资源简介

(共25张PPT)
八年级上册第七课第一框

第七课 积极奉献社会
关爱他人
一.什么是关爱?
关爱是关心和爱护
娱乐圈情商最高的人之一：黄渤
中国内地男演员、导演、歌手，中国电影家协会副主席。毕业于北京电影学院表演系配音专业。2000年，黄渤出演管虎执导的电视电影《上车，走吧》，这是他的第一部影视作品。2006年凭借宁浩执导的电影《疯狂的石头》而成名。2009年，凭借《斗牛》获得第46届台湾电影金马奖“最佳男主角奖”。
《忘不了餐厅》是为了帮助更多患有阿尔茨海默综合症的老年人拥有更多美好的回忆，让他们能够活得幸福一点，能够活得轻松一点。在节目即将结束之际，黄渤发了一则微博：我们需要积极的帮助他们去面对疾病，让阿尔茨海默患者得到更多的祝福与关爱，正是因为爱的存在，所以他们不会忘记过去。我们也希望节目中患有阿尔茨海默综合症的几位老年人能够拥有美满的晚年时光，能够获得更多人的爱与祝福，能够让时间流逝的更慢一些。
看了这段视频，你是什么感受？黄渤为了录制这档综艺节目特地推掉了《极限挑战》的邀约，这让你觉得黄渤是一个什么样的人呢？
关爱他人一定要在电视节目中才体现吗?
关爱无时不在,无处不在
爱之体味—分享你的关爱故事
分享一次记忆深刻的关爱故事，把你觉得最温暖的一件事分享给大家。
温馨提示:可以是你亲身经历的被关爱或者是关爱他人的故事;也可以使你看到的或者听到过的关爱故事.
盲人提灯笼
有一个盲人，晚上出门总是提着一个明亮的灯笼。别人看到了很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，这样他们也能看见我，我就既帮助了别人，又保护了自己。”
思考：这个故事让你明白了什么道理？
关爱他人是一种幸福
传递美好
正能量
收获幸福
关爱他人的结果一定美好吗?
爱的艺术—探讨“他们”的关爱故事
小组合作交流
假如你是故事中的“他们”,你会怎么做?请说处理由.
讨论要求: 1.结合教材知识，小组讨论5分钟；
2.每个小组要有一名记录员记录观点；
3.每组指派一位同学代表本组发言；
情景一：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.同学们纷纷排队捐款,小李样样自得地说:“网络时代了,你们这样捐款也太LOW了吧!我昨天随便上了一家网站,只要注册好自己的姓名,身份证,联系方式,就马上可以捐款,很方便快捷.”
情景二：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.同学们纷纷排队捐款捐物,不少同学捐了200元,小涛很想表达自己的爱心,可是想到刚刚下岗的妈妈,贫困家庭的状况,揣着口袋里的10元零花钱,小涛很纠结……
情景三：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.以下是两位同学的对话:
小芳:“我要把我的压岁钱和珍藏的图书捐给他们.”
小刚:“我又不认识他们,跟我有什么关系?再说了,这对我也没有什么好处。”
情景四：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.小涛同学很想捐款，但苦于家境不好，心里很纠结。好朋友小雷很想帮助小涛。捐款那天一进教室，小雷就急切地大声说:“涛子，我知道你家里穷，你连早饭都舍不得吃，我替你捐款够意思吧？”看着同学们投来的目光，小涛垂下了头。
既要关爱他人,也要做好防范
钱不在多,在于一片善意
授人玫瑰,手留余香,关爱他人同时内心也感受到爱,以后可能也需要他人帮助
关爱他人也要注意方法
关爱他人是一门艺术
爱需要践行——亮出我们的关爱行动
---以你自己喜欢且力所能及的方式送出你的关爱
形式不限，可以是一段文字，也可以是一首小诗，一幅画……
关爱他人不仅是千年古训，也是今天的社会理想。关爱他人，善是核心，照亮自己，照亮他人。只要我们心中都有一点爱，我们可以照亮社会，照亮世界。
师生共勉
板书设计
1.关爱的含义:关爱是关心和爱护
2. 关爱他人的意义/作用:
(1)对他人:关爱，就是关心爱护。每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（P75）
(2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（P76）
(3)对自己:关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。（P77）
3.关爱他人的要求（怎样关爱他人？）
(1)我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（P78）
(2)只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（P79）
(3)帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（P79）
做负责的人
课堂练习
1.关爱,就是关心爱护。我们成长的每一步都离不开他人的关爱。对他人的关爱说法正确的是( )
①在长辈的关爱下,我们健康成长
②在老师的鼓励下,我们增强学习信心
③同学之间的相互关爱,让我们懂得友谊的珍贵
④在社会的关爱下,我们的各项权利得到社会的特殊保护
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
2.某市一家福利院，多年来常有一所学校的一群共青团员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做( )
①给老人送去温暖和希望
②有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步
③能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会
④是为了获得表扬和奖励
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
3.关爱他人更是一种幸福。关爱他人需要我们( )
①心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人
②尽己所能,奉献社会
③增强防范意识和自我保护意识
④积极迎合他人的兴趣和爱好
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
C
4.北京残奥会开幕式上,北京奥组委主席刘淇与国际残奥委会主席菲利普·克雷文并行时,菲利普·克雷文(残疾人)手推轮椅自己前行,刘淇却没有伸手相助。对此,你认为刘淇的行为( )
A.不应该,助人为乐是中华民族的传统美德
B.可以理解,克雷文可以自己行走,无需他人关心
C.不能接受,此举有损中国礼仪之邦的形象
D.是正确的,关爱他人应讲究艺术,注意方式
D
谢谢
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部编版八年级上第七课第一框关爱他人教案

课题 关爱他人 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 学习目标：1.知识目标：知道责任的含义、责任的来源，懂得人因不同的社会角色而有不同的责任，懂得每个人应该对自己负责，懂得人与人之间要相互尽责。 2.能力目标：能够分清责任的来源；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人和社会负责。 3.情感态度价值观目标：愿意为自己的行为负责，对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情，积极承担对他人、社会和国家的责任和爱心，培养家国情怀
重点 重点：关爱他人是一种幸福
难点 难点：关爱他人是一门艺术

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频:公益广告之《一盏灯》——留一盏灯温暖他人 看视频思考回答：说说视频讲述怎样的故事?怎么看待这对夫妇的善举?公益广告在倡导怎样的品质?生1：生2： 师：这对夫妇为楼下的两位清洁工开着灯；为他人着想；有一颗善良的心；能够关心他人……今天我们一起来合作探究学习第7课《关爱他人》 【板书】关爱他人 看视频思考回答问题 听老师讲解 激发学生的学习热情，感受在生活中对他人的关爱
讲授新课 师：什么是关爱？【板书】关爱是关心和爱护环节一：爱的现场—感受他人的关爱故事师：今天老师要给同学介绍一位演员，PPT展示图片+获奖影片。知道他是谁吗？生：黄渤师：猜对了。虽然黄渤的长相一般，外形条件不佳，黄渤却依旧在闯出了属于自己的一片天。演技一流，人缘好，最为大众津津乐道的是黄渤的高情商。我们下面一起来认识一下这位影帝视频黄渤《一个不简单的演员》师：通过视频我们发现黄渤的成名之路很艰辛，好在他一直坚持着自己的梦想，苦心人天不负，终于走向成功。今天的黄渤一举一动都在受到人们的关注，他参加了一档《忘不了餐厅》综艺节目，引起了很大的反响，我们一起来看看。视频《忘不了餐厅》 文字：《忘不了餐厅》是为了帮助更多患有阿尔茨海默综合症的老年人拥有更多美好的回忆，让他们能够活得幸福一点，能够活得轻松一点。在节目即将结束之际，黄渤发了一则微博：我们需要积极的帮助他们去面对疾病，让阿尔茨海默患者得到更多的祝福与关爱，正是因为爱的存在，所以他们不会忘记过去。我们也希望节目中患有阿尔茨海默综合症的几位老年人能够拥有美满的晚年时光，能够获得更多人的爱与祝福，能够让时间流逝的更慢一些。看了这段视频，你是什么感受？黄渤为了录制这档综艺节目特地推掉了《极限挑战》的邀约，这让你觉得黄渤是一个什么样的人呢？ 【板书】为什么要关爱他人 1.促进社会和谐 2.传递正能量 3.给人温暖希望 4.传递美好感情师：关爱他人一定要在电视节目中才体现吗? PPT展示图片资料环节二：爱的感受—分享你的关爱故事分享一次记忆深刻的关爱故事，把你觉得最温暖的一件事分享给大家。温馨提示:可以是你亲身经历的被关爱或者是关爱他人的故事;也可以使你看到的或者听到过的关爱故事.【板书】为什么要关爱他人 1.促进社会和谐 2.传递正能量 3.给人温暖希望 4.传递美好感情5.维系友好关系 盲人提灯笼有一个盲人，晚上出门总是提着一个明亮的灯笼。别人看到了很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？”那盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，这样他们也能看见我，我就既帮助了别人，又保护了自己。”思考：这个故事让你明白了什么道理？【板书】为什么要关爱他人 1.促进社会和谐 2.传递正能量 3.给人温暖希望 4.传递美好感情5.维系友好关系6.收获幸福PPT总结归纳：为什么要关爱他人对自己对他人对社会师：关爱他人的结果一定美好吗?环节三：爱的艺术—探讨“他们”的关爱故事 【合作探究】假如你是故事中的“他们”,你会怎么做?请说处理由.讨论要求: 1.结合教材知识，小组讨论5分钟； 2.每个小组要有一名记录员记录观点； 3.每组指派一位同学代表本组发言； 情景一：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.同学们纷纷排队捐款,小李样样自得地说:“网络时代了,你们这样捐款也太LOW了吧!我昨天随便上了一家网站,只要注册好自己的姓名,身份证,联系方式,就马上可以捐款,很方便快捷.”情景二：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.同学们纷纷排队捐款捐物,不少同学捐了200元,小涛很想表达自己的爱心,可是想到刚刚下岗的妈妈,贫困家庭的状况,揣着口袋里的10元零花钱,小涛很纠结……情景三：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.以下是两位同学的对话:小芳:“我要把我的压岁钱和珍藏的图书捐给他们.”小刚:“我又不认识他们,跟我有什么关系?再说情景四：某校决定开展向贫困山区献爱心活动.小涛同学很想捐款，但苦于家境不好，心里很纠结。好朋友小雷很想帮助小涛。捐款那天一进教室，小雷就急切地大声说:“涛子，我知道你家里穷，你连早饭都舍不得吃，我替你捐款够意思吧？”看着同学们投来的目光，小涛垂下了头。生: 【板书】如何关爱他人 1.我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（P78） 2.只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（P79） 3.帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（P79）环节四：爱需要践行——亮出我们的关爱行动--以你自己喜欢且力所能及的方式送出你的关爱形式不限，可以是一段文字，也可以是一首小诗，一幅画… 整理笔记 倾听观看图片+获奖影片，思考问题 看视频及文字资料 倾听 看视频及文字资料 思考回答问题 整理知识 思考问题 学生思考 整理知识 读故事思考问题 整理知识 整理知识 小组合作思考问题 总结归纳是 思考回答问题 及时归纳知识关爱定义 用榜样的作用来感受奋斗故事也体会到每个人的成功之路并非一帆风顺，高情商对一个人的成长帮助很好，有人爱有贵人相助，愿对同学们能够有所启发 感受他人的关爱故事知道关爱他人对他人有好处有意义 及时归纳知识为什么关爱他人 激发学生的大脑思考，关爱他人无时不在，无处不在 自己关爱他人以及关爱他人的故事，感受关爱他人对社会的好处 及时归纳知识为什么关爱他人 通过故事来感受关爱他人也是在关爱自己，爱他人也是爱自己，关爱他人师一种幸福 掌握为什么要关爱他人从三个角度 同伴互助，来解决在生活中我们关爱他人也要有方法，即怎么做到关爱他人 理解如何关爱他人 关爱他人不能仅仅停留在嘴巴上，我们要拿出实际行动，在生活中践行关爱他人
升华 关爱他人不仅是千年古训，也是今天的社会理想。关爱他人，善是核心，照亮自己，照亮他人。只要我们心中都有一点爱，我们可以照亮社会，照亮世界。 齐读 升华关爱他人不仅是千年古训，也是今天的社会理想
板书 1.关爱的含义:关爱是关心和爱护 2. 关爱他人的意义/作用: (1)对他人:每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（P75） (2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（P76） (3)对自己:关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。（P77） 3.关爱他人的要求（怎样关爱他人？） (1)我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。（P78） (2)只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（P79） (3)帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（P79）











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