资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台 第二课 构建人类命运共同体第二课时 谋求互利共赢班级： 小组： 姓名：__________ 【教师寄语】风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。--顾宪成【学习目标】1.通过视频及活动学生能够说出构建人类命运共同体的原因。2.通过视频及活动学生能说出中国提出构建人类命运共同体的意义及如何构建人类命运共同体。3.通过教学学生能意识到人类只有一个地球，各国共处一个世界。【学法指导】自主学习法、小组合作学习法、情景体验法、活动探究法等【学习过程】导入新课：活动“中国诗词大会”问：这些诗句告诉我们怎样的道理？二、释疑探究探究一：应对全球性问题活动一：视频“2019联合国48个世界环境日”1.环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？2.人类社会还面临哪些类似的问题？我们怎样面对？活动二：视频“解决全球问题，中国方案获高度赞赏”面对全球挑战，各国如何做？为什么构建人类命运共同体理念受到高度评价？【整理提炼】为什么要构建人类命运共同体？探究二：关心共同命运活动三：视频“欧洲难民潮”。请你谈谈观看视频后的心理感受？难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情与思考？活动四：圆桌会议问：为解决难民问题，世界各国代表齐聚一堂，举办主题为“保持希望的火焰”圆桌会议，现在请各方代表提出可行的办法。【整理提炼】如何构建人类命运共同体？三、盘点提升四、达标检测1.中国不仅是人类命运共同体理念的提出者，更是最有力的践行者。同时，中国也为这一理念贡献了“中国方案”。人类命运共同体这一理念的提出（ ） A.为人类共同美好的未来指明了方向 B.顺应政治全球化、经济多极化的趋势 C.说明各个国家的根本利益是一致的 D.只是为了促进我国的发展2、习近平主席阐释”人类命运共同体理念“时强调：”我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和平发展不断迈上新台阶。”这给我们青少年的启示有（ ）①要树立全球意识 ②要学会从世界的角度看问题 ③要关注世界，关注人类 ④应只注重发展经济A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④答案：A A 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《道德与法治》第二课第二框谋求互利共赢教学设计课题 谋求互利共赢 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级学习 目标 1.通过视频及活动学生能够说出构建人类命运共同体的原因。2.通过视频及活动学生能说出中国提出构建人类命运共同体的意义及如何构建人类命运共同体。 3.通过教学学生能意识到人类只有一个地球，各国共处一个世界。重点 构建人类命运共同体的原因难点 如何构建人类命运共同体教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情景导入新课 师:同学们知道关于团结、合作共赢的诗句有哪些吗？今天我们先来进入诗词大会。问：这些诗句告诉我们怎样的道理？师：这些诗句都体现团结协作、合作共赢、谋求互利共赢的思想，并且在今天的最大体现是人类命运共同体的构建，为什么要构建人类命运共同体及如何构建人类命运共同体？今天我们一起学习“谋求互利共赢”。 诗句接龙学生回答：独行快，众行远；团结就是力量；滴水难成海，独木难成林等。 1.创设情境，激发学生的学习兴趣。 2.引出“谋求互利共赢”，导入新课。 二、合作探究讲授新课 二、合作探究讲授新课 【第一篇章 应对全球性问题】师：今年6月，中国浙江举办了2019年48个世界环境日主题活动，我们一起来看一下。师：播放视频并提问。探究一：应对全球性问题活动一：视频“2019联合国48个世界环境日”1.环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？ 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 人类社会还面临哪些类似的问题？我们怎样面对？ 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 教师拓展延伸：人类命运共同体的含义活动二：视频“解决全球问题，中国方案获高度赞赏”面对全球挑战，各国如何做？面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 为什么构建人类命运共同体理念受到高度评价？由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。【整理提炼】为什么要构建人类命运共同体？ 学生观看视频，小组讨论，回答问题，分点作答。【回答】当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。【回答】世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 【回答】坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界 【回答】为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 通过视频及教师补充的资料让学生能说出为什么要构建人类命运共同体，从小处出发，以小见大，突破重点。 通过视频及教师补充的资料让学生能说出为什么要构建人类命运共同体，从小处出发，以小见大，突破重点。 二、合作探究讲授新课 二、合作探究讲授新课 【第二篇章 关心共同命运】 探究二：关心共同命运活动三：视频“欧洲难民潮”。请你谈谈观看视频后的心理感受？ 你们的感受都是正常的，并且是很多人都会有的感受。 教师补充材料。难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情与思考？关怀生命、尊重生命的价值，对难民遭遇的同情基于人们的善良和对战争的痛恨。这能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。活动四：圆桌会议问：为解决难民问题，世界各国代表齐聚一堂，举办主题为“保持希望的火焰”圆桌会议，现在请各方代表提出可行的办法。【整理提炼】如何构建人类命运共同体？ 学生小组讨论，分点作答。 【回答】难受、担忧、生活在中国的幸福感。 面对成绩，我们要有忧患意识； 对难民遭遇的同情基于人们的善良和对战争的痛恨。 学生小组讨论，分点作答。 【回答】进行经济援助，物质方面的补给，对其国家进行投资，发展生产。 通过视频及教师补充的资料、圆桌会议的活动让学生能说出如何构建人类命运共同体，突破难点。 三、情感升华引领行为 拓展空间 学生观看材料，增强情感触动，意识到世界各国之间是密不可分的，是一个命运共同体。 喜中国发展机遇，忧全球性问题，对国家发展前景充满信心课堂小结 知识点总结 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)这些诗句告诉我们怎样的道理？关于团结协作、合作共赢的格言、警句、成语、诗词等。 2.2谋求互利共赢欣赏视频———————————— 坦桑尼克在全国各地，举行植树、清理沙滩等活动。 中国在成都，举办国际青少年环保论坛。 尼泊尔在加德满都，举办自行车接力赛，宣传环保。探究与分享人类社会还面临哪些类似的问题？我们怎样面对？思考 在悉尼，人们手持充气的地球模型参加名为“穿戴蓝色”的纪念活动。 在都灵，环保电影节展示三十多部关于环境问题的影片。 每逢“世界环境日”，很多国家会举办一系列活动。 环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？ 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。人类面临的共同性挑战为什么要构建人类命运共同体？ 当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发观和全球治理观。拓展延伸欣赏视频————————————1.面对全球挑战，各国如何做？2.为什么构建人类命运共同体理念受到高度评价？面对全球挑战，各国应该怎么做？ 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 构建人类命运共同体思想正日益凸显其时代价值，显示出强大的国际影响力、感召力、塑造力。构建人类命运共同体这一理念被写入联合国决议、安理会决议、联合国人权理事会决议。人类命运共同体 由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 为什么构建人类命运共同体这一理念能得到国际社会的广泛认同？人类命运共同体如此重要，我们要如何构建呢？构建人类命运共同体，寄希望于世界各国政府的努力。你赞同这样的说法吗？小东和小明的对话小东小明 打造人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。欣赏视频————————————请你谈谈观看视频后的心理感受？ 2011年以来，中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。为了逃避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往到欧洲，有的却在路途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情与思考。 难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情与思考？ 关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。联合国代表中国代表美国代表俄罗斯代表英国代表叙利亚代表德国代表为解决难民问题，世界各国代表齐聚一堂，举办主题为“保持希望的火焰”圆桌会议，现在请各方代表提出可行的办法。圆 桌 会 议唇枪舌剑 对此，有网友评论中国代表应该立足中国的发展，致力于解决中国问题，实现伟大复兴的中国梦，为什么非要帮助外国呢？你赞同他的观点吗，或者你有不一样的看法吗？请说说你的理由。教学目标01既 要关注世界的发展，关注人类的命运. 放 眼 全 球02又 要在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。心 系 祖 国树立全球意识 如何构建人类命运共同体？ 构建人类命运共同体，需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 关爱生命、尊重生命的价值，善待自己；关注他人的命运，增进包容与合作。 既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。在对外交流中，积极表达本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。努力学好外语，提高口头表达能力，了解相关国家的历史和文化。了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。对生态环境、多样文化共存、和平与发展方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。12345…………………………拓展空间 该国的原则和立场是什么？ 进入21世纪以来，重症急性呼吸综合征、中东呼吸综合征的流行等各种突发公共卫生事件和新发传染病的蔓延，严重威胁着人们的生命健康，危及社会的有序发展和国家安全。全球公共卫生治理的急迫性与重要性日益凸现。 以“全球公共卫生治理”为议题，组织一次国际会议。请你选择一个国家，在会议上陈述该国在这个议题上的原则和立场。 该国呼吁国际社会作哪些努力？谋求互利共赢应对全球问题关心共同命运1.构建人类命运共同体的原因？2.面对全球挑战，各国如何做？3.中国提出构建人类命运共同体的意义4.如何构建人类命运共同体？课堂总结1.中国不仅是人类命运共同体理念的提出者，更是最有力的践行者。同时，中国也为这一理念贡献了“中国方案”。人类命运共同体这一理念的提出（ ） A.为人类共同美好的未来指明了方向 B.顺应政治全球化、经济多极化的趋势 C.说明各个国家的根本利益是一致的 D.只是为了促进我国的发展A达标检测2、习近平主席阐释”人类命运共同体理念“时强调：”我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和平发展不断迈上新台阶。”这给我们青少年的启示有（ ）①要树立全球意识 ②要学会从世界的角度看问题 ③要关注世界，关注人类 ④应只注重发展经济A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④A达标检测谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 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