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2-2
谋求互利共赢
教案
课型：新授课
课时：1课时
一、【教学目标】
1、情感态度与价值观目标：培养合作意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。
2、能力目标：培养自主学习和探究的能力。
3、知识目标：知道人类面临着许多全球性问题，人类应该关心共同命运，构建人类命运共同体。
二、【重点难点】
1、重点：构建人类命运共同体的原因。
2、难点：落实构建人类命运共同体理念要将理论同实际联系在一起。
三、【教法学法】
1、教法：讲授法。
2、学法：自主学习法、合作探究法。
四、【教学过程】
（一）导入新课——体会格言、警句所蕴含的思想（运用你的经验
P22）

请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学交流。
（设计意图：通过对中华优秀传统文化当中的思想的探究，增强对人类命运共同体的理解）
（二）讲授新课
【活动1】“世界环境日”首秀（探究与分享
P22-23）

环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？

人类社会还面临哪些共同的问题？我们应该怎样面对？
参考答案：贫富分化严重、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、贫困、核安全
（补充：1、名次点击——“旧动能”与“新动能”。2、视频：《第二届进博会成果丰硕，中国高水平开放之门为世界经济注入新动能》）
（设计意图：学生通过对当今全球性问题的思考与分析，知道构建人类命运共同体的背景与必要性）
【活动2】不同的声音（探究与分享
P23）

对此，你怎么看？说明你的理由。
（补充：名词点击——人类命运共同体（价值观））
（设计意图：结合对话题的辨析，增强辩证意识的培养）
【活动3】观看视频，思考问题。
（提前观看视频：《“构建人类命运共同体”为什么被写入联合国决议》）

“构建人类命运共同体”为什么被写入联合国决议？
（设计意图：观看视频，增强学生捕捉有效信息的能力与表达能力）
【活动4】中东、北非的难民潮
（提前观看视频：《欧洲黑人女孩参观非洲难民营，一天下来后，她哭着说想回家！》）

难民的遭遇为什么能够引发人们深深的同情和思考？。
（设计意图：观看视频，感悟人类命运休戚与共）
【活动5】放眼世界
心系祖国（探究与分享
P25）

你赞同哪种回答，或者你有不一样的回答吗？请说说你的理由。
（补充：P26方法与技能—提升关心人类命运的能力）
（设计意图：通过探究与分享，知道我们在践行人类命运共同体理念时要与行动联系起来）
（三）小结
通过本节课的学习，我们知道了面对全球性问题，构建人类命运共同体是当代各国的必然选择，各国人民也要关心我们的共同命运。
五、【板书设计】
六、【教学反思】
（略）
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2-2
谋求互利共赢
导学案
课型设置：【自研·互动·表现40分钟】
课时：
1
课时
一、【学习目标】
1、情感态度与价值观目标：培养合作意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。
2、能力目标：培养自主学习和探究的能力。
3、知识目标：知道人类面临着许多全球性问题，人类应该关心共同命运，构建人类命运共同体。
二、【重点难点】
1、重点：构建人类命运共同体的原因。
2、难点：落实构建人类命运共同体理念要将理论同实际联系在一起。
三、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
（一）自研自探环节（课前自主完成，限时10分钟）
阅读感知、自主学习——闪自主之光
【导学1】——阅读教材P22-26页的内容，完成下列填空。
2-2
谋求互利共赢
1、为什么要构建人类命运共同体？（为什么）P22-23
（1）背景：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的
。
（2）必要性
A．面临许多全球性问题：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的
。
B．解决全球性问题的必然选择：采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的
。
2、（从各国角度）各国应怎样构建人类命运共同体？（怎么做）P24
（1）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的
，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）面对全球性挑战，各国应坚持
，建设一个持久和平的世界；坚持
，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
3、中国首倡的构建人类命运共同体理念的现实意义？（是什么）P24
人类只有一个地球，各国共处一个世界。由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的
。
4、为什么我们需要关心人类共同命运？（为什么）P24
构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而写需要各国人民间的相互信任、守望相互和
。
5、（从各国人民角度）我们如何关心人类共同命运？（怎么做）P25
（1）尊重生命价值，关注他人命运
关怀生命、
的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
（2）将理论同实际行动相结合
我们要把构建人类命运共同体的理念同
联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
6、关心人类共同命运应该具备的方法和能力？（是什么）P26
关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。
（1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
（2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
（3）努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
（4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
（5）对生态环境、多样文化并存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
【导学2】——学有余力的同学，拓展延伸
请你进一步研读教材，把你的疑惑写在下面，向同学展示质疑，使我们共同提高。
（二）合作探究环节（课中合作完成）
研讨质疑、交流提升——闪协作之光
【探究1】体会格言、警句所蕴含的思想（运用你的经验
P22）

请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学交流。（请写下来）
【探究2】“世界环境日”首秀（探究与分享
P22-23）

环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？

人类社会还面临哪些共同的问题？我们应该怎样面对？（请写下来）
（补充：补充：1、名次点击——“旧动能”与“新动能”。2、视频：《第二届进博会成果丰硕，中国高水平开放之门为世界经济注入新动能》）
【探究3】不同的声音（探究与分享
P23）

对此，你怎么看？说明你的理由。（请写下来）
（补充：名词点击——人类命运共同体（价值观））
【探究4】观看视频，思考问题。
（提前观看视频：《“构建人类命运共同体”为什么被写入联合国决议》）

“构建人类命运共同体”为什么被写入联合国决议？（请写下来）
【探究5】中东、北非的难民潮
（提前观看视频：《欧洲黑人女孩参观非洲难民营，一天下来后，她哭着说想回家！》）

难民的遭遇为什么能够引发人们深深的同情和思考？（请写下来）
【探究6】放眼世界
心系祖国（探究与分享
P25）

你赞同哪种回答，或者你有不一样的回答吗？请说说你的理由。（请写下来）
（补充：P26方法与技能—提升关心人类命运的能力）
（三）检测反馈环节（课后巩固提升,
限时15分钟）
成功体验、过关检测——闪智慧之光
★【基础闯关全练】
1.各国共处一个世界,各国之间应该相互信任,守望相助,一同担当。
因此,中国首倡___________的理念。
(
)
A.构建社会主义和谐社会
B.构建人类命运共同体
C.构建资源节约型社会
D.建设创新型国家
2.在
2019
年中国北京世界园艺博览会开幕式上,习近平主席发表了主旨演讲,他在演讲中说道:“中国愿同各国一道,共同建设美丽地球家园,共同构建人类命运共同体。
”
构建人类命运共同体(
)
①为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路
②为解决世界各国的所有问题提供了中国智慧和中国方案
③充分表达了人类追求和平与发展的愿望
④可以消除各国之间的矛盾和竞争
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④
★★【能力提升全练】
3.科幻电影《流浪地球》
自
2019
年大年初一上映以来,获得了大众的喜爱与支持,截至
2019年
3
月
19
日,国内票房成功突破
46
亿元人民币。
主题曲《带着地球去流浪》
所传递的全球理念也赢得大批外国观众的认同。该片已经成为中国电影市场和中国科幻电影史上的现象级大片。
对《带着地球去流浪》
所传递的理念评价正确的是(
)
A.传颂家国情怀,弘扬爱国主义精神
B.关注人类命运,体现大国责任担当
C.突出科技创新,展示中国航天实力
D.拍摄手段独特,开创科幻电影先河
4.中华传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养。“以和为贵,协和万邦,万国咸宁”
蕴涵着构建人类命运共同体的哪一核心内涵 (
)
A.普遍安全
B.爱好和平
C.开放包容
D.持久和平
★★★【核心素养全练】
5、阅读材料,回答问题。
2019
年
7
月
14
日,由北京航空航天大学马克思主义学院主办的“中华人民共和国建国
70周年与构建人类命运共同体”
国际学术研讨会在北京举行。
来自中国、
俄罗斯、
美国、
英国、澳大利亚、
日本、
古巴、
荷兰、
比利时、
奥地利、
匈牙利、
芬兰等国家高校和科研院所,以及来自《人民日报》
等报刊媒体的
50
余位专家学者参加了会议。
与会者认为,人类命运共同体理念源于中国自身经验和智慧,融合人类共同价值观,符合世界发展趋势,为国际社会整体发展进步提供了解决方案,能指导解决当前国际社会面临的主要全球性议题和深层次问题,具有长期的、
历史性的意义。
小明在看过这则新闻后,有几点疑惑,请你帮助他释疑解惑。
根据材料并结合所学知识,回答以下问题:
(1)疑惑之一:人类命运共同体的内涵是什么
(2)疑惑之二:构建人类命运共同体各国应该怎么做
(3)疑惑之三:宣介“人类命运共同体”
理念,我们应该怎样做
四、学生收获·每课一思
1、参与讨论了吗？
2、提出了哪些问题？
3、学到了什么？
4、有哪些感悟？
答案：
【自研自探】导学1
1、命运共同体
全球性问题
必然选择
交汇点
2、对话协商
共建共享
3、广泛认同
4、共同担当
5、尊重生命
实际行动
【检测反馈】
1、B
2、A
3、B
4、C
5、(1)人类只有一个地球,各国共处一个世界,其特点是你中有我,我中有你,其核心内涵是建设持久和平、
普遍安全、
共同繁荣、
开放包容、
清洁美丽的世界。
(2)构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、
包容互惠的发展前景。
面对全球性挑战,各国应坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。
(3)①各国人民间要相互信任、
守望相助和共同担当。
②关怀生命、
尊重生命的价值,关注他人的命运。
③要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,又要心系祖国。
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部编版
九年级下册
2-2
谋求互利共赢
体会格言、警句所蕴含的思想（运用你的经验
P22）
请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学交流。
阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想。
独行快，众行远。
滴水不成海，独木不成林。
孤举者难起，众行者易趋。
积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
1、一个人干事创业，走得可能很快，但走不远，做不大；很多人共同去干事创业，会走的很远，做的很大。
2、比喻一个人的力量毕竟是有限的，只有凝聚众人的力量，团结合作，才能促成壮丽的局面。
3、一个人把东西举起来很困难，许多人一块行走，则容易走快，强调的是合作的力量。
4、指聚集众人的力量和智慧做事情，就没有不成功的。
2-2
谋求互利共赢
自学目标
P22~26
1、为什么要构建人类命运共同体？
2、（从各国角度）各国应怎样构建人类命运共同体？
3、中国首倡的构建人类命运共同体理念的现实意义？
4、为什么我们需要关心人类共同命运？
5、（从各国人民角度）我们如何关心人类共同命运？
6、关心人类共同命运应该具备的方法和能力？
要求：带着下列问题快速阅读课本
“世界环境日”首秀（探究与分享
P22-23）
环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？
人类社会还面临哪些共同的问题？我们应该怎样面对？
每逢“世界环境日”（6月5月），很多国家会举办一系列活动。
中国
在成都，举办国际青少年环保论坛。
意大利
在都灵，环保电影节展示三十多部关于环境问题的影片。
尼泊尔
在加德满都，举办自行车拉力赛，宣传环保。
澳大利亚
在悉尼，人们手持充气的地球模型参加名为“穿戴蓝色”的纪念活动。
莫桑比克
在全国各地，举行植树、清理沙滩、诗歌大赛等活动。
人类社会面临的共同问题
重大传染性疾病
贫困
核安全（放射性元/核素）
贫富分化严重
恐怖主义
网络安全
一、应对全球性问题
1、为什么要构建人类命运共同体？P22-23
为什么
（1）背景：当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
（2）必要性
A．面临许多全球性问题
人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
“旧动能”与“新动能”
旧动能，是指传统动能，它不仅涉及高耗能高污染的制造业，还更宽泛地覆盖利用传统经营模式经营的第一、二、三产业。
新动能，是指新一轮科技革命和产业变革中形成的经济社会发展新动力，新技术、新产业、新业态、新模式都属于新动能。
新动能与旧动能是相对的、是动态发展的，旧动能经过升级改造可以变成新动能，新动能随着时代发展、技术革新也会衰落成旧动能。这就要求我们时刻要以发展的眼光审视新旧动能转换，在改造升级传统动能时注意发掘其中蕴藏的新的生命力，在培育发展新动能时及时根据技术前沿调整方向。推动新旧动能转换，将进一步打开人类生产和生活的资源、环境、市场的新空间，将克服资源匮乏、环境污染、市场饱和形成的工业危机，从而把人类生产方式和生活方式提升到一个历史的新阶段。
资料卡片
“旧动能”与“新动能”
以第二产业这个新旧动能转换的重要战场为例，新旧动能的区别显著表现在以下几个方面:一是从能源利用上讲，旧动能是以煤炭、石油、天然气等矿物能源粗放利用为主导，新动能是以矿物能源的精细化利用或风能、太阳能、核能等物理能源为主导；二是从原材料上讲，旧动能以对矿物原材料一次性利用为主导，新动能是以对原子设计、分子制造的新材料以及深层循环利用为主导；三是从生产工艺上讲，旧动能是以机械化为主导,新动能是以高度网络化、人工智能化为主导；四是从生产模式上讲，旧动能是“资源-产品-废物”的单向生产方式，新动能是“资源-产品-废物-再生资源-再生产品”的深层次循环式生产方式；五是从资源约束上讲，旧动能是资源匮乏性生产，新动能则由于能源物理化、原材料元素化以及深层循环化生产，所以极大增加了资源约束弹性；六是从生产性服务业上讲，新动能的生产过程包含了更多的服务业因素。
资料卡片
一、应对全球性问题
1、为什么要构建人类命运共同体？P22-23
为什么
（2）必要性
B．解决全球性问题的必然选择
没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾（错误做法）。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择（正确做法）。
不同的声音（探究与分享
P23）
对此，你怎么看？说明你的理由。
全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听到不同的声音，面对不同的解决方案。
全球贸易让我们失去了工作，我们要减少进口，把就业机会留在国内。
彼此合作能够推动共同发展，增加就业机会。
人类命运共同体（价值观）
习近平同志在十九大报告中提出，坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。构建人类命运共同体思想的内涵极其丰富、深刻，其核心就是党的十九大报告所指出的，“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。我们要从政治、安全、经济、文化、生态等5个方面推动构建人类命运共同体。
政治上，要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。
安全上，要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。
资料卡片
人类命运共同体（价值观）
经济上，要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。
文化上，要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
生态上，要坚持环境友好，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。
人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。人类命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。
资料卡片
一、应对全球性问题
2、（从各国角度）各国应怎样构建人类命运共同体？P24
怎么做
（1）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（“五个坚持、五个建设”）
积极构建人类命运共同体
“构建人类命运共同体”为什么被写入联合国决议？
一、应对全球性问题
2、（从各国角度）各国应怎样构建人类命运共同体？P24
怎么做
（1）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（“五个坚持、五个建设”）
3、中国首倡的构建人类命运共同体理念的现实意义？P24
是什么
人类只有一个地球，各国共处一个世界（理念的提出背景/原因）。由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向（价值）。这一理念被写入多个联合国决议，得到了国际社会的广泛认同（国际影响）。
牛刀小试
世界上没有哪个国家能够在自我封闭的孤岛上实现发展，也没有哪个国家能够独力应对当今人类面临的各种挑战，世界已经成为利益交织、深度联系的命运共同体。这启示我们(　　)
①相互推诿、逃避责任的行为要不得
②自我封闭必将会使问题更加复杂，积重难返
③必须采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体
④任何问题都必须在国家合作的情况下才能解决
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
解析　本题主要考查应对全球性问题，构建人类命运共同体。由题干“世界上没有哪个国家能够在自我封闭的孤岛上实现发展”可看出①②可选；“世界已经成为利益交织、深度联系的命运共同体”可看出③可选；全球性问题需要各国合力解决，并不是所有问题都需要，因此④不选。
中东、北非的难民潮
难民的遭遇为什么能够引发人们深深的同情和思考？
4、为什么我们需要关心人类共同命运？P24
为什么
构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而写需要各国人民间的相互信任、守望相互和共同担当。
（1）尊重生命价值，关注他人命运：关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
5、（从各国人民角度）我们如何关心人类共同命运？P25
怎么做
二、关心共同命运
放眼世界
心系祖国（探究与分享
P25）
你赞同哪种回答，或者你有不一样的回答吗？请说说你的理由。
1
小虫
我想参加一些跨国救援活动，帮助非洲难民。我可以通过哪些方式参加呢？
2
侠女柠柠
你可以登录一些相关网站。你的外语必须过关，否则会给你参加这些活动带来一些困难。
3
司徒博士
你应该立足中国，中国有那么多的公益事业可以做，为什么非要到外国去呢？
4
小虫
谢谢！
二、关心共同命运
4、为什么我们需要关心人类共同命运？P24
为什么
构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而写需要各国人民间的相互信任、守望相互和共同担当。
（1）尊重生命价值，关注他人命运：关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
5、（从各国人民角度）我们如何关心人类共同命运？P25
怎么做
（2）将理论同实际行动相结合：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
6、关心人类共同命运应该具备的方法和能力？P26
是什么
（1）学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。
（2）在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。
（3）努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。
（4）了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。
（5）对生态环境、多样文化并存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。
关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。
牛刀小试
2019年7月2日，德国女船长卡萝拉·拉谢被意大利法官裁定释放。此前，她驾驶救援船“海洋观察3号”强行闯入地中海的意大利兰佩杜萨港，只为将救起的40名难民平安送上岸。卡萝拉·拉谢的举动告诉我们(　　)
①要关怀生命、尊重生命的价值
②要关注他人的生命，把他人看成同我们一样的人
③要理解他人的痛苦与快乐，增进包容与合作
④各国人民要相互新信任、守望相助和共同担当
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
解析　本题主要考查关心共同命运。①②③是从分的角度来分析各国人们应如何构建人类命运共同体；④则是从总的角度来分析。①②③④均能从卡萝拉·拉谢的举动中得出，故都应该选。
2-2
谋求互利共赢
应对全球性问题
（构建人类命运共同体）
谋求互利共赢
（各国人民）
关心共同命运
原因
怎么做（从各国角度）
现实意义
原因
怎么做（从各国人民角度）
谢谢
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