资源简介

《活动主题二 鸡蛋撞地球》）教学设计
教学目标：
1．能动手对材料进行简单的加工；
2．尝试根据材料的特性进行创造性运用；
3．尝试画出简单的设计示意图；
4．体验到选择合适的材料对制作物品的重要性；
5．意识到用科学知识能解决很多问题；
6．知道要根据解决问题的需要选择相适应的材料.
教学重点：
研究如何保护鸡蛋。科学的选择材料，并能设计出合理的鸡蛋保护器。
教学难点：
根据材料的不同特征，能对其进行创造性的使用。
教学准备：
材料：
鸡蛋、木条?4~8根、报纸、边长50cm左右的方布1块、细线1卷、气球、透明胶、双面胶、剪刀、泡沫块、纸盒、纸杯、吸管、棉花、泡沫网、记录表、塑料袋等。
一、教学过程：
引入（谈话激趣导入）
1、老师的手里有两件生活中常见的物品。（乒乓球、鸡蛋）
2、过渡揭题：如果不慎把这两件东西掉在地上，会发生什么样的情况呢?
学生答：（乒乓球会弹起、鸡蛋会碎）
师：会吗？老师试一下（做扔的动作），老师当然知道这样做鸡蛋一定会碎，可是在20世纪80年代，英国科促会推出了一项研究项目，让鸡蛋从152米的高空，相当于43层楼的阳台上掉下来不破损。大家的表情显然非常惊讶。脆弱的、易碎的鸡蛋从这么高的地方掉下来，撞到我们脚下坚硬的地面，和地球相撞。怎么可能还完好无损呢？下面，就让我们一起走进今天的综合实践活动——《我让鸡蛋撞地球》。师板书课题：??我让鸡蛋撞地球（课件1）
教师出示一个鸡蛋，说：“这是一个鸡蛋，如果我手一松，让鸡蛋撞到地球的表面会怎样？”
你们能不能想个办法让鸡蛋撞到地球而鸡蛋不破裂呢？那我们今天这节课就来研究“鸡蛋撞地球”（板书课题）先请大家思考一分钟，然后告诉我，你设想如何让鸡蛋撞到地球而鸡蛋不破裂的？在你的设想中会用到那些材料呢？??（学生发言汇报方法）
二、设计鸡蛋保护器
（一）、认识材料
虽然大家采用的保护方法各不相同，但目的确是相同的，都是利用各种材料，给鸡蛋安装了保护装置。我们把它叫做“鸡蛋保护器”。谁能简单地概括一下，我们做 “鸡蛋保护器”是通过哪些方面来保护鸡蛋的？（板书：减慢速度、减轻压力）我们现在就一起来看一看老师为大家准备了哪些材料。（利用实物投影儀出示材料）有了材料，就直接做实验吗？（设计方案）
（二）、分小组讨论设计方案
接下来就请同学们分小组讨论：你们组设计的鸡蛋保护器是什么样的结构？要用到哪些材料？为什么选择要这些材料？并且最后我们要比一比，哪个组设计的鸡蛋保护器最美观、最新颖，选用的材料最合理、最节约，制作起来最方便、最快捷，最主要的是要确保鸡蛋从高处落下后不会摔破，同学们有信心吗？” （有！）。“很好，那就分小组讨论你们的设计方案，写出所用的材料，并将你们的鸡蛋保护器的设计图画下来或说出来。时间为5分钟，开始：”
（讨论、设计鸡蛋保护器）
（三）、汇报、完善方案
“各小组都完成了自己的设计，下面请哪个小组把自己的设计方案向大家作个介绍，说说你们组设计的鸡蛋保护器是什么样的结构？会要用到哪些材料？为什么要选择这些材料？其他小组同学边听他说边思考：他们小组的设计能不能达到预期目标，选择的材料合理吗？哪个小组先上来？”
（各小组分别介绍设计方案，其他同学作补充，完善设计。）
三、制作鸡蛋保护器
你们就像个小科学家一样，能把学过的知识用到实际中。听了你们的汇报，其他小组肯定也会受到一些启发，现在，小组内部可以再想一想，修改你们的设计。出现什么困惑，可以向老师或其他同学寻求帮助。如果认为设计合理了，呆会儿请组长到材料超市选取所需的材料，不过在制作时，要先提几点要求：①制作的时间为10分钟，各小组注意把握时间。②制作时小心别把鸡蛋弄破，要正确使用剪刀等用具和注意自己安全，③节约制作材料，需要什么选择什么，需要多少拿多少。④同学间要团结合作。(板书：制作)?记清楚了吗？开始吧！：
四、鸡蛋保护器检验，分析成败原因
制作好了吗？各组都对选的材料进行了巧妙的组合，制成了鸡蛋保护器，但是装置能否起到保护鸡蛋的作用呢？下面我们就通过实验来验证一下。请各组长拿着你们的劳动成果到前面来。没有制作好的或自己认为不行的就可以不上来了。
请把鸡蛋保护器举起来，展示给大家。下面的同学也请仔细观察，想想这些鸡蛋保护器，做得怎样，会使鸡蛋撞地球而不破裂吗？为什么？
看来各小组各有创意，但是效果如何呢？让我们拭目以待吧！
都准备好了吗？注意，让鸡蛋撞在报纸上。激动人心的时刻到了：让我们一起倒计时——5、4、3、2、1、鸡蛋撞地球啦！
请回座位，打开保护器，看看你们的宝贝是否完好无损。
有没有破？（学生回到座位）恭喜??组 ，制作成功!?很遗憾，??组的鸡蛋出现了裂缝。
现在，请每位同学冷静下来闭上眼睛，静静思考30秒，回想一下整个实验过程，
你们实验成功，原因是什么？能不能做得更好，还有没有需要改进的地方？失败了，原因又是什么？是哪个环节出了问题？设计？制作？还是选材呢？
成功与失败的原因都很多，希望大家课后再好好思考。
五、课外扩展
最后，还请大家思考一个问题：老师今天和大家一起玩“鸡蛋撞地球”的活动，制作鸡蛋保护器有什么收获？
大家联想一下，在我们生活中，鸡蛋在成批运输过程中，经常容易损坏，我们也可以设计运输鸡蛋的保护装置，特别是贵重物品：如文物、工艺品易碎，我们也可以用今天装置来保护他们，去年十月，我国发射的“神舟六号”成功返回地面，也运用了保护装置，也经历了我们今天的研究过程。我们今天的“鸡蛋撞地球”的活动到这里，但请大家回家继续开动脑筋，利用今天所学的知识为妈妈制作一个既轻巧又便捷，成本又低的鸡蛋手提装置。好吗？

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