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部编人教版本道德与法治科目八年级上册
第八课第二框坚持国家利益至上教学设计
课题 8.2坚持国家利益至上 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 知识目标：懂得国家利益至上；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益 能力目标：了解维护国家利益的方法；正确处理国家利益与个人利益的关系 情感态度与价值观目标：树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益观
重点 国家利益与个人利益具有一致性；树立国家利益至上意识；捍卫国家利益
难点 国家利益与个人利益具有一致性；捍卫国家利益

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课（3分钟） 播放视频《我和我的祖国—相遇预告片》，试问，故事中的原型？以及为中国原子弹发展做出巨大贡献有哪些人物。 1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功！为了祖国，多少优秀年轻人为此隐姓埋名，展示英雄人物的图片及姓名。 认真观看视频，自主回答老师提问，初步感知国家利益至上 ①导入课堂，提升课堂的感染力 ②培养学生国家利益至上的意识
讲授新课树立国家利益至上意识 （15分钟） 今天我们共同致敬“两弹元勋——邓稼先”。 梦的启航①展示图文材料：当众撕碎侵略者的旗子你如何评价邓稼先当众撕碎侵略者的旗子的事迹？你有哪些启发？2.与同学分享你所知道的先进人物的爱国事迹②播放视频：中国为什么要研制原子弹？③展示图文材料：隐姓埋名28年。思考：邓稼先付出的代价以及为什么要做好保密工作 ④说一说：作为中学生，我们日常的哪些行为也是爱国的表现呢？我们如何正确表达爱国情感？ ⑤知识总结：我们怎样树立维护国家利益意识？ ①认真阅读图文材料，自主思考分享怎样树立维护国家利益意识 ②自主分享生活中爱国的具体表现 ③认真划记，落实知识目标 ④感知英雄人物爱国情怀 ①以邓稼先年少的经历开启梦的启航，树立学生维护国家利益意识 ②充分挖掘邓稼先个人生平经历，结合相关图文、视频资源，激发学生学习积极性，突破知识目标和情感态度价值观目标
捍卫国家利益 （20分钟） 梦的征程 ①展示图文材料：许身国威壮河山。思考：邓稼先是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？ ②播放视频：不顾核辐射，用手捡起核弹碎片。谈启发 ③新时代追梦少年：展示美国干涉香港问题图文材料。启发学生坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 ④总结：如何捍卫国家利益 ①认真阅读图文资料，思考国家利益和个人利益的关系，以及个人如何处理二者关系②感悟邓稼先为了国家利益不惜牺牲个人利益，甚至献出生命③划记知识点，落实知识目标 ①以邓稼先参与原子弹研究开启梦的征程，充分挖掘相关资料，展示邓稼先未来国家利益不惜牺牲个人利益，突破知识目标“捍卫国家利益”②培养学生正确的国家利益观
课堂小结（2分钟） 在纸上自主完成句子补充 情感沉淀，自主感悟
板书











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(共20张PPT)
电影《我和我的祖国——相遇》预告片 故事原型？
中国原子能事业的奠基人——钱三强
为祖国隐名17年——核物理先驱王淦昌
让我们记住他们的名字

















邓稼先
“国家科技进步奖特等奖”
“两弹元勋”
“中国科学院院士” “著名核物理学家”
8.2坚持国家利益至上
——致敬两弹元勋“邓稼先”
1、我们应怎样树立维护国家利益意识？
2、国家利益和个人利益的关系
3、我们应如何捍卫国家利益？
自主学习
树立维护国家利益的意识
梦的启航
当众撕碎侵略者的旗子
1937年7月7日，卢沟桥事变的枪声响起。22天后，北平沦陷了。日本侵略者召开了"庆功会"。时年13岁的邓稼先无法忍受这种屈辱，当众把一面日本国旗撕得粉碎，并扔在地上踩了几脚。
梦的启航
1.你如何评价邓稼先当众撕碎侵略者的旗子的事迹？你有哪些启发？
2.与同学分享你所知道的先进人物的爱国事迹
①坚持国家利益至上，要心怀爱国之情。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
1、我们应怎样树立维护国家利益意识？
梦的启航

②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
思考：中国为什么要自主研制原子弹？
梦的启航

参加两弹工程意味着不能出国，因为要绝对保密；不能用自己的名字发表任何论文，这对于科学家而言是对未来前途的埋没；不能进行公开的学术研讨，因为身份必须保密，但邓稼先同志都做到了。
隐姓埋名28年
1.邓稼先在原子弹研究过程中付出了怎样的代价？
2.为什么不可以向家人告知自己的身份？
思考

《刑法》
《中华人民共和国国防法》
《中华人民共和国保守国家秘密法》


第54条：公民和组织有对国防建设提出建议的权利，有对危害国防的行为进行制止或检举的权利。




《国防法》第21条：公民和组织应当遵守保密规定，不得泄露国防方面的国家秘密。任何危害国家秘密安全的行为，都必须受到法律的追究。



作为中学生，我们日常的哪些行为也是爱国的表现呢？我们如何正确表达爱国情感？
努力学习
爱护环境
了解和尊重国家的象征
明确立场
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
（理性、务实、文明、合法有序 ）
树立维护国家利益意识
①坚持国家利益至上，要心怀爱国之情。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
知识总结一：我们应怎样树立维护国家利益意识
捍卫国家利益
梦的征程
许身国威壮河山
1.结合以上文字，说说邓稼先是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？
2.当个人利益与国家需要发生矛盾时，我们应该怎么办？
邓稼先于1947年通过了赴美研究生考试，仅用一年多的时间就获得了博士学位。1950年10月，邓稼先他放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。投入中国近代物理研究所的建设
①当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
2、我们应该怎样捍卫国家利益？
1、国家利益与个人利益的关系
虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。
梦的征程
梦的征程
看完视频，你有什么启发？
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
不顾辐射危险，用手捡起核弹碎片
新时代追梦少年
任何违背国际法和国际关係基本準则、干涉中国内政的法案就是废纸一张，注定枉费心机。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
坚持国家利益至上
坚持国家利益至上
在每一次升国旗时我们......
在每一次课堂上我们......
在每一次......
坚持国家利益至上，
我们会不断提高......
我们会主动了解......
我们会......
......
......
我承诺
我承诺
坚持国家利益至上
树立维护国家利益意识
捍卫国家利益
（1）我们要心怀爱国之情
（2）我们要树立和增强危机意识和防范意识
（3）我们要增强维护国家利益的责任感和使命感
（1）把国家利益放在第一位
（2）要勇于为了国家利益而作出牺牲
（3）捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

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