资源简介

科目

年级

班级
1、5
时间

课题
第4课 洗衣物
教学目标
1、通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品
2、培养学生热爱劳动的好习惯。
重点
让学生通过对不同衣物的洗涤掌握正确的洗涤方法。
难点
让学生通过对不同衣物的洗涤掌握正确的洗涤方法。
教学准备
投影片、衣物质地标识、衣物洗涤说明标识、实物投影仪
一、导入：
1、你平时看到家长怎样洗衣物的？主要分哪几个步骤？
二、新授：
1、出示写有洗衣物主要步骤投影片，请学生根据先后顺序填写序号并连箭头。
2、出示几件不同质地的衣服，提问：这几件衣物可以一起洗吗？为什么？（学习“助学提示”，让学生知道质地不同的衣物应该分开洗并选择相应的洗涤方法）
3、认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
（1） 用投影仪出示各种标识和说明，让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。
（2） 把刚才几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗，要注意什么。
4、动手操作，分组洗涤衣物
（1）看书学习正确的洗涤方法。
（2）查阅“技术信息”，获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
（3）根据自己所带要洗的衣物，说说应该用什么洗涤用品。
6、根据各人在劳动技术活动中的表现，作出评价记录。
7、建议学生根据“网站漫游”提供的网址上网浏览，了解更新，更科学的有关洗涤的知识。
课堂小结
同学们学得都很认真，相信同学们今后在家里都会成为爸爸妈妈的好帮手。
布置作业
星期天在家洗衣服
板书设计
洗衣物
看标识
分类洗涤
教学后记
本节课通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。培养学生热爱劳动的好习惯。洗衣物是日常生活中经常进行的家务劳动。在洗衣物劳动中也有许多知识和技术需要我们去学习和掌握。通过学习，让学生知道了一些衣物质地标示，学生在自己的衣服章寻找出这些标示，通过交流，得到了认识，很感兴趣。同时在讲解洗衣要领的时候，教育学生要注意节约用水。

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