资源简介 《动物的故事》教学目标:1.欣赏各种有关动物的小故事,体验创造的乐趣。2.运用多种方式创作画的内容,加上丰富的想象、合理的格式,使画面更加生动、有趣。3.培养学生的自我动手能力、审美能力、想象能力和创作能力。教学重点:故事内容的体现和多种材料的运用。教学难点:构图合理、画面生动有趣。教学准备:课件、卡纸、小刀、油画棒、剪刀、双面胶、卡纸、蜡光纸、布条、泡沫。教学过程:一、以趣导入,激发情感师:同学们,你们都看过哪些有关动物的动画片呢?生:蓝猫、喜洋洋灰太狼、小熊维尼、倒霉熊……师:同学们说出了这么多好看的动画片,老师也忍不住想看看了!你们想不想和老师一起去动画城逛逛?生:想!(展示各种动画片的片段,伴随音乐)师:你最喜欢其中的哪部动画片呢?能不能给大家简单地介绍一下!(生各抒己见)师:这些动画片都是由一个个小故事组合起来的,其实我们身边每天都会有很多的故事发生,能给大家讲讲吗?找几位学生说一说自己的小故事师:这几位同学讲的故事真有趣,我们能不能用双手把自己有趣的故事描绘出来呢?这节课我们就来学习《动物的故事》板书课题:动物的故事二、创设情景,启发灵感1.想一想。师:你都见过哪些小动物?请同学们仔细地想一想,你和小动物之间都发生过哪些事呢?生简单介绍。课件播放动物故事的小片段,学生欣赏。2.说一说。师:表现事物的方式有很多种,我们已经学过用纸画、帖,除了这些你还发现了哪些有趣的方式?生:还能用布条做。师:怎么做啊?生:先用笔在布条上画出基本轮廓,在用剪刀剪下来,贴在背景图上。师:这位同学的想法很有创意,还有没有其他的方法?生:老师我知道,还能用泡沫刻。师:恩,能不能具体说一说?生:我们可以先把自己想要表现的事物用笔简单地画在泡沫上,再用小刀沿着轮廓雕刻出基本形。师:这个方法很不错,因为泡沫有厚度,用小刀刻出的结构很有立体效果。3.论一论。分小组讨论:(1)你选用哪种方法表现?(2)这样表现有什么特点?4.赏一赏。课件展示多种折、剪、贴、画、刻的实物老师引导大家去观察,并找出这些方法的特点,给学生一个参考的空间。5.做一做。找一位学生上台,在投影仪下展示一种做法,其他学生仔细观察后,给予评价,老师总结并给予奖励!三、学生设计,老师指导四、展示作品,互相评价在黑板上展示出学生的作品,师生互评,生生互评。(1)你认为谁做的最好?(2)向大家介绍制作的思路。(3)你喜欢自己的作品吗?为什么?(4)通过本课学习,你还知道了哪些知识? 展开更多...... 收起↑ 资源预览