资源简介

教学内容
同舟共济
教学准备
多媒体课件
教学环节
教师活动及预期学生活动
设计意图
谈话导入
探究新知
全课总结
板书设计
师：同学们，你们在生活中遇到过危险吗？你是怎样面对的？这节课我们就来学习《同舟共济》，板书课题。
（课件出示情境图）一场洪水马上就要来了，有5个小朋友面临着生命危险。他们只有一只能站5只脚的小船。
师：观察图片，想一想，怎么才能让这5个小朋友都登上小船脱险呢？
首先，每个人现将自己的想法和大家交流，小组成员一起制定一个方案，然后给其他的小组成员表演。
学生交流汇报。
学生1:5个人每人抬起一只脚，然后紧紧拥抱在一起。
学生2:5个人每人抬起一只脚，然后一个抱一个站着。
……
1、试一试：（课件出示）
假设一张报纸就是一只小船，在这只小船上能站10名同学吗？和小组同学试一试。
注意：10人中任何一个人的脚都不能站在报纸外边。
学生小组内练习，师巡视。
然后让学生上台表演。
2、成功加油站
（1）、讲故事《蚂蚁和鸽子》。
（2）、学生听完故事谈谈自己的理解。
今天这节课你有什么收获？
同舟共济
面临危险和困难
寻找创造性办法
激发学生学习兴趣。
培养学生的想象能力和小组合作能力。

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