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人教统编版道德与法治八年级上册
10.2天下兴亡匹夫有责教学设计
课题 10.2天下兴亡匹夫有责 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 1. 树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 2.合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量。 3.能够正确处理国家利益和个人利益之间的矛盾和冲突，提高社会实践能力。
重点 劳动的重要性；青少年怎样肩负起历史重任？
难点 劳动的重要性；青少年怎样肩负起历史重任？

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件播放视频《新中国70年光辉历程，一部亿万劳动者奋斗的壮丽史诗》，学生观看视频，说一说劳动对于我们来说意味着什么？我们为什么需要劳动？ 观看视频，思考并回答问题。 视频导入，点明劳动主题，点明课堂中心
讲授新课 课件展示各行各业的劳动者在自己的岗位上兢兢业业。请同学们观看图片并思考：从各行各业的劳动者身上你能感受到劳动有什么作用？教师总结引导劳动的意义和作用。 课件展示2019年感动中国人物，请同学们观看图片人物事例，请同学们说一说：他们的劳动是如何感动中国的？值得我们尊敬吗？你有什么感想？观看视频《泪目！最努力的劳动者》，说一说你想对劳动者说的话，你有什么感想？教师总结说明为什么劳动者令我们感动？阅读P109材料想一想：中国高铁轴承成为“中国名片”靠的是什么？阅读感悟P109：谈谈“飞天之路”是凭什么精神搭建的？ 课件展示国家主席习近平在2017年新年贺词中的号召，提问同学们，把中国梦变成现实需要什么？ 教师总结引导，把中国梦变成现实需要青少年担起重任 青少年如何担起重任。课堂最后观看视频《你知道劳动号子是怎么来的吗》了解劳动小知识，让我们共同用劳动的双手筑梦，说说你的中国梦是什么？ 观看课件图片并思考 观看课件感动中国人物事例，思考并回答问题 观看视频并思考 与实事相结合更有助于学生理解课文

课堂小结 劳动者是幸福的是骄傲的，新中国70年来拥有这样的光辉历程，是亿万劳动者奋斗出来的壮丽史诗。我们为劳动者感动，我们珍惜尊重劳动。让我们用劳动的双手铸就明天，让我们用劳动的双手谱写中国梦最美好的篇章。
板书 10.2天下兴亡 匹夫有责一、劳动成就今天1、劳动的作用2、为什么劳动者令我们感动？二、实干创造未来1、把中国梦变成现实需要什么？2、青少年如何担负起历史重任？











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(共26张PPT)
10.2天下兴亡 匹夫有责
人教统编版道德与法治八年级上册
观看视频，说一说劳动对于我们来说意味着什么？我们为什么需要劳动？
新知导入
观看图片并思考：从各行各业的劳动者身上你能感受到劳动有什么作用？
1、劳动的作用（重点）
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
（3）国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
一、劳动成就今天
新知讲解
钟扬长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集了数千万颗植物种子;钟扬援藏16年，足迹遍布西藏最偏远、最艰苦的地区，长期的高原工作让他积劳成疾，多次住进医院，但他都没有停下工作。多年来，钟扬为西部少数民族地区的人才培养、学科建设和科学研究作出了重要贡献。
“雪山信使”其美多吉：
　　翻越雪线邮路30年 “我就是邮件的保护神”

　　川藏线康定至德格这条险路，平均海拔超过3500米，被称为雪线邮路，途中的雀儿山被称为“雄鹰都飞不过去的山”。可其美多吉却已在这条雪线邮路上来回翻越了30年，他更是被乡亲们称为“雪山上的雄鹰”。
他们的劳动是如何感动中国的？值得我们尊敬吗？你有什么感想？
观看视频，说一说你想对劳动者说的话，你有什么感想？
2、为什么劳动者令我们感动？
（1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。
阅读P109材料想一想：中国高铁轴承成为“中国名片”靠的是什么？
不畏艰难
坚持攻关
大胆创新
实现质的突破
阅读感悟P109：谈谈“飞天之路”是凭什么精神搭建的？
极端责任意识、一丝不苟、刻苦钻研精神、创新精神、团队精神、脚踏实地、艰苦奋斗的实干精神。

国家主席习近平在2017年新年贺词中号召我们：只要我们13亿多人民和衷共济，只要我们党永远同人民站在一起，大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。成就更斑斓的中国梦也需要加油干。
把中国梦变成现实需要什么？
3.把中国梦变成现实需要什么？
（1）需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。
（2）需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水（3）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
二.实干创造未来
4、青少年如何担起历史重任？重点
1、努力学习，积极探索，做走在时代前列的学习者、奉献者。
2、以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史的重任。
拓展提高
劳动小知识，让我们共同用劳动的双手筑梦，说说你的中国梦
中国梦，我们的梦
课堂总结
天下兴亡 匹夫有责
劳动成就今天
实干创造未来
劳动的作用

为什么劳动者令我们感动?
把中国梦变为现实需要什么？

青少年如何担负起历史重任？
课堂练习
梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。这寓意（ ）
A、青少年是祖国的未来和希望
B、只有青少年才是国家的栋梁之才
C、只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望
D、青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性
21世纪的中华儿女要有高度的紧迫感，要树立强烈的忧患意识是因为（ ）
①我国基础差、底子薄，人口众多
②我国已经实现了社会主义现代化
③我国仍然是一个发展中国家
④我国与世界发达国家相比仍然存在差距
A、①②③　 B、②③④ C、①②④ D、①③④


　
“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！……同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡”。这首由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》（ ）
①唱出了无数莘莘学子的爱国热情
②表达了他们强烈的历史使命感和社会责任感
③已经过时不必要再学唱
④激励了无数青少年献身祖国
A、①②④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④
板书设计
10.2天下兴亡 匹夫有责
一、劳动成就今天
1、劳动的作用
2、为什么劳动者令我们感动？
二、实干创造未来
1、把中国梦变成现实需要什么？
2、青少年如何担负起历史重任？
作业布置
完成顶尖相应练习
谢谢
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人教统编版道德与法治八年级上册10.2天下兴亡 匹夫有责练习
填空预习
1.劳动是 的源泉，也是 的源泉。
2.人世间的美好梦想，都是通过 实现的；生命里的一切辉煌。都是通过劳动铸造的。
3.我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用 精神创造了今天的辉煌。
4.每个人所处的 不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出 。
5.正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、 ，成就了我们今天的美好生活。
6.无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的 ，都值得我们尊敬和学习。


选择题
1、人类的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，警示我们（ ）
A、祖国的敌人很多要时刻保持警惕　 B、只有长大才能树立忧患意识
C、要树立忧患意识，立志振兴中华 D、中学生不用过早树立忧患意识
2、宋代大文学家欧阳修在总结唐庄宗既得天下，后又失天下的原因时说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。这说明忧患（ ）
①可以兴国 ②可以促进我们保持警惕，居安思危 ③会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上 ④是当今时代的主题
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①③④
3、21世纪的中华儿女要有高度的紧迫感，要树立强烈的忧患意识是因为（ ）
①我国基础差、底子薄，人口众多 ②我国已经实现了社会主义现代化 ③我国仍然是一个发展中国家 ④我国与世界发达国家相比仍然存在差距
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①③④
4、能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的诗句有（ ）
①彬彬哉我文明！五千余岁历史古，光焰相续何绳绳 ②先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 ③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ④死去原知万事空 但悲不见九州同
A、①②③　 B、②③④ C、①②④　 D、①③④
5、“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！……同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡”。这首由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》（ ）
①唱出了无数莘莘学子的爱国热情 ②表达了他们强烈的历史使命感和社会责任感 ③已经过时不必要再学唱 ④激励了无数青少年献身祖国
A、①②④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④
6、将来，振兴中华的历史责任自然要落在我们这一代人身上，每个人都责无旁贷。为实现中华民族的伟大复兴，我们青少年（ ）
①必须继承中华民族的优良传统 ②发扬中华民族的伟大精神 ③紧跟时代发展的步伐 ④把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传
A、①②③④　 B、①②③ C、②③④ D、①③④
7、梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。这寓意（ ）
A、青少年是祖国的未来和希望
B、只有青少年才是国家的栋梁之才
C、只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望
D、青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性
三、问答题。
8.洗碗、扫地等可记入中小学生综合素质档案,并作为升学、评优的重要参考……教育部联合共青团中央、全国少工委印发《关于加强中小学劳动教育的意见》指出,义务教育阶段三至九年级要切实开设劳动与技术教育课,地方和学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等课程,学校要安排劳动家庭作业,布置洗碗、扫地、整理等学生力所能及的家务,同时学校要建立学生劳动评价制度,评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面。
(1)加强中小学劳动教育对中小学生健康成长有何现实意义?

(2)为落实《关于加强中小学劳动教育的意见》,我们中学生应该怎么做?


答案：
填空预习
财富 幸福
劳动
实干
岗位 贡献
无私奉献
建设者
二、选择题
1-7 CADBAAA
三、问答题
8. （1）有利于树立“劳动光荣”的观念、有利于体贴和关心父母并减轻父母的负担、有利于养成良好的生活作风、有利于培养动手能力、有利于培养坚强的意志品质、有利于培养自立能力等。
（2）第一种，可以从增强劳动的意识、落实爱劳动的实际行动、做事要有毅力。
第二种，可以回答自己的具体行动，如：在家里自己的事情要自己做，并主动帮父母做力所能及的家务；在学校认真值日；在社会中主动参加社会的公益活动。

























































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