资源简介

教 学 计 划
2017—2018学年第二学期



科目： 体育
班级： 一年级
教师： 朱慧娟


霍城县惠远则徐中心学校
2018 年 2月 25 日
教学工作计划
为了更好的完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制订本学期教学工作计划。
学情教情分析
（一）学生成绩：
成绩 A B C D 优秀率 及格率 人均等级
人数 22 100% 100% A
（二）学习情况分析（学生学习情况、学习兴趣、习惯、品质、学困生情况）
一年级一班本学期共22人，对体育课都非常感兴趣，每个孩子都活泼可爱，特别是男生，好动。在体育课堂中能够发挥自己的优势。 （1）一年级学生刚刚从幼儿园 (?http:?/??/?rj.5ykj.com" \t "_blank?)踏入一年级的孩子 (?http:?/??/?rj.5ykj.com" \t "_blank?)们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯。 （2）学生的集中注意力时间过短但是善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏 (?http:?/??/?rj.5ykj.com" \t "_blank?)和比赛、模仿性强、生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共有的特性。 （3）任教的一年级，男女生的比例基本一致。但是无论是男生还是女生，都很期盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子的特性，但是对于一年级的孩子尤为明显本学期从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生
（三）教学中的成功与不足：
成功之处：我是专业的体育老师，能够正确的引导孩子的兴趣爱好以及体育专业知识 不足之处：在教学方法上还有待提高，不够多元化。特别是针对年龄较小的一年级的小学生，重难点不明确。
二、课程分析：（教材的知识体系结构、作用、地位及开发的课程资源）
小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、广播体操、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）、队列练习、走跑练习（30米跑?高抬腿跑?300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步?踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。?
三、教学目标（三维目标、教学重、难点）
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。?
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。?
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。?
教学重点：?
重点是田径的各种跳动和投掷动作。?
教学难点：?
广播体操动作
四、教学措施：（措施具体、有针对性、有培优补差的途径和方法）
小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。 ?
五、教学研究：
小学生对体育运动的了解，培养学生体育爱好。


















教 学 进 度 计 划 表
姓名： 科目： 年级 班
周次 日期 教 学 内 容 课时安排
1 2.25--3.2 制定计划 1
2 3.5--3.9
3 3.12--3.16
4 3.19---3.23
5 3.26--3.30
6 4.2----4.6
7 4.9--4.13
8 4.16--4.20
9 4.23--4.27
10 4.30--5.4
11 5.7--5.11
12 5.14--5.18
13 5.21--5.25
14 5.28--6.1
15 6.4--6.8
16 6.11--6.15
17 6.18--6.22
18 6.25--6.29
19 7.2--7.6
20 7.9-7.13

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