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1让大家认识我 教案

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  • 上传时间:2019-12-08 20:37
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详细介绍:

1让大家认识我 教案

==================资料简介======================
《让大家认识我》教学设计
教材分析
本课为一年级新生入学后的第一节美术课,对学生有着一定的影响,同学们彼此之间也要互相认识,从学生的需要以及兴趣出发,充分考虑学生的能力水平及未来发展,以有利于学生的学习及激发兴趣为基点,通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动,激发学生自主学习的意识,充分调动学生动口、动手、动脑能力,使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品,并大胆地向同学介绍自己和作品。因而,本次学习活动,既是一次艺术认识创造的活动,又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式,旨在突出如何帮助学生进行主动的学习,使教学方式服务于学生的学习方式。
学情分析
这是一年级新生入学后的第一节美术课。学生年龄较小,动手能力表达能力都存在着个体差异,要根据不同情况给予辅导。培养学生互教互学能力,培养学生审美评价及语言表达能力体验成功后的快乐。同时可以引导学生要热爱集体,不乱扔废弃纸屑。
三.教学目标
1、认知:通过游戏活动初步认识常用色彩及形状,体验不同媒材工具的使用效果,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、情感:在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣, 初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3、能力:通过对作品、媒体、工具、制作过程的体验及探索,培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。
四.教学过程
(一)组织教学,检查学生用具准备情况
(二)导入新课:今天呀,我们是第一次见面,那大家想不想互相认识一下呢?同学们异口同声回答说想。
教师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体:一年级(二)班,但它不是一棵完整的树,只有我们每位同学都来到这里,成为它的一员,这棵树才能茁壮地成长。
1、提出问题:如何才能使这棵大树变得完整并且我们都能来到这个集体中
2、结论:制作树叶——写上名字——贴在大树上——介绍自己。
设计意图与反思:大家都是第一次见面,彼此不认识,抓住他们想彼此认识这一欲望,出示“集体大树”范图,提出问题怎样做大家才能互相认识,成为一个完整集体。充分调动了学生学习兴趣。很好得引入了本课的主题。
(三)讲授新课
1、教师出示外形和制作方法不同的两片树叶,树叶上写着老师的名字,老师做自我介绍。
2、教师展示其中一片对称形树叶
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压缩包内容:
1让大家认识我 教案 .doc

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