资源简介

教学课题
团花
课型
新授课
本课题教时数：一 本教时为第 一 教时 备课日期 12 月 3 日
教学目标：
1、培养学生的学习兴趣及激发制作的积极性。
2、学习团花的制作方法和步骤。
3、学习装饰图案的应用。
4、注意制作纸工时的安全防护。
教学重点、难点：
学习团花的制作方法和步骤。
学习装饰图案的应用。
教学准备：
教师准备：范作、制作材料、消毒棉球、创可贴、常用的纸工工具。
学生准备：常用的纸工工具。
教学过程： 教师活动
学生活动
设计意图
一、播放介绍团花短片
二、分析制作
1、教师出示团花，学生观察，指名回答团花有什么特点，用到什么材料来制作的？
2、学生自学书中制作步骤图。
指名回答制作的步骤和方法。
3、师生分析：制作步骤和方法。
（一）、折纸。
将正方形的纸对边折，折成长方形后短边对短边折，折成正方形后中心点在下，左右两角对角折，折成三角形。
（二）、剪圆形。
在三角形的上部画上弧线，然后将纸捏紧，然后沿弧线剪下。
（三）、画图案。
在扇形上画出一些图案（即纹样）。
师生了解认识常见的具有民族特色的纹样，如：月牙纹、水滴纹、毛毛纹、圆形纹、飞燕纹等等。
师生分析：你觉得还有什么纹样可以运用呢？
（四）、剪图案。
剪的时候要注意将纸捏紧，这样纸就不会移动了，同时还要细心，将所画纹样光滑细致的剪下来，最后小心展开就形成了圆圆的团花了。
4、学生制作，教师巡回指导。
三、评一评
1、学生根据自己的制作情况，谈谈在制作的过程中，哪里有点难，哪里有好的方法要介绍给大家，哪些地方要注意的。
2、学生自评互评。
3、指导学生用所制作的团花布置环境。
四、总结、布置下节课所要准备的制作用具。
五、宣布下课。
学生观察，了解团花的历史。
学生观察。
学生指名回答。
学生自学并指名回答。
学生观察并思考制作的方法步骤及相关注意点。
指名回答。
学生按正确的方法操作，教师巡视检查，发现问题及时纠正。
学生谈谈感受。
学生评价
让学生了解历史，了解团花的由来发展等知识，丰富学生的视野，激发学生的爱国情怀。
培养学生的观察能力。
培养学生的自学能力。
师生共同分析示范，有利于学生的掌握和制作，同时教师也要强调安全。
在此过程中，由学生被动的听变为共同参与，充分体现了学生是课堂的主人，激发了学生的学习积极性。
提高学生的表达能力及评价能力。
授后小记：
授课日期 12月14-18日

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