资源简介

科目

年级

班级
1、5
时间

课题
洗茶具
教学目标
1、让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。
2、培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。
重点
学习洗茶具的方法。
难点
掌握洗茶具的方法
教学准备
教师准备：洗茶具的过程录象，以及投影仪、录音机、几只带茶垢的杯子。
学生准备：茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布等。
教 学 过 程
一、导入
上节课我们已经对我们班的情况作了一个调查，有很多人都会洗这个茶具，今天就是要看看大家是否真的会洗，一起来看看洗茶具有什么学问。
二、新授
1、看洗茶具的录象，了解洗茶具的主要过程。
2、学生小结清洗茶具的主要步骤，教师板书
①浸泡茶具；
②擦洗茶具；
③冲洗茶具；
④擦干、摆放。
3、讨论学习，确定洗茶具各步骤的操作要领。
（1）分组讨论，根据刚才录象的演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤的要领。然后对照参考书上“技术信息”提示，得出正确的结论。
（2）将讨论结果填写在书上的表格中。
（3）对填写内容进行评议。
⑴浸泡茶具：加1～2滴洗洁精。
⑵擦洗茶具：不要用力过猛。有茶垢，可用牙膏擦。
⑶冲洗茶具：从里到外，逐一冲洗。注意节约用水。
⑷擦干、摆放：用抹布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。
4、通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。
（1）在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢，除了用牙膏擦除，还可以用什么方法呢？
（2）提问：能不能用洗衣粉？为什么？
学生阅读书P5的内容。
5、动手实践，分组洗茶具。
教师巡视指导
请学生说说洗涤过程和注意点。
五、根据实际情况分项目进行评价。
课堂小结
同学们真认真，都是爱劳动的好孩子。回家后，你能帮助父母洗茶具了吗？
布置作业
回家帮父母洗茶具
板书设计
洗茶具
浸泡茶具
擦洗茶具
冲洗茶具
擦干摆放
教学后记
本节课让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。简简单单的清洗茶具，其实在里面蕴含了很多探究内容，比如：茶具的材质，洗刷的工具，用什么来洗的更干净一些等等 ，这些都可以让学生去探索，在实践中得到的才是一生受用的。比如：很多茶具都上了茶色，用清水是洗不掉的。这个时候，可以挤少量牙膏清洗，不会损坏茶具或伤害手，既方便又简单。学生知道后，回家尝试了一下，发现果真如此。看来生活中处处有学问。

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