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二年级下册综合实践教学分析

一、教材分析????
? 本书综合实践活动是从两方面来锻炼学生的综合实践能力，密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。使孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，改变单一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供空间。?
???二、教学目标?
亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。?????
获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。?????
?发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力????
学情分析??
针对二年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时，把提高学生的观察力作为二年级的重点。???
???1.我们要在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察，全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。????
?2.在二年级深入的观察活动中，要求学生对问题进行深入的研究（概括、比较），要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是十分重要的。在深入地观察以后，要他们发现问题，提出自己的见解，无疑对他们素质的提高十分有利。
四、??提高与改进措施
?????注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现。全面评价，反映学生在活动过程中各方面的个性表现，包括学生在活动中的行为、情绪情感反应、参与程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教师、教师集体、学生个人、学生集体、家长与社区成员等，都是学生评价活动的主体，都应该参与到对学生的评价中来。引导反思，注重学生的自我评价和自我反思，增强他们对自己所进行的活动的信心，学会在与人相处中发现自己和他人的长处，提高自我评价和自我调控的水平。
2014-2015学年第二学期二年级综合实践教学计划表 彭晓丽 2015.02
课 题
课
时
教 学 目 标
教 学 重 点
教学难点
周次
准备
探究与实践
爱护我们的五官
2
?
1、了解我们的五官
2、五官在我们的学习生活中的作用及它们是怎样合作的？
五官的作用
五官的分工
五官在我们的学习生活中的作用及它 们是怎样合作的
第
1.2
周
教材、图片
找找我的家
2
明确家的具体位置
找到家的办法
设计回家的路线
明确家的具体位置
找找回家的办法
设计回家的具体路线
第
3.4
周
绿化我们的生活
2
了解新疆抗旱的植物
抗旱的植物是怎样生存的？
培养保护环境的意识
抗旱植物的生存条件
保护环境
正确对待我们身边的植物保护环境
第
5、6
周
教材、图片
视频
广告与我们的生活
2
认识广告的多样化
广告的作用
3、了解广告的设计自己设计一句广告 词。
1、广告的作用
2、了解广告的设计自己设计一句广告 词。
自己动手动脑设计广告词
第
7.8
周

教材 ，广告
我们身边的小食品
2
认识小食品的危害
怎样区别食品是否是安全的
变质的食品能不能食用？
1、认识小食品的危害
2、怎样区别食品是否是安全的
3、变质的食品能不能食用？
怎样区别食品是否是安全的
变质的食品不能食用
第
9.10
周
教材，图片
神奇的鸡蛋
2
怎样辨别鸡蛋的生熟
怎样贮存鸡蛋
了解简单的鸡蛋工艺品
怎样辨别鸡蛋的生熟
怎样贮存鸡蛋
怎样辨别鸡蛋的生熟
第
11.12
周
有趣的剪纸
2
学会裁剪剪纸
会剪多种剪纸作品
剪纸作品
第
13.14
周
教材、剪纸，剪刀
美丽的家乡
2
会使用剪刀检出简单的图形
剪出月亮、花朵等简单的图形
会使用剪刀检出简单的图形
剪出月亮、花朵等简单的图形
会使用剪刀检出简单的图形
剪出月亮、花朵等简单的图形
第
15.16
周
剪刀、卡纸、笔
水果拼盘
1
了解新疆的水果之乡及它们的水果
为水果分类
动手做果汁制作水果拼盘
1、了解新疆的水果之乡及它们的水 果
2、为水果分类
动手做果汁制作水果拼盘
制作水果拼盘
第
17.18
周
教材、水果

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