过考试选官。许多国外的留学生，也到长安参加科举考试。 商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常空闲，牛马遍布原野，住宅大门不闭。连年丰收，米斗三四钱，从长安至五岭以南地区，从太行山以东到沧海，过客不携带粮食，在路上进行补给。进入太行东以东的村落，行客经过，沿途百姓都厚加供待，甚至赠送食粮，这在唐朝以前是从未有过的。”
──《贞观政要》 唐太宗在位的贞观年间，农民占有一定土地，赋税负担减轻，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力逐步增强，被史家誉为“贞观之治”。三、唐朝发展武则天与“贞观遗风” 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她原本是唐高宗的皇后，高宗去世后，她自己做了皇帝。她在位期间，严厉打击豪门大族，大量选拔普通地主中的优秀人才。武则天统治时期，社会生产继续发展。四、唐朝繁盛唐玄宗与“开元盛世” 唐玄宗统治前期，年号开元。唐玄宗励精图治，任用富有改革精神的贤人做宰相。他尤其重视地方吏治，把各州刺史的名字写在屏风上，随时关注，还亲自考核县令的政绩。他仿照唐太宗，虚心纳谏，坚决抑制奢靡，提倡节俭。这些措施使得开元年间的政局为之一新。小结1、唐朝出现了哪些盛世的称号？与哪些皇帝有关？
贞观之治-唐太宗李世民、
贞观遗风-武则天、开元盛世-唐玄宗
2、唐朝盛世出现的重要原因是什么？
统治者节俭、爱惜民力，选拔和重用人才
自主学习：唐朝的兴盛阅读课本90-92页，梳理盛唐的表现。
1、开元时期的农业成就？得益于什么的发明？
粮食产量大大提高。得益于曲辕犁和筒车的发明。
2、开元时期的手工业发达体现在哪里？
丝织品技术高超，唐三彩（陶瓷）
3、开元时期的商业城市有哪些？有什么特点？
长安、洛阳、扬州、成都等。
人口众多，规划整齐，众商云集，国际都市 《忆昔》杜甫
忆昔开元全盛日，
小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，
公私仓廪俱丰实。杜甫这首诗表达了什么？
他为什么要“忆昔”？开元盛世 开元时期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 五、唐朝衰亡 唐玄宗晚年，贪图逸乐，宠爱杨贵妃，先后任用口蜜腹剑的李林甫和谄媚奸诈的杨国忠为相，政治昏暗。755年，安禄山以讨伐杨国忠为名，在范阳起兵反叛。叛军很快占领长安。唐玄宗仓皇逃奔四川，途径马嵬坡时，随行将士杀了杨国宗，缢死杨贵妃。后来，安禄山的部将史思明又起兵反唐，直到763年，唐军才平定了这场叛乱。持续8年的安史之乱给黄河流域的社会经济造成了严重破坏，使人民蒙受极大的灾难。是唐朝由强盛转向衰落的转折点。安史之乱——唐朝由盛转衰唐朝灭亡 907 年，节度使朱全忠夺取政权，建立后梁，都开封，唐朝灭亡。五代十国
（907-959 ）黄河流域相继出现由后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代统治，称为五代。
南方各地和北方的山西还有十个国家，称为十国。
这一历史时期合称为五代十国，持续了50多年。渐趋衰落恢复并走向强盛课后小结一、单选
1、唐朝建立的时间是（ ）
A581年 B618年 C627年 D713年
2、以善于用人和重视纳谏而著称的皇帝是（ ）
A 隋文帝 B唐太宗 C武则天 D唐玄宗
3、人们肯定武则天的统治，最主要的原因是（ ）
A替高宗处理政事 B破格提拔有才能的人
C她统治时期，社会经济继续发展
D她是中国历史上唯一的女皇帝
BBC课后习题4、“开元盛世”和“贞观之治”相比，主要不 同点是（ ）
A 经济繁荣 B政治清明，社会稳定
C 国力强盛 D唐朝进入全盛时期
5、“安史之乱”爆发的根本原因是( )
A唐玄宗后期政治腐败 B 内地兵力空虚
C节度使权利太大 D 杨贵妃导致朝政混乱
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课题
唐的盛衰（两个课时）
教学内容解析
（在此基础上指出教学重点）
本课是第四单元的第二课第二框，承接第一框，讲述唐朝前期的政权更替及逐步走向鼎盛的过程。其中本课的教学重点是唐太宗的“贞观之治”和唐玄宗的“开元盛世”。
教学问题诊断
（含学情分析，并指出教学难点）
本课的教学难点是三省六部制。
校本教学目标
知识与能力目标
1、95%知道唐朝前期大致的历史脉络。
2、80%了解贞观之治出现的原因。
3、70%了解开元盛世的表现和原因。
过程与方法目标
1、70%能够锻炼和提高利用图表的能力，学会从具体的情境中获取和分析分析信息。
2、70%通过对人物大致的了解，学会一分为二地正确评价历史人物。
情感、态度和价值观：
70%认识到唐太宗是我国古代杰出的政治家，体会唐朝是当时世界上最繁华的国家，增强民族自豪感。
教学条件分析
教学课件
教学过程设计
教师活动
学生活动
【导入】
师：唐朝的繁荣昌盛曾经令当时的国际社会刮目相看，唐朝的繁荣与当时的几个封建君主的治理有着密不可分的关系。你知道哪些唐朝有作为的皇帝？（唐太宗李世民、武则天、唐玄宗李隆基。）
师：他们在位期间，都开创了自己的盛世，那么他们分别开创了怎样的治世呢，下面就进入今天新课的学习《唐的盛衰》。
【新课教学】
一、唐朝建立
师：首先我们先来了解一下唐朝的建立。
师：617年，隋朝贵族李渊在太原起兵，攻下长安，唐朝建立。
师：唐朝建立的时间、开国皇帝、都城分别是什么？李渊的庙号是什么？（618年 李渊 长安 唐高宗）
二、唐朝巩固——唐太宗与贞观之治
师：李世民，他经过“玄武门之变”，获得了皇位，成为唐朝的第二位君主，在他的有效统治下，唐朝进入了一个治世，大家知道这个治世的名称吗？（ “贞观之治”。）（贞观唐太宗的年号）
师：“贞观之治”的出现与唐太宗的英明神武有着密切的联系，请同学阅读书本P88-89，唐太宗为“贞观之治”的出现采取了哪些措施？并且把这些新政绘制在唐太宗大事记表上。
【展示】视频
唐太宗大事记表
领域
大事件
作用
经济
重视发展生产，减轻农民的赋税徭役。
促进经济的恢复和发展。
政治
1
善于用人，虚心纳谏
保证决策的正确性、保证政治比较清明。
2
完善三省六部制
提高行政效率，加强中央集权。
3
完善科举制
选拔治国人才，加强自身统治。
A经济——重视农业生产，减少农民负担。
师：唐太宗从农民战争中看到人民群众的力量，吸取隋亡的教训。他在君民关系问题上，唐太宗有一句很形象的比喻“水能载舟，亦能覆舟”。
师：唐太宗把“水”和“舟”分别比喻谁？（人民、君主）
师：说说这句话的大致意思？（君主是舟，百姓是水；水能载舟，也能使舟沉没。）
师：用史实说明“水能载舟，亦能覆舟”的道理。（隋朝属于“水”“载舟”还是“覆舟”？）
师：唐太宗从隋朝灭亡的事实中总结了什么教训？（处理好君民的关系，得民心者的天下。）
师：贞观初期，当时的社会状况是：
茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。——《贞观政要·纳谏》
师：面对这样的社会状况及其隋亡的教训，唐太宗采取了什么新的措施来改善君民关系？（重视发展生产，减轻农民的赋税徭役。）
师：这些措施的实施有什么作用？（促进经济的恢复和发展。）
B政治
1、虚心纳谏，善于用人。
师：有一句话是这么说的“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我想大多数人都明白这一道理，但是我相信大多数人还是喜欢听好话的，唐太宗是一国之君，当然有听到很多阿谀奉承的话，但是，在贞观时期，有一个人总会针对唐太宗的缺点提出很多的意见，大家知道这个人是谁吗？（魏征）
师：魏征是历史上有名的谏臣，臣子总是指出自己的不足，一个之君唐太宗应该很看不惯魏征，但是在魏征死后，唐太宗有却有感而发他心痛的说：
魏征去世时，唐太宗曾痛心地说：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，联常保此三镜，以防已过。今魏征殂，遂亡一镜矣。”
师：唐太宗的这番话表达的是什么意思？（唐太宗说：“以铜作为镜子，可以整理衣冠；以历史作为镜子，可以了解朝代兴衰的规律；以人作为镜子，可以知道自己的得失。我常常通过这三面镜子，来防止自己犯错。魏征死了，我也失去了一面镜子。”可见，唐太宗把魏征比作镜子，通过魏征来了解自己的得失。）
师：这番话反映了唐太宗怎样的治国风范？(反映了唐太宗善于以史为鉴，善于用人，虚心纳谏，勇于改过的治国风范。)
师：正是唐太宗“善于用人，虚心纳谏”，所以唐太宗拥有许多的得力助手，你知道“房谋杜断”指的是哪两位大臣吗？(富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦。)
师：他们被唐太宗任命为宰相。
师：这种善于用人，虚心纳谏的新的君臣关系可以起到什么作用？(保证决策的正确性、保证政治比较清明。)
2、完善三省六部制
师：三省六部制是唐朝统治者开创的吗？(不是)
师：那么是哪朝的统治者开创的？(隋朝)
师：三省六部制是由隋朝开创的，唐太宗李世民沿袭和完善了三省六部制。那么什么是三省六部制？我们通过一示意图来说明。
【展示】三省六部制示意图
师：从这张图中我们可以得知什么是三省？（中央政府设有中书省、门下省、尚书省三个办事机构，协调皇帝处理日常事务。）
师：这三个办事机构各有分工。三省的职能各是什么？（其中中书省负责替皇帝起草诏令，门下省负责对诏令的内容进行审核，尚书省负责政令的执行。）
师：什么是六部？六部归哪个机构管辖？六部的分工各是什么？（吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部六个机构。尚书省）
吏部主要负责对全国各级官员进行考察、升迁和任免，户部负责管理全国的民政事务等，礼部负责管理全国的教育事务等，兵部负责管理全国的国防事务等，刑部负责管理全国的司法事务等，工部负责管理全国的重要工程建设等。
师：如果此时前方快报，说黄河一带出现泛滥现象，皇上接到这个消息，拨给了三省六部，结合课本，你觉得应该怎样进行？（中书省负责替皇帝起草诏令，门下省负责对诏令的内容进行审核并呈报皇帝，皇帝批准后，再由尚书省负责政令的执行，即由尚书省下设的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部按照各自的分工，分头实施。）
师：我们发现三省六部制的分工非常的详细。这张图是隋唐以前的政治制度示意图，在隋唐以前，大家都知道皇帝之下即宰相，宰相集大权于一身，可谓一人之下，万人之上，但有时缺乏监督，就会个人膨胀，如曹操，司马昭等等，下面请同学们比较三省六部制与隋唐以前的制度，说一说三省六部制的进步表现在哪里？（三省共同商议国家的政事，提高了行政效率。他们之间各有分工，即相互合作，又互相牵制，改善并加强了中央集权。）
3、完善科举制
师：许多历史学家认为唐太宗对中国的政治最大的贡献就是完善了两套制度，其中之一就是刚才所讲的三省六部制，而另一套就是影响深远的政治体制——科举制。
师：科举制作为一种选拔人才的制度是在什么时候创立的？又是什么时候得到进一步完善的？（隋朝创立，唐朝完善。）
师：那么隋唐以前选拔人才的方法有哪些？（隋唐以前依赖推举或凭家庭出身。）
师：这样的选拔制度有什么弊端？（权贵子弟无论子弟优劣，都可以做大官。这使的许多出生低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。）
师：科举制是通过什么形式来选拔人才的？（国家考试）
师：科举制把什么作为选拔官员的标准？（才能。）
师：至此，个人的才能作为选拔官吏的标准，选拔官吏必须经过国家考试的办法被固定下来了。
师：唐太宗发布了采用科举制选拔人才的诏令后，社会各界反映强烈。
【展示】材料
【观点一】科举考试后，唐太宗得意地说：“天下英雄，都在我的掌握中了。”
【观点二】一位宰相认为：朝廷中的大官，都应该由公卿子弟担任。出身贫寒的人，即使有出众的才能，也难以称职。
师：你认为唐太宗与这位宰相的看法有什么不同？（以什么作为选拔官员的标准？目的是什么？）
唐太宗以科举考试作为选拔官员的标准。唐太宗认为科举考试能网罗人才，一方面是为了便好地治理国家，另一方面，也是为了稳固自己的统治。
宰相以家庭出生作为官吏选拔的标准，宰相只是为了维护大官僚的利益。
师：1、如果你是公卿子弟，你喜欢哪一种选才方式？说说你的理由。（原来的世袭制。）
师：2、如果你出身贫寒却满腹经纶，你喜欢哪一种选才方式？说说你的理由。（科举制。科举考试为读书人提供了相对平等的竞争机会，读书人可以通过科举考试，施展自已的才华，参与国家管理，改变自已的社会地位。）
师：3、如果你是皇帝，你更喜欢哪一种选才方式？说说你的理由。（科举制。网罗人才，为他们的统治服务。（可以广纳贤才能人，他们能帮助我更好地治理国家，我大唐就能繁荣富强，从而巩固自身的统治。））
师：我相信唐太宗也是这么想的，因此唐太宗采取科举制来选拔人才。同时通过一些史料我们也可以看到唐朝的科举制给当时的统治阶级输入了新鲜的血液，是大唐不断强盛的原因之一。
师：唐代科举制影响到邻国，新罗、日本都曾通过考试选官。许多国外的留学生，也到长安参加科举考试。
【展示】
材料：英国《不列颠百科全书》也有对科举制的记载：“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的科举制度,就是定期举行的考试。”
师：下面我们来总结一下，科举制到底有什么作用？（选拔治国人才，巩固自身统治。）
C总结
师：经过唐太宗的“贞观之治”，唐朝变成了怎样的景象呢？在《贞观政要》这本书中有这样一段描述贞观之治的话，我们一起来看一下。
【展示】
材料：商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常空闲，牛马遍布原野，住宅大门不闭。连年丰收，米斗三四钱，从长安至五岭以南地区，从太行山以东到沧海，过客不携带粮食，在路上进行补给。进入太行东以东的村落，行客经过，沿途百姓都厚加供待，甚至赠送食粮，这在唐朝以前是从未有过的。” ──《贞观政要》
师：下面请同学们用书本上的一句话概括“贞观之治”的景象。（唐太宗在位的贞观年间，农民占有一定土地，赋税负担减轻，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力逐步增强，被史家誉为“贞观之治”。）
三、唐朝发展——武则天与贞观遗风
师：唐太宗开创了“贞观之治”，后来经过武则天的发展，国力进一步增强。下面我们来了解一下武则天。
【展示】
材料：武则天是中国历史上唯一的女皇帝。她原本是唐高宗的皇后，高宗去世后，她自己做了皇帝。她在位期间，严厉打击豪门大族，大量选拔普通地主中的优秀人才。武则天统治时期，社会生产继续发展。
师：武则天统治时期，社会生产继续发展，出现了一个治世，我们把它称作？（贞观遗风。）
四、唐朝繁盛——唐玄宗与开元盛世
师：武则天以后，唐朝政局动荡，直至唐玄宗即位，才稳定下来。我们先通过一段材料来了解一下唐玄宗。
【展示】材料
唐玄宗统治前期，年号开元。唐玄宗励精图治，任用富有改革精神的贤人做宰相。他尤其重视地方吏治，把各州刺史的名字写在屏风上，随时关注，还亲自考核县令的政绩。他仿照唐太宗，虚心纳谏，坚决抑制奢靡，提倡节俭。这些措施使得开元年间的政局为之一新。
师：唐玄宗在位期间，唐朝进入全盛时期，出现了一个治世，我们把它叫做？（“开元盛世”）
师：那么盛唐到底展现了怎样的气象呢？下面我们就从农业、手工业、商业三个方面一起来看一下。
1、农业（生产工具更新→农业发展→经济繁荣）
师：唐朝大诗人杜甫在《忆昔》中写道：
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实在。
——杜甫《忆昔》
【注】诗句的意思的开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。
师：诗中描述的是哪一个历史时期的景象？（开元盛世）
师：诗中体现了这一时期哪些方面的盛世景象？（人口众多，粮食丰盈，国库充实，百姓富足，再现了唐朝开元年间国家富足的情景。）
师：唐朝农作物单位面积产量比汉朝增长了一倍左右，这是农业生产上的一大进步。这种局面的出现除了与唐朝农民辛勤劳动和统治者正确的政策相关之外，还与什么关系密切？（与先进生产工具的出现密不可分。）
师：唐朝出现了哪些先进的生产工具？（筒车和曲辕犁）
【注】筒车是唐朝发明的一种利用水流推动转轮来提水的新型的灌溉工具。
【展示】唐以前的直辕犁和唐朝的曲辕犁。
师：直辕犁与曲辕犁有什么不同？哪一个更进步？进步在什么地方？
师：你知道筒车的工作原理吗？
师：筒车的先进性体现在哪些方面？
2、手工业
（1）丝织技术
师：新农具的广泛使用推动了农业的发展，而农业的发展又极大地促进了手工业的繁荣。
【展示】图片P91
师：（1）这幅图片反映了当时哪方面的技术？（丝织技术）
师：（2）你能说说唐朝丝织技术的高超表现在哪里？请举例说明？（1、丝织技巧非常高超；2、丝织品轻盈而精薄。）
（2）制瓷技术
【展示】图片+材料
唐三彩是在唐朝创制的，其造型美观大方，是艺术的珍品。唐三彩的制作是在白地的陶胎上，刷上一层无色釉，再用黄、绿、青三色加以装饰，烧成色彩鲜艳的三彩陶器。唐三彩有日常生活用品，更多的是各种人物、动物俑。
师：这些图片反映了唐朝哪项技术？ （制瓷技术）
师：唐朝的瓷器品种很多，有一种是名闻于世的艺术珍品，你知道是什么吗？（唐三彩）
【展示】唐三彩
师：唐三彩是在唐朝创制的，其造型美观大方，是艺术的珍品。唐三彩的制作是在白地的陶胎上，刷上一层无色釉，再用黄、绿、青三色加以装饰，烧成色彩鲜艳的三彩陶器。唐三彩有日常生活用品，更多的是各种人物、动物俑。
C、商业
师：唐朝农业、手工业的发展促进了唐朝商业的繁荣。当时有哪些大都市？（长安、洛阳、扬州和成都等都是当时著名的大都市。）
【展示】长安西市图、古代洛阳城、古代扬州城：扬州不但是全国货品的集散地，还是国际商品的转运中心。
师：具体来了解一下长安。
【展示】唐都长安宏伟富丽。城内有市，是商业区，坊是居民住宅区，市坊分开。位于城中央的朱雀大街，把长安南城分成对称的东西两半，分设东市和西市。市内店铺林立，有200多种行业，四方珍奇云集，繁华异常。尤其是西市，外商的店铺很多，西域的胡人在出售甘甜的葡萄酒，波斯商人在买卖珠宝、卖胡饼的西域姑娘跳起胡旋舞……
师：从刚才的材料中我们不难发现唐朝的商业区发达，店铺繁多，种类齐全，外国商人众多。
D、总结
师：下面请同学们用书本上的一句话概括“开元盛世”的景象。（开元时期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。）
五、唐朝衰亡
师：大唐皇帝在开元年间达到鼎盛，但到唐玄宗统治的唐朝后期，朝政逐渐混乱，发生了什么重大事件？（爆发了以边防将领安禄山和史思明为首的叛乱，史称“安史之乱”。）
【展示】材料
唐玄宗晚年，贪图逸乐，宠爱杨贵妃，先后任用口蜜腹剑的李林甫和谄媚奸诈的杨国忠为相，政治昏暗。755年，安禄山以讨伐杨国忠为名，在范阳起兵反叛。叛军很快占领长安。唐玄宗仓皇逃奔四川，途径马嵬坡时，随行将士杀了杨国宗，缢死杨贵妃。后来，安禄山的部将史思明又起兵反唐，直到763年，唐军才平定了这场叛乱。持续8年的安史之乱给黄河流域的社会经济造成了严重破坏，使人民蒙受极大的灾难。是唐朝由强盛转向衰落的转折点。
师：安史之乱对唐朝社会发展有何影响？（从此，唐朝开始由盛转衰。）
师：唐朝什么时候灭亡？（907 年，节度使朱全忠夺取政权，建立后梁，都开封，唐朝灭亡。）（唐王朝 618 年建国到 907 年灭亡，历时 289 年，就这样悲惨地结束了。）
师：唐朝灭亡后，中国重新陷入分裂割据的状态。
黄河流域相继出现由后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代统治，称为五代。
南方各地和北方的山西还有十个国家，称为十国。
这一历史时期合称为五代十国，持续了50多年。
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