资源简介

《到月亮上过中秋》
1. 教学目标
知识目标：
收集与任务有关的资料，对比分析月球环境与地球环境的不同之处，并以表格的形式予以归纳。
能力目标：
能以科学知识为基础，合理的想象，制定出具有特色的中秋活动计划。
情感态度价值观：
感受宇航员不怕困难的精神。
2.教学重点、难点
教学重点：
对比分析月球环境与地球环境的不同之处，能够根据实际科学制定登月计划。
教学难点：
能够根据实际科学制定登月计划。
【教学过程】
教学程序
教师活动
学生活动与目标
引入课题[来源:]
2013年6月11日17时38分，神舟十号航天飞船把宇航员送入了太空，并实现了我国首次太空授课，同学们还记得吗？
教学过程
月球大揭秘
全班观看月球上的视频资料“阿波罗登月”法表自己的感想。
你们还知道月球的那些资料？课前谁进行了搜集？
学生阅读资料，了解月球的环境，并对比月球的区别。
（1）从影响人的的生存、活动的有关环境要素开展比较。
资料：
月球上没有大气，因此月球上太阳照射到的地方非常热，白昼的温度为110-130摄氏度，几项温度可达150摄氏度，而在阴影区或者夜晚的温度只有零下160-130摄氏度，最低可达零下180摄氏度。光照处与阴影处的温差或者昼夜温差可达240摄氏度。
讨论月球上的环境与地球上有什么不同。小组归纳总结，填表。
制定登月计划
全班讨论宇航员如何克服困难？
小组讨论准备行装，和制定月球生活安全法则
生活法则
飞行法则
小组汇报
事物
药品
装束
圣后用品
完成计划
全班交流

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