资源简介

《当家学理财》—方案制定课
教学目标：?
情感态度价值观、知识目标:?
学生能融入集体与他人合作，尊重他人的意见和观点；??
对研究方案的制定有兴趣，热爱探究，态度积极；??
3．初步具有自主选择和独立做出决定的意识。?
能力目标：?
1．能合理分工，明确各自职责，能主动承担公共职责；?
2.?在小组内，能民主平等地参与研讨，掌握一定的合作技巧，能对自我、同伴作出合理评价；?
3．能运用多种方法来设计活动过程，能周密安排各种因素，计划清晰可行。?
方法目标：?
?学会制定活动方案的步骤和方法，掌握正确有效的研究方法；?
2.?通过制定活动方案，进而能有计划、合理地安排自己的时间、金钱以及学习。?
重点：学会制定活动方案的步骤和方法，掌握正确有效的研究方法。?
难点：能运用多种方法来设计活动过程，能周密安排各种因素，计划清晰可行。活动过程?
?调动认知，初识方案(2分钟)?
1.教师课件出示每个小组的子课题。?
师：上节课我们提出了许多自己感兴趣的问题，也结成了七个小组，那么这节课我们要来干什么呢？?
生：制定活动方案。?
师：对，我们要根据每组的问题制定活动方案。?
出示研究方案表，深化理解。?
师：（教师出示空样表）随着综合实践活动的深入，对于这个空样表我们已经不再陌生了。让我们一起来看一看，表头根据实际情况填写，主要看下边部分，主要包括哪几方面的内容？?
生：研究方法、具体步骤与分工。?
提供范例，解读方案。（5分钟）?
出示并研究范例?
师：关于步骤和分工这一部分，为了让大家更好地理解，老师找来我们班同学制定的一份活动方案表，他们是针对《远离近视》这一主题展开的，我们来看一看。?观察样表，思考问题：?
研究方法可以根据什么确定？?
在步骤分工上有什么你要学习的地方？?学生回答，研究方法由问题决定。?教师在黑板是进行粘贴。?
师：其实每一种方法都有科学的研究步骤的，出示课件（不同方法的研究步骤）这些步骤老师也制成了表格，发放到了每个小组。?
师：我们要根据步骤科学填写。（教师粘贴）?
师提问：那在分工上有什么你要学习的地方呢？同学们，你们猜一猜为什么小组这么多同学，要安排姚丹雅负责预约医生吗？?
生：因为她认识医生。?
师：其实啊，她的妈妈就是眼科医生。所以我们在分工时，要根据需要选择最恰当的人员。（教师粘贴）?
师：当我们按照步骤和分工科学有效的开展之后，肯定会得到许多的资料和研究结果，这么珍贵的结果这么分享给别人呢？?
生：成果展示?
师：对，所以我们要根据研究结果选择恰当的成果展示形式。?（教师粘贴）?
三、学生群策群力，制定方案，教师随机巡视，解答疑难（6分钟）?
师：我想，现在每一位同学心里对于你们组的子课题都有了一个计划，下面各小组就着手制定计划，讨论使用组内音，有问题举手示意老师。开始。????
出示表格，让学生熟悉活动方案表的各组成部分。???????
出示范例，通过讨论，学生对方案各部分内容，尤其是步骤与分工有更深刻的理解。???
系统了解注意事项?????????????????
指导学生民主平等地参与研讨，掌握一定的合作技巧，能对教师巡视时及时发现问题，及时解决。?
四、学生集思广益，交流方案，教师组织调控，适时点评。（5分钟）?
师，好了，同学们，老师先打断大家一下，小组的讨论暂时先停一下，我们先来看看*组同学制定的方案，到目前为止，他们的方案还有没有问题或可以改进的地方，可以记录下来，一会儿一块讨论，下面请组长介绍。?组长介绍方案，师组织讨论。?
师生共同提出改进意见。汇报小组专人记录。?
师：针对这份计划，你认为哪不可操作，拿起来不知道怎么办，可以再改进？?
学生回答。教师也可提出自己的建议，提示其他组如果也存在同样的问题，要及时修改。?
五、学生吸纳建议，完善方案，教师个别指导，促进完善。（5分钟）?
1.展示小组吸纳建议，用红色笔修改方案，其他小组继续讨论。教师巡视指导。?
2.该小组再次展示方案，师生再次讨论，修改，展示给大家较为完善的方案。?
六、教师总结?
今天很高兴能够看到同学们改进后的方案，虽然有许多修改的痕迹，但这已经是一份比较完善具体的方案了，非常感谢给大家提供范本的小组。课下，其他组完成方案，在老师提出修改意见之后，人手一份，进行实施，相信你们在实践中会对足球有更深刻的认识。

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