资源简介

(共29张PPT)
激趣引课

生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。
单亲妈妈、脑瘫患儿、北大、哈佛，不可思议的生命奇迹背后，母子俩是怎样一步步闯关的？
激趣引课

9.1 守护生命

目标导学
知道怎样爱护身体。
掌握一些基本的自救自护方法。
精神发育与物质追求的关系。
知道怎样养护精神。

　　作为一名脑瘫儿，丁丁康复的过程给我们什么启示？
守护生命首先要关注自己的身体。要珍视身体健康，要凭借坚强的意志和持久的坚持和锻炼，让自己拥有健康的身体。
精讲点拨

一、爱护身体
一、爱护身体
1.养成健康的生活方式
生活习惯面面观：
（1）这些孩子的生活习惯好吗？对他们的生活有影响吗？
（2）如何才能改变不良生活习惯？
精讲点拨

　　小美以学习时间紧张为由，经常不吃早餐，然后下晚自习后回家大吃大喝。
　　小伟常常半夜起来偷偷看足球比赛录像转播，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。

　　生活的细节会影响我们的健康，我们关注自己的身体健康，就要克服那种“小的坏习惯对身体健康影响不大”的错误思想，靠坚强的意志和正确的方法改正自己的一些不良习惯，养成健康的生活方式，这是一种对生命负责任的态度。
10种健康的生活方式，要你去践行
一、爱护身体
1.养成健康的生活方式
合理的饮食
充足的睡眠
适量的运动
良好的卫生习惯




精讲点拨

精讲点拨

10种健康的生活方式，要你去践行
一、爱护身体
1.养成健康的生活方式
保护视力
了解过敏情况
远离有害物质
不滥用药物



定期体检
了解家族病史


精讲点拨

10种健康的生活方式，要你去践行
一、爱护身体
1.养成健康的生活方式
被承认的需求没得到满足
被接纳的需求没得到满足
要求自由的需求没得到满足
一、爱护身体
2.珍视自己的肉体生命
精讲点拨

随着年龄增长、心智成熟，我们更加关注自己的内在感受。
一、爱护身体
　　当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体，成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
精讲点拨

一、爱护身体
2.珍视自己的肉体生命
近年来，中国未成年人自杀或者“准”自杀行为逐年增多。在自杀原因的排列中，学习压力过重占第一位（45.5%），其次为早恋（22.7%），父母离异（13.6%）。
精讲点拨

　　（1）心情不好时，听听音乐，打打球，跑跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等；
　　（2）不要封闭自己，找朋友一起玩、谈谈心；
　　（3）遇到想不通和不能解决的事，寻求师长的帮助，向他人倾诉；
　　（4）培养良好的兴趣爱好，多运动、多看书；
　　（5）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。
防止自杀和自残，要加强心理干预、心理疏导：
一、爱护身体
2.珍视自己的肉体生命
精讲点拨

一、爱护身体
3.增强安全防范意识和能力，掌握基本的自救自护方法
地震、火灾、溺水、交通事故等灾害成为人类死亡的重要因素。在人类遭遇的灾害与灾难中，大部分自然灾害，如地震、台风等是非人力可抗拒的，只能通过预防或抗灾来减轻损失。而人为灾难，如溺水、交通事故等，则是由人类疏忽或者蓄意造成的，大部分是可以预防或制止的。
但调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因。
这则材料说明了什么呢？
精讲点拨

一、爱护身体
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾害。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
这则材料说明了什么呢？
精讲点拨

　　1.要镇定，大部分在火灾中丧生的人都不是烧的，而是被烟熏的。
　　2.尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。
　　3.不要乘电梯。如果在楼上，马上到楼梯口（尽量低着身子），闭上眼睛，一手摸着楼梯栏杆，一手捂住口鼻，慢慢下楼。
　　1.大地震时不要急，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
　　2.远离危险区，如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖、陡坡、河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
发生火灾
发生地震
一、爱护身体
3.提高自救自护的能力，掌握基本的自救自护方法
情景模拟：
精讲点拨



一、爱护身体
3.提高自救自护的能力，掌握基本的自救自护方法
情景模拟：
精讲点拨

　　1.车辆意外失火，破窗脱身打滚灭火。行车途中汽车突然起火，驾驶人应立即熄火，设法组织车内人员迅速离开车体。若因车辆碰撞变形、车门无法打开时，可从前后挡风玻璃或车窗处脱身。
　　2.车辆落水，先深呼吸再开车门。汽车翻进河里，车厢内的氧气可供司机和乘客维持5至10分钟，应首先使头部保持在水面上，迅速用力推开车门或玻璃，同时深吸一口气，及时浮出水面。
　　3.一旦遇有事故发生，当迎面碰撞的主要方位不在司机一侧时，司机应紧握方向盘，两腿向前踏直，身体后倾，保持身体平衡。如果迎面碰撞的主要方位在临近驾驶人座位或者撞击力度大时，驾驶人应迅速躲离方向盘，将两脚抬起，以免受到挤压而受伤。
发生交通事故

丁丁母亲帮助儿子战胜脑瘫并鼓励儿子积极上进，努力考取北大、哈佛。他们的故事告诉我们，守护生命除了关注生理需要和身体健康，还要关注什么？
二、养护精神
精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
那怎样养护我们的精神呢？
精讲点拨

二、养护精神

《台阶上的花盆》?


《鸟和蝴蝶》
下面我们所看到的画，就是他们众多绘画中一部分。虽简单稚嫩，却非常美丽。
集中营遗存的儿童画作
1.养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约
精讲点拨


《院子》
精讲点拨

《逾越节聚会》
《帆船》
《夜空》?
?
二、养护精神
集中营遗存的儿童画作
思考：
　　（1）在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
　　（2）人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
　　（3）这个故事对我们养护自己的精神有何启示？
精讲点拨

二、养护精神
集中营遗存的儿童画作
精讲点拨


　　因为在她看来，保护人类内心真纯、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。也让孩子通过她的指导尽量做到虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的。

　　因为这些作品做到了在苦难中坚守人的尊严，坚持美的创造和智慧的思考，是宝贵的文化财富。
二、养护精神
1.养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约
　　（1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
精讲点拨

　　二、养护精神
　　1.养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约
　　（2）过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
上面四幅漫画中的人的行为有什么共性？会产生什么后果？
精讲点拨


你参加过这些或类似的活动吗？你认为这些活动对养护精神有什么作用？
传承中华优秀传统文化
入团仪式
升旗仪式
参观革命历史博物馆
传承红色基因——走好新时代的长征
茉莉花茶制作
风筝制作
景泰蓝的制作
中国非物质文化遗产——传统手工技艺
精讲点拨

二、养护精神
　　2.养护精神离不开优秀传统文化的滋养
　　（1）人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有自己的精神史诗。
　　（2）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。
　　（3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
精讲点拨

　　同是花季少年，武亦姝勇夺央视《中国诗词大会》第二季总决赛冠军，她对古诗词的“喜欢”超乎常人，常感叹古诗词里有太多“现代人完全给不了的感受”。可下面漫画中讽刺的现象也存在。这告诉我们（ ）



　　①养护精神不完全受物质生活条件和外部环境的制约
　　②过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富
　　③养护精神离不开优秀传统文化的滋养
　　④养护精神需要我们守住自己的心灵，提高自控力
A.①②③④ 　　　　　　　B.①②③
C.②③④ 　　　　　　　　D.①③④
A
精典题例

守护生命
爱护身体
养护精神


养成健康的生活方式
珍视自己的肉体生命

不完全受物质生活条件和外部环境的制约

离不开优秀传统文化的滋养
增强安全防范意识和能力，掌握基本的自救自护方法
课堂小结

展开更多......

收起↑