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七年级上册生物知识点总结
一、生物的特征：本质区别： 是否有生命现象
①生物〈动.植物〉的生活需要营养
②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳
③生物能排出身体内产生的废物
④生物能对外界刺激作出反应
⑤生物能生长和繁殖
⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的
⑦生物都具有遗传和变异现象
二、生物的归类
按照形态结构特点：植物、动物、其他生物
按照生活环境：陆生生物、水生生物
按照用途：作物、家禽、家畜、宠物
三、生物与环境的关系
1.生物圈:地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈。
2环境中的生态因素:环境中影响生物生活和分布的因素叫作生态因素。
非生物因素—光、水、温度等
生物因素—影响某种生物生活的其他生物
3.生物与生物之间的关系
(1)常见的有捕食、竞争、合作、寄生等。
(2)根据同种或异种的区别,生物与生物之间的关系又可分为:
种内互助(蚂蚁搬食) 种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地）
寄生(蛔虫) 竞争(狮子和豹争夺食物) 互助(犀牛和犀牛鸟)
4.生物和环境的关系:生物和环境相互作用,共同造就了生物圈。生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。
5.探究的过程:(1)发现问题,提出问题; (2)做出假设 ; (3)制订计划;（4）实施计划; (5)得出结论; (6)表达和交流
6.对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫作对照实验。
7、生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统。
生态系统的组成 生产者:主要指绿色植物 消费者:各种动物
分解者:主要指营腐生生活的微生物(如真菌)和营腐生生活的动物(如蚯蚓、秃鹫、乌鸦等)
非生物部分:阳光、水、空气、温度等
8.食物链和食物网
(1)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫作食物链。
(2)在一个生态系统中,很多条食物链彼此交错连接,形成食物网。
(3)食物链以生产者为起点。
(4)物质和能量沿着食物链和食物网流动。
(5)营养级别越高,生物数量越少;营养级别越高,有毒物质积聚越多。
9.生态系统具有一定的自动调节能力
生物圈是最大的生态系统 ：不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体




10、显微镜的结构及功能

显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积
放大倍数越大,细胞越大,数量越少;亮度越暗
放大倍数越小,细胞越小,数量越多.亮度越亮
11、方法步骤 ①取镜和安放 ②对光 ③低倍镜观察 ④高倍镜观察 ⑤复原
1 显微镜成的是倒像
2 装片移动方向的判断：同向原则
例如：位于视野右上方的物像移向中央时，应向右上方移动玻片标本
12、玻片标本：切片：用从生物体上切取的薄片制成
涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成
装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成
非常微小的生物可直接做成装片
13、观察植物细胞制作的是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，制作过程中滴一滴 清水
观察动物细胞制作的是人口腔上皮细胞的临时装片，制作过程中滴一滴 生理盐水 （与细胞在体内的环境一致） ）都要用 碘液 进行染色
14、植物细胞的结构

15、动物细胞的结构


16、植物细胞区别于动物细胞的结构（植物细胞特有的结构）：叶绿体、液泡、细胞壁 ，动植物细胞共有的结构是：① 细胞质 ，②细胞核，③ 细胞膜
17、细胞中有哪些物质：许多物质都是由分子组成的。
无机物：分子比较小 ，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。
有机物：分子比较大，一般含有碳 ，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。
18、细胞膜控制物质的进出∶
有益物质进入,有害物质禁入,排出细胞代谢废物.
细胞质中有能量转换器
19、细胞中的能量转换器有①叶绿体---吸收光能,转变成化学能,储存在有机物中.②线粒体---分解有机物,释放能量.
20、细胞核是遗传信息库
克隆羊多莉跟供核母羊B长得一模一样
细胞＞细胞核＞染色体＞DNA＞基因
21、细胞通过分裂产生新细胞

细胞核分成两个——细胞质分成两份，每份各含一个细胞核——原来细胞的中央形成新的细胞膜（植物会形成新的细胞壁）
22、细胞分裂过程中染色体的变化
①染色体由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传物质,因此,染色体是遗传物质的载体。
②细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显,在细胞分裂的不同时期其形态不同。细胞分裂时染色体进行复制,分别进入两个新细胞中,所以,两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同,所含的遗传物质相同。
23、细胞生长、分裂、分化的关系
(1)生物体由小长大,与细胞的生长、分裂和分化分不开。
(2)细胞生长使细胞体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成不同的组织。
(3)细胞生长和细胞分化过程中,染色体数目没有变化;细胞分裂过程中,染色体先复制加倍,后均分恢复原来数目。
24、动物体的结构层次
细胞分化形成组织：动物或人的四种组织：
①上皮组织 ：保护分泌等功能（如皮肤上皮、小肠腺上皮）
②肌肉组织：收缩舒张功能（如平滑肌、骨骼肌、心肌）
③神经组织：产生和传导兴奋
④ 结缔组织 ：支持、连接、保护、营养等功能（如骨组织、血液）
25、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→ 组织 →器官→ 系统 →动物体和人体
26、植物体的结构层次：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
27、绿色开花植物有六大器官： 根、茎、叶 （营养器官）、 花、果实、种子 （生殖器官）
28、植物的几种主要组织：分生组织 、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等
29、植物结构层次（小到大）： 细胞 →组织→ 器官 →植物体
30、几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫。
31、草履虫结构示意图

第三单元 生物圈中的绿色植物
32、藻类植物 ：主要特征∶有单和多细胞,无根.茎.叶的分化.
生活环境∶大多在水中,少数在陆上阴湿处.
33、苔藓植物 ：主要特征∶有假根—固定.无吸收作用;有茎和叶—无输导组织
生活环境∶阴湿的地方
意义∶①空气污染程度的指示植物.②保持水土.涵养水源.
34、蕨类植物 ：代表植物∶卷柏.贯众等
主要特征∶有根.茎.叶.有输导
生活环境∶大多生活在阴湿的地方
意义 :形成现在的煤

35、种 子 植 物
裸子植物∶种子裸露,无果皮包被.常见有松.衫.柏〈卷柏外〉银杏和苏铁.
裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、柏、云杉、银杏、苏铁
36、种子植物
被子植物：种子的外面有果皮，种子被包在果实中。如桃、花生
37、种子的萌发
.种子萌发的条件：
（1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
（2）自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。
种子的发芽率 （P93 测定种子的发芽率）
（1）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。
（2）发芽率的计算公式：
（3）重复测定1～2次，取几次的平均值作为测定结果。
抽样检测应注意：（1）样本大小要合适（2）随机取样（3）方法要科学（4）充分实验几次，求平均值。
.种子萌发的过程
（1）吸水；(种子萌发时，首先吸水膨胀)
（2）子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；
（3）胚根发育突破种皮，形成根，
（4）胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶
（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）
38、植株的生长
.根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟期四部分。
.幼根的生长：①根生长最快的部位是伸长区；②分生区的细胞通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量；③伸长区的细胞不断长大，长成为成熟区的细胞；④根的生长主要是靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的增大的结果。
、具有保护作用的是根冠，能够不断分裂产生新细胞的是分生区，生长最快的部位是伸长区，根吸收水和无机盐的主要部位是成熟区。
、幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
、枝条由芽发育而成。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
、植株的生长需要营养物质： 有机物 、 水 和无机盐（ 氮、磷、钾等 ）?
、植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
三、开花和结果
39、花的结构和果实种子的形成：
①花托（支持） ②萼片（保护） ③花瓣（保护，吸引昆虫）
④雌蕊（柱头、花柱、子房）⑤雄蕊（花药、花丝）。其中， 雌蕊和雄蕊是最重要的结构。
花的结构中花蕊是最重要的结构包括
雄蕊：包括 花药 和 花丝 雌蕊：包括 柱头 、 花柱 和 子房
40、种子和果实的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命“，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为 果实 。其中子房里面的 胚珠 发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成 胚 。?
41、传粉和受精1)传粉：花粉落到雌蕊的柱头上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。①虫媒花：颜色鲜艳，有香味、蜜腺（产生花蜜） ②风媒花：没有艳丽色彩和香味，花粉多而轻盈，柱头常有分叉和黏液
2)受精：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。精子+卵细胞 →受精卵（花粉→ 花粉管 经花柱、子房到达胚珠）精子+极核→受精极核
42、果实和种子的形成：
（1）子房→果实（2）子房壁→果皮 （3）胚珠 →种子（4）受精卵→胚（5）花瓣、雄蕊、花柱等→凋落
43、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，造成这种现象的原因是传份不足。为解决这种问题，可采用的方法是人工辅助授粉。
44、绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡
光合作用的产物----有机物和氧气
光合作用的原料---二氧化碳和水
光合作用的反应式∶
二氧化碳+水---→有机物〈储存着能量〉 +氧气
光合作用与生物圈中的碳—氧平衡∶消耗二氧化碳,释放氧气,与其它生物的呼吸作用相反,维持了二氧化碳和氧气的相对平衡
光合作用在农业生产上的应用（提高光合作用的效率）
合理密植、搭架供植物生长、高矮植物套种
45、绿色植物对有机物的利用
实质：分解有机物,释放能量、吸收氧气,排出二氧化碳
呼吸作用的反应式∶有机物+氧气--→二氧化碳+水+能量
46、爱护植被,绿化祖国
我国主要的植被类型：①草原∶以草本耐旱植物为主
②荒漠∶植物种类贫乏,植物十分耐旱
③热带雨林∶高温多雨,植物终年常绿
④常绿阔叶林∶以常绿阔叶树为主
⑤落叶阔叶林∶以落叶阔叶树为主
⑥针叶林∶以松和杉等针叶林为主
47、我国植被面临的主要问题
①森林面积正在逐渐减少
②草场正在日益退化和沙化

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