资源简介

课 题
第十课　发展中的教育科技
2 课时
总第19-20课时
●教学目标
了解我省自新中国成立以来在教育水平、科技实力、高新技术等方面的成就。引导学生运用各类统计图表认识我省在基础教育、高等教育、科技实力方面的发展，运用相关地图判读、了解我省主要高新产业分布区及其主导产业部门，培养学生阅读和分析地理图表的能力。引导学生从高新技术产业与日常生活产品的关系中认识到“科教兴川”的重要意义，激发学生努力学习、建设家乡的热情。
●教学重点
是让学生了解我省教育和科技的成就和发展。同时指导学生从本课的各种地理图像中读出相关地理信息，批出其特点，并引导学生联系生活实际理解一个地区教育和科技发展对人们日常生产生活的影响。
●教学难点
地理图形的阅读。
●教学方法：引导、探究、总结
●教学手段：多媒体
教 学 过 程
二次备课（方法和手段、改进建议）
引入新课
引导学生从“神舟七号”载人飞船宇航员的太空漫步，实现了我国人民远古的飞天梦想入手，学生们初步认识到教育和科技在一个国家和地区发展中的重要意义，学生初步理解到“科教兴川”这句话的内涵，能认识到本节内容的重要性。
第一课时
二、探究新课
1、“教育水平不断提升”部分，了解我省在新中国成立以来教育方面取得的巨大成就。
首先引导学生阅读教材正文有关的数据材料和“现代国民教育体系”图，直观而具体地说明我省已形成了以政府办学为主的多元化的、有成效的教育格局，并正在向教育强省转变。
然后指导学生阅读“四川省主要年份各类学校数及在校生人数变化”统计图表，完成第71页“读一读”中我省在高等教育、普通中学教育和小学教育方面的问题要求。对于初一学生来讲，这种统计类型的图表可能是第一次看到。教师要指导学生仔细阅读图中的图例、纵坐标、横坐标表示的内容，以及判读该图的方法。先指导学生在图中能准确读出教师要求的一些数据。例如2000年小学学校数是多少？再指导学生运用该图，完成“读一读”中的问题。通过对该图的精读和对问题的回答，学生能开解而准确地认识到省60年来教育水平不断地发展和提升。
由中国第一颗地球同步轨道试验通信卫星在哪里发射升空的问题（在四川西昌），引入第二个标题“科技实力全国称雄”的介绍。举一些当地有名的科研机构和科研部门，来说明四川科技发展水平和在全国的地位。
最后运用教材中第72页的“近年来四川科研机构发展情况”图，说明四川科技实力近年来增长较快，结合第72页“想一想”引导学生得出衡量一个地区科技综合实力的主要指标，教师补充一些。、
第二课时
2、讲授“高新产业蓬勃发展”
用教材中的数据和“四川省高新技术产业贡献份额”图，说明高新技术产业对于加快四川建设的重要意义。
结合教材中的“四川省2008年高新技术产业六大领域构成”图和第73页“说一说”栏目，教师可让学生联系实际，谈谈我们身边有哪些高新技术产品，可举例如3G手机、电脑等等，引导学生讨论这些高新技术产品对人们的生活产生了哪些影响。
先引导学生阅读教材正文和“四川省主要高新产业区分布”图，要求知道我省高新产业区的分布和各区主导产业。
然后结合第74页“做一做”，归纳出我省高新产业区的分布特点，同时读出当地高新产业的增加值。让课堂上的地理学习，与学生的实际生活联系起来。
三、教师小结
四、作业
●作业设计
1、“读一读”：
第1问，四川省普通高等教育规模呈不断上升趋势，2000年后快速发展；第2小题，2006年我省普通中学约7000所，在校生人数约5000000人；第3小题，我省小学在校生人数在20世纪80年代初达到高峰，但此后开始持续下降，这是因为我国实行了计划生育政策。
2、“说一说”：
3、“做一做”：
第1问，四川省高新技术产业区的分布特点主要以成都、德阳和绵阳为核心，呈北至广元、南至雅安、乐山的带状分布。
板书设计

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