资源简介

教学内容
说你说我
教学准备
多媒体课件
教学环节
教师活动及预期学生活动
设计意图
谈话导入
探究新知
课堂小结
板书设计
师：同学们，你想清楚的了解自己吗？你想评价别人吗？这节课我们来学习《说我说你》。板书课题。
1、说自己：你能用一种事物来比喻自己吗？你的比喻越能代表自己性格越好。
例如：
我好像一只小鹿，灵巧机敏。
我像是红色，热情开朗。
（1）学生互相说。
（2）好好想一想，把自己的比喻写在工作纸上。
学生汇报：
生1：我好像一只小猫，性格温顺。
生2：我好像一只蝴蝶，美丽大方。
……
2.说别人
例如：小强就像一束阳光，你的出现总是让人感到温暖。
学生小组内交流。
（1）指名说。
（2）把别人对自己的评价写在纸上。
3.成功加油站
（1）讲故事《你自己觉得呢》
（2）说说自己的理解。
通过这节课你有哪些收获？
说我说你
说自己 说别人
性格 优点

培养学生的语言表达能力和想象力

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