资源简介

(共11张PPT)


猜谜语：

红红黄黄一枝花，
家家户户不离它，
温驯可爱让人亲，
狂暴怒放让人怕。
谜底是（ ）
火


消防安全知多少

活动一：预防火灾

不随身携带打火机、不玩火
不乱扔烟头
预
防
火
灾

离家前关闭电源
到指定地点燃放烟花爆竹
正确使用电器，不超负荷使用电
预
防
火
灾

活动二：学会自救
请说一说，
你的办法是什么？

灭火器的使用
灭火器的使用方法是什么？
模拟演练：请学生演练灭火器的使用方法。
1、使用前要将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动
2、除掉铅封
3、拔掉保险销
4、左手握着喷管
5、右手提着压把
6、在距火焰两米的地方，右手用力压下压把，左手拿着喷管左右摇摆，喷射干粉覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭。


正确报警方式
一、发生火灾单位或个人的详细地址；
二、起火物；
三、火势情况；
四、报警人姓名及所用电话号码；
五、有无被困人员；
六、有无爆炸和毒气泄漏。
发生火灾时，拨打“119”火警电话向消防队报警，必须讲清以下内容：

活动三：逃生自救
面对火灾，如何逃生自救？
1、用湿毛巾捂住鼻子，防烟熏。
2、避开火势，果断迅速逃离火场。
3、有效地寻找逃生的出路。
4、趴在地上等待救援。
5、不要乘电梯。
6、不要惊慌，要冷静应对。
7、不要贪恋财物。
8、尽快显示求救信号


你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。
你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。
你拍三，我拍三，现场通道要疏散。
你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。
你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。
你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。
你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。
你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。
你拍九，我拍九，火警电话119。
你拍十，我拍十，消防队救火真及时。
防火安全儿歌


教师寄语：
愿我们----
远离灾难，健康成长，
快乐学习，幸福生活！
《消防安全知多少》教学设计

【教学目标】
1、通过学习，使学生了解一些防火安全知识，掌握自护自救方法。
2、通过演示操作、小组合作探究，现场模拟等方式，掌握灭火器的正确使用及火灾逃生常识和技能。
3、增强学生的防火安全防范意识，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。
【教学重点】学习灭火器的正确使用。
【教学难点】运用正确科学的逃生自救常识，提高自护自救的能力。
【课前准备】
1、多媒体课件； 2、干粉灭火器。
【教学过程】
教学活动设计 预期学生反应

1、谜语导入，激发兴趣。红红黄黄一枝花，家家户户不离它，温驯可爱让人亲，狂暴怒放让人怕。 师生开展猜谜活动，谜底是（火）。我们的生产生活都离不开火，它是人类的朋友；但利用不好的话，那火就是人类的敌人，下面我来看一下这个敌人有多么可怕。2、播放《青龙县火灾视频》，师生谈总体感受，引出课题《消防安全知多少》。 学生能积极并准确的猜出谜语。 猜谜语简单易猜，学生很喜欢，有利于学生快速进入课堂情境。
活动一：预防火灾 1、生活中哪些人的不良行为习惯容易引发火灾？2、我们怎样在生活中预防火灾？ 同学大胆列举引起火灾的不良习惯。 在发言中总结出了预防火灾的几个方面：正确应用家电、文明祭祀、不玩火、不乱扔烟头等。
活动二：学会自救1、课件出示家里的厨房油锅着火了，你的灭火办法是什么？ 2、（1）小组交流：灭火器的使用方法是什么？（2）播放视频《灭火器的使用》。 3、模拟演练：请学生演练如何使用灭火器。4、发生火灾时，拨打“119”火警电话向消防队报警，必须讲清的内容有哪些？ 学生能正确使用灭火器：使用前要将瓶体颠倒摇晃几下；除掉铅封；拔掉保险销；左手握着喷管；右手提着压把等等。 学生通过灭火演练掌握了灭火器使用的方法、学生通过报警演练知道了报警讲清的内容：发生火灾单位或个人的详细地址；起火物；火势情况；报警人姓名及所用电话号码；有无被困人员；有无爆炸和毒气泄漏。
活动三：逃生自救小组讨论：面对火灾，如何逃生自救？2、学生学唱《防火安全儿歌》。 3、播放视频《凉山火灾》，全体学生起立向所有的消防员英雄致敬！ 4、课堂总结：同学们，防火，人人有责，要从我做起，从小事做起。最后， 愿我们---- 远离灾难，健康成长，快乐学习，幸福生活！ 学生掌握火灾的逃生方法：用湿毛巾捂住鼻子，防烟熏。避开火势，果断迅速逃离火场。有效地寻找逃生的出路。趴在地上等待救援。不要乘电梯。不要惊慌，要冷静应对。不要贪恋财物。尽快显示求救信号 学生通过学唱《防火安全儿歌》增强火灾的防范意识。 学生通过观看凉山火灾视频，向英雄致敬，通过用自己的实际的行动来防火，进一步加深了消防安全的认识。

【板书设计】
消防安全知多少
一、说一说，话家乡。
二、看一看，秀家乡。
三、赞一赞，美家乡。




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